2023廣東省初中學業水平考試·化學說明:1.本卷共有兩大題，21小題。全卷滿分100分，考試時間60分鐘。2.可能用到的相對原子質量：H-1O-16C-12S-32C1-35.5Ba-137第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）1.“夫禮之初，始諸飲食。”下列食物中富含蛋白質的是（）A.雞蛋B.蘋果C.青菜D.白粥2.“粵繡”是國家級非物質文化遺產，以蠶絲線為繡線。下列與蠶絲同屬天然材料的是（）A.塑料B.棉花C.玻璃D.滌綸3.“有山千丈色如丹”。廣東丹霞山是世界自然遺產,其巖石中含較多氧化鐵。下列說法正確的是（）A.氧化鐵呈黑色B.氧化鐵中鐵元素為+2價C.鐵元素是人體必需的微量元素D.人體內缺鐵會引起骨質疏松4.發明聯合制堿法，為純堿工業發展作出杰出貢獻的是（）A.張青蓮B.侯德榜C.拉瓦錫D.道爾頓5.化學用語是學習化學的工具。下列表示兩個氮原子的是（）A.2NB.N2C.2NH3D.N2O46.下列物質均可用于殺菌消毒，其中屬于氧化物的是（）A.O3B.ClO2C.NaClOD.C2H5OH項目學習小組在實驗室將樹葉放入溶質質量分數為10%的NaOH溶液中煮沸,葉肉變黃時取出，洗刷干凈后制成葉脈書簽，如題7~9圖甲所示。回答7-9題。7.實驗要有安全意識。下列行為正確的是（）A.在實驗室吃零食B.在實驗室追逐打鬧C.穿實驗服和戴護目鏡D.將藥品帶出實驗室8.配制NaOH溶液不需用到的儀器是（）A.饒杯B.量筒C.漏斗D.玻璃棒9.下列與制作葉脈書簽項目有關的說法錯誤的是（）A.NaOH溶液可以腐蝕葉肉B.制作過程涉及化學變化C.制作完成后廢液需回收處理D.NaOH固體存放處應張貼如題7~9圖乙所示標志10.鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關鉿元素的說法正確的是（）A.核電荷數為72B.屬于非金屬元素C.相對原子質量為178.5gD.二氧化鉿的化學式為O2Hf11.夢天艙燃燒科學柜采用a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。a完全燃燒的反應微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.反應前后元素種類不變B.反應前后分子個數不變C.a分子中C、H原子個數比為1:4D.反應生成c、d的質量比為22：912.下列勞動實踐與所述的化學知識沒有關聯的是（）選項勞動實踐化學知識A用鉛筆芯制作電極石墨有導電性B用食醋除水垢水垢能與食醋反應C回收鋁質易拉罐鋁易與氧氣反應D用洗滌劑除去油污洗滌劑能乳化油污“鹽穴儲氣”是一種地下儲能技術。進氣時采集鹽水,注水時排天然氣.原理如甲圖所示，回答13~14題。甲乙13.下列說法正確的是（）A.天然氣是可再生能源B.天然氣難溶于鹽水C.從m端進氣可采集鹽水D.從n端進水可排天然氣14.采集的鹽水主要含NaCl和少量MgSO4。根據乙圖判斷，下列說法正確的是（）A.溶解度:MgSO4>NaCIB.MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大C.a℃時，MgSO4溶液的溶質質量分數為50%D.將鹽水蒸發結晶，可得到較純的NaCI15.下列實驗設計能達到實驗目的的是（）實驗目的探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱驗證質量守恒定律探究鐵銹蝕的條件驗證MnO2的催化作用實驗設計選項ABCD第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）二、填空題（本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分）16.我國是茶文化的發源地。唐代陸羽《茶經》中記載:“風爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風能興火，火能熟水。“漉水囊……其格以生銅鑄之。”(1)“銅鐵”屬于(填“金屬”或“合成”)材料。(2)“飚”(即風)提供燃燒所需的，“燼”中含鉀鹽，農業上可用作。（3）“火能熟水”說明燃燒(填“吸收”或“放出”)熱量。（4）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實驗操作中的。（5）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是。17【科普閱讀】地球是一個美麗的“水球"，表而約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如甲圖所示。海水淡化技術主要有熱分離法和膜分離法。熱分離法利用蒸發和冷凝分離水與非揮發性物質，能耗大、成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實現海水淡化，但現有薄膜的水通量低，應用受到限制。