教研組長個人總結(jié)教研組長個人總結(jié)5篇幼兒園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實個性及生活情形，因人而異地進行正確指導。工作總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。你是否在找正準備撰寫“教研組長個人總結(jié)”，下面我收集了相干的素材，供大家寫文參考！教研組長個人總結(jié)篇1這一年中班教研組共有四個班級，新年開始，我組成員就認真學習新《綱領(lǐng)》，進一步改革教育觀念，展開豐富多彩的教育活動，增進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，美滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)以下：一、教研課題的完成本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學習，積極研討，展開微笑服務，提高服務意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，展開了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地挑選自己愛好的活動。我們還重視材料的提供，重視活動中的個別指導，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何展開好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。二、 進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒愛好自主游戲，是由于它的情勢合適幼兒的心理特點。過去教師們在游戲中怕亂，限制過量，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。三、 早操活動的研討幼兒能不能在早操活動中得到錘煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育錘煉，我們針對早操活動進行了改革、交換與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱領(lǐng)》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱領(lǐng)》”。在交換中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動展開的有聲有色。四、 對青年教師的培養(yǎng)青年教師是我園的主力軍，接-班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了錘煉，同時，也為全組教師提供了研究學習的機會。五、組織展開豐富的課外活動在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務工作展開慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情形，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。以上是我組教師在這一年的教研工作情形，但還需連續(xù)努力，下一年我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，展開說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素養(yǎng)。教研組長個人總結(jié)篇2回想幾年來我的體育教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，由于我付出了，努力了，收獲了。三年來我縣體育教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導和專職教研員們開辟進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、相互協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔負體育兼職教研員工作以來，總結(jié)以下：一、兼職教研員的職責和作用記得剛開始擔負兼職教研員工作時，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我說明說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學和教研工作于一身，是學科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責主要就是在做好學校本職工作的同時，協(xié)助縣教研室展開全縣的教研活動，核心內(nèi)容就是研究、指導、服務，并及時將學校一線的教育教學工作信息反饋給區(qū)教研室。同時，兼職教研員還要在教育教學工作中，真正發(fā)揮學科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學成績，又要形成自己的教學思想，教學模式，管理體會，要有示范引領(lǐng)的能力。二、 重視自我發(fā)展，營建積極的教研氛圍自參加工作以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，掌控學科教學最新的改革趨勢，知道國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極研究教材、教法與學法。能及時總結(jié)自己的得失，堅持每個教學周撰寫一篇教育敘事或者教學隨筆。每學期我都參加省、市、區(qū)展開的體育學科培訓學習。每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，掌控來之不易的學習機會，向?qū)＜覍W習，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥蹋盏胶芎玫膶W習成效。回來后及時寫出學習反思體會，與廣大的教育同仁交換，還把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。三、 做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念作為一位兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌控，領(lǐng)會。所以，我大量的瀏覽教育報刊雜志，從中吸取教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素養(yǎng)和修養(yǎng)。每次外出學習，我都把學到的新精神及時轉(zhuǎn)達給每位教師。確切讓他們的教學水平得到提升。四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作為了提高教研水平，自參加工作以來，我主動配合主任搞了很屢次體育教研活動。