有科學家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜，可進行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如乙圖所示。甲乙依據上文，回答下列問題。(I)全球海水淡化水用途排在首位的是。(2)熱分離法中，水發生了(填“物理變化”或“化學變化")。限制熱分離法大規模應用的原因是。(3)石墨烯海水淡化膜允許通過。(4)石墨烯、金剛石和C60均屬于碳單質，下列說法正確的是(填序號)。a.都由碳元素組成b.都由碳原子構成c.物理性質相似(5)提出愛護水資源的一條建議。18.【基礎實驗與跨學科實踐】(1)實驗室制取O2及性質檢驗甲=1\*romani.甲圖中儀器a的名稱是。=2\*romanii.用高錳酸鉀制取O2,應選擇甲圖中的發生裝置(填字母)，化學方程式為。=3\*romaniii.收集一瓶O2并進行性質檢驗。操作現象結論硫燃燒時，(填序號)，生成刺激性氣味的氣體a.產生大量白煙b.生成黑色固體c.發出藍紫色火焰O2具有氧化性集氣瓶中NaOH溶液的作用是(2)制作氧自救呼吸機查閱資料。超氧化鉀(KO2)為黃色固體，可分別與CO2、H2O反應生成O2和白色固體，產氧率高，適合做生氧劑。原理分析：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2.4KO2+2H2O-4X+3O2↑，則X的化學式為。動手實踐：設計并制作氧自救呼吸機，如乙圖所示，使用一段時間后，觀察到生氧劑由_(填顏色變化)時，則基本失效。乙19.【科學探究】耕地鹽堿化影響糧食安全，鹽堿地綜合治理與利用可促進農業高質量發展。興趣小組開展了與土壤鹽堿化相關的探究活動。(1)成因:由農業灌溉或化肥施用引起的土壤鹽堿化如圖所示，當進入土壤中鹽的量超出植物的吸收能力時,隨著水分蒸發，導致土壤鹽堿化。(2)檢測:配制土壤樣品浸出液，用測定，若pH>7，則浸出液顯性。(3)探究:某地土壤鹽堿化可能由Na2CO3、Na2SO4中的一種或兩種引起。老師提供模擬鹽堿化土壤樣品浸出液。【查閱資料】BaCl2易溶于水；BaCO3為白色固體，難溶于水；BaSO4為白色固體,難溶于水和鹽酸。【提出問題】樣品中的鈉鹽是什么?【作出猜想】猜想1:Na2CO3猜想2:猜想3:Na2CO3和Na2SO4【實驗探究】取少量浸出液分別加入試管A、B中：實驗序號操作現象結論1向A中滴加少量BaCl2溶液產生白色沉淀含Na2SO42向B中滴加過量稀鹽酸含Na2CO3【分析評價】有同學認為實驗I結論不夠嚴謹，理由是(用化學方程式解釋)。【補充實驗】實驗序號操作現象結論3向實驗2反應后的溶液中滴加少量BaCl2溶液猜想3成立(4)交流:應對土壤鹽堿化的合理措施有(多選，填序號)。a.合理施肥b.引海水灌溉c.用熟石灰改良d.種植耐鹽堿作物20.電解水制氫聯合碳酸鈣分解制備氧化鈣，能減少碳排放，助力碳中和。該新方法的示意圖如甲圖所示。甲（1）傳統方法:CaCO3在900℃以上完全分解生成CaO和(填化學式)。(2)新方法:i.電解水屬于(填基本反應類型)反應，反應前后氫元素的化合價(填“升高”“降低"或“不變”)。=2\*romanii.反應器1：一定的H2環境及較低溫度下，CaCO3可與H2反應生成CaO、CO和H2O，CO與H2O的分子個數比為。CaCO3還可以直接分解。反應器I中CO、CO2的含量隨反應溫度的變化如乙圖所示℃時，抑制CO2生成的效果最好。乙=2\*romanii.反應器2：一定條件下，CO與H2發生化合反應生成甲醇(CH3OH),化學方程式為。(3)與傳統方法相比，新方法的優點有(寫兩條)。21.羧基鐵粉在國防軍工領域有重要應用，我國是少數幾個掌握其生產技術的國家之一。制備羧基鐵粉的過程如甲圖所示。甲乙(1)Fe(CO)5中碳、氧元素的質量比為。(2)反應1的化學方程式為Fe+5COFe(CO)5。用100kg含鐵96%的海綿鐵，理論上可制備Fe(CO)5的質量是多少(寫出計算過程)?(3)反應2的化學方程式為Fe(CO)5Fe+5CO↑。196kgFe(CO)5分解生成羰基鐵粉的質量隨時間的變化如題乙圖所示。在t1時,剩余kgFe(CO)5未分解;在時，Fe(CO)5恰好完全分解。(4)制備羰基鐵粉過程中循環利用的物質是。參考答案A2．B3．C4．B5．A6．B7．C8．C9．D10．A11．D12．C13.B14.D15.D

16.（1）金屬

（2）氧氣鉀肥

（3）放出

（4）過濾

（5）分子是不斷運動的

17.（1）市政供水

（2）物理變化能耗大、成本高

（3）水分子

（4）a

（5）淘米的水用來澆花

18.（1）i.錐形瓶；??ii.A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑iii.c吸收反應生成的二氧化硫，防止其污染空