每學期初制定教研活動計劃，根據(jù)各個學期的特點，展開了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動、杯教師技能大賽，參加論文評選、教學資源評選。為搞好每一次比賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比比賽的標準一樣，尺度一樣，評比比賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透亮，讓參賽老師心明。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比比賽發(fā)揮了應有的評判、鼓勵作用。五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進行指導青年教師培養(yǎng)。對于青年教師，主任和我制定了專門的培訓計劃，每學期展開青年教師優(yōu)質(zhì)課評比或研討課活動，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌控教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質(zhì)量。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師，多給機會多壓擔子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干氣力。老教師的培訓。對于老教師主要采取面對面多交換、多指導的原則。在教研活動中，一樣直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌控課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。六、自身不足及努力方向由于我從事教學研究工作時間不長，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學習能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習慣等方面還有待加強。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動學習新的教育教學理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個臺階。教研組長個人總結(jié)篇3在過去的一學期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導，和教師們的大力支持下，環(huán)繞期初制定的幼教教研計劃，以《綱領(lǐng)》精神為指導，以園本教研為主線，以中心教研組為主要陣地，主要作了以下幾方面工作。一、加強學習，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。1、自身建設(shè)，提高工作水平。幼教教研室承當著教學研究和業(yè)務指導的任務，為更準確地掌控教學改革的脈搏，必須加強自身建設(shè)。本學期來，幼校健全了以下工作制度：（一）業(yè)務學習交換制度。我們采取自學和集中交換相結(jié)合的方式，學習的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓》等，于每周工作例會進行交換，結(jié)合教育教學中的案例，談自己的知道或體會，以此來增進學習的深化。（二）積極豐富業(yè)務學習資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡組織學習《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。（三）聽課反饋交換制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交換。提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)覺的好方法及發(fā)覺的問題進行分析。2、展開教師讀書活動。為廣大教師在課改的進程中進一步理順思路，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實踐能力。幼校組織教師展開"讀書活動"制定讀書學習計劃，以教師自學反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全部教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)"師徒結(jié)對"讀書沙龍活動二、培訓學習，有效提升教師業(yè)務水平。在實行新教材的進程中，努力拓寬培訓渠道，加大了培訓力度。一是教研員引領(lǐng)。20——年3月，由幼中心小學組織的幼兒教師"我們共同成長"系列培訓活動，三位教師環(huán)繞"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織（一）"主題，結(jié)合當前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情形進行了《幼兒園故事教學活動組織》、《幼兒園詩歌教學活動設(shè)計與指導》、《幼兒園散文文學觀賞活動的組織策略》的講座，。二是實行了"師徒結(jié)對"活動。為了加強農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的"傳、幫、帶"作用，共建學習交換平臺。通過相互備課、聽課等情勢，相互增進，共同提高。二、加強園本教研，提高教師的教研能力。1、 展開"走進課堂月"活動。教研員本著同等、合作、互助的工作思路，與學科教師展開互動研討，幫助教師解答在新課程實行中遇到的困惑。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，撰寫了幼兒園調(diào)研報告。2、 師徒結(jié)對活動情勢靈活多樣。一是請上來學習。5月，以"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織"專題研討為契機，組織幼兒園結(jié)對園長、幼教輔導員及教師到實驗幼兒園進行研訓活動。二是聽課指導活動。各教師，自結(jié)對以來，分別展開指導備課活動、互聽課堂教學達40多人次。她們帶著先進的教育理念和精心組織的教育教學活動，傳授教學方法和體會，幫助教師提升教育理念，提高教學水平。三、以課題研究為重點，增進課改工作的深入展開。課題研究是課程改革的重要載體。本學期，我們連續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源發(fā)掘》，展開"同課異構(gòu)，跟進提高"的教研模式，增進課題研究的有效性，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排、早操的編排等，展開一系列的后續(xù)研討總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作獲得了一定的成效。在總結(jié)體會的同時，我們也及時反思存在的問題：1、 教師未能充分利用便利的網(wǎng)絡資源，獲取廣泛的課改信息。2、 鼓勵大家積極參加幼教博客的"在線研討"，相互探討課改熱門問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研的實效性。3、 在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學習從解讀孩子的角度分析教師的教育行動，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務。教研組長個人總結(jié)篇4時間在平凡、繁忙中匆匆而過，回想一學年的教研組工作，算不得有什么體會，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。下面我把主要情形總結(jié)以下：一、尊重、支持是展開一切工作的條件在學校領(lǐng)導、老師、家長的支持下，在相互尊重的條件下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了同等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我展開一切工作的條件，事事多去換位摸索，多替他人推敲，盡量在相互尊重、相互幫扶，同等、民主、和諧的關(guān)系下展開各項有益的工作。二、 積極應對，保全大局，主動承當各項事務本學期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照管學校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應對，都能相互合作、同等相處、合作愉快、和諧相處的克服種.種困難，回想這一學期來的方方面面，雖然說在這一學期中老師們很辛勞，有些時候可能得不到應有的認可，但老師們并沒遭到多大的影響，對待孩子、對待工作的態(tài)度仍舊是懇切的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。三、 強化教研工作，爭取家長的氣力根據(jù)學校教科研工作整體安排，組織本組教師積極參加這項活動，組織六年級學生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動形成了良好的教研意識和藹氛。制定教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交換制定了合適的教研課題，隨著實行的進行，相互交換，修改調(diào)劑。博眾人之長。借助集體教研活動時間，除了相互之間學習一些基本的理論知識和最新的外出學習、網(wǎng)絡論壇中交換到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學實際中顯現(xiàn)的新情形，存在的問題和遇到的困難。四，協(xié)助領(lǐng)導做好其它日常工作做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學工作也一步一步扎扎實實的走到了較為理想的今天。教研組長個人總結(jié)篇5這一年來，我認真實行教研員的職責，積極、有效地展開教研活動，發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務的作用，為我縣小學英語教育教學研究做好本職工作，較好地完成了各項任務。本人思想進步，遵紀遵法，虔誠黨的教育事業(yè)，工作中與同事和諧相處，積極保護大局利益，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，不斷提升業(yè)務水平和政治素養(yǎng)。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導進行匯報。一、認真組織教研活動、通過講座培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)為深化課堂教學改革，推動我縣高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務水平和課堂教學能力。本年度有組織了以下教研活動。20―年1月13日在回民中學組織小學英語集體備課活動，活動中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座。活動后校訂集體備課設(shè)計和課件，修訂集體備課成果，整理檔案材料。20—年2月26日開始組織小學英語送教下鄉(xiāng)活動。20年3月4日組織縣城學區(qū)、城西小學、五個中心小學準備作課的教師到城北觀摩生本課堂。先后為體現(xiàn)小組合作學習的、體現(xiàn)大活動輸出、體現(xiàn)瀏覽拓展的不同主題的送教課導課。先后到五個中心小學為片區(qū)英語老師送課。活動中我為老師們做了《積極組織課內(nèi)外活動，幫助學生學好英語》的講座。20—年4月30日在城西小學舉行平泉縣小學英語語音課教學研討活動。語音課是新教材的新模塊，語音課教學是英語課堂教學中的一個新的課題。到秦皇島參加省小學英語青年教師綜合素養(yǎng)大賽后，帶回幾節(jié)語音課，我準備了培訓材料，結(jié)合課例，在城西小學對全縣英語教師進行了培訓，并要求老師們就語音課教學展開教研活動，目前我縣的語音課教學已日趨成熟。二、認真做好常規(guī)視導工作，通過常規(guī)檢查，發(fā)覺問題，指導工作根據(jù)局里部署，認真做好每學期一輪的視導檢查工作，通過聽課、評課了解教師課堂教學中存在的問題，及時給予指導和幫助。通過參加教研活動（集體備課、課例研討）了解學校英語教研組的活動情形，指導和評估教研組工作。通過其他項目的常規(guī)檢查，了解教師備、批、輔、考、研，組織課外活動等情形。查找不足，指導修正。20_—年2月25日組織研訓員期初會議，研究制定教學常規(guī)，統(tǒng)一視導標準。全年共視導學校60余所次，聽評課110余節(jié)，對聽課進程中發(fā)覺的教學問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交換，并提出中肯的改進措施。參加校本教研活動40余次。視導進程中，認真完成領(lǐng)導交給的其他任務，認真和學校領(lǐng)導交換體會和問題，提出公道化建議。我們的工作得到領(lǐng)導的好評，得到教師的稱贊。三、努力學習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)通過培訓，我的眼界更開闊了，思想有了新的高度，通過二級培訓，教師們接納了新的教學理念，掌控了更多的教學策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎，__小學的《小組合作學習的策略》，城北小學的《收獲幸福》在市生本培訓會上交換，我也在現(xiàn)場會