四川省石室中學20172018學年高一語文上學期半期考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2．做選擇題時，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在本試卷上無效。3．回答主觀題時，將答案寫在答題卡上，不要超出答題框。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷閱讀題（共64分）一、現代文閱讀（28分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。衙門是舊時代官府的俗稱，由“牙門”轉化而來。在古代，兇猛野獸的利牙為武力的象征，如果軍事長官們的辦事處擺有此物，那是引以為豪的事情，是榮譽的象征。后來軍營門上常刻獸牙圖案作為裝飾，故也被稱為“牙門”。魏晉南北朝時期，由于戰爭頻繁、軍政合一，軍事長官便常在軍營內處理民政事務。唐朝以后，“衙門”一詞廣泛流傳開來。封演所撰的《封氏聞見記》中記載：“近俗尚武，是以通呼公府為公牙，府門為牙門。字稱訛變，轉而為‘衙’也。”北宋以后，多數人所知道的就只有“衙門”了。衙役，顧名思義就是“衙門里的差役”，又被老百姓尊稱為“公差”。衙役最早是衙門中幫工打雜的人。宋朝起，衙役成為衙門里一種專門的“職務”。衙役事務繁雜，要負責衙門的站堂、緝捕、拘提等工作。衙役一般分為內外兩班，內班是在衙門內部服役，如門役之類。門役的主要職責是幫辦衙門公務，他們是衙門長官的私人隨從和奴仆，但又和一般奴仆有不同之處，他們并沒有人身依附關系，可以自由選擇主子。外人同衙門長官接觸時，必須經過他們，于是他們經常利用這一點作威作福，賺取外快。外班分為壯班、皂班、快班。他們辦事的地方被稱作“班房”，直到現在，人們還把“坐班房”作為進監獄的代稱。壯班是由衙門臨時召集來的人組成的，主要負責打雜工，也在危急狀況時看守城門。皂班的人是負責給縣官老爺站班和做儀仗隊的，在審案時兼做行刑手，幫同震懾犯人。快班的任務是偵察案件、緝捕盜賊、巡街守夜和催租賦稅等。唐宋以后，由于科舉制度完善，從任用體制上來講，官與吏的區別逐漸拉大。讀書人通過科舉考試取得功名走上仕途，官位可以不斷升遷；而吏基本上是終身不變的，為讀書人所不屑。衙役的地位比吏員還要低，雖然吏員沒有品級，但人家也屬于官方人員，屬于“正式編”，而衙役根本就沒有官方身份，他們僅僅是為衙門服役的，履行職役性質的義務。起初，衙役是由當地百姓按戶口出人充當，后來由本地人自愿充當。清代的戶籍制度規定，衙役分兩種：民壯、庫丁等屬于良民；皂、快、捕等屬于賤民。在統治階層眼中，衙役是政府的行政奴才,而奴才就是低等人；有的衙役甚至連科考結親都會受到限制——子孫三代都不能參加科舉考試，也不允許當官。衙役畢竟只是衙門中的跑腿人，對于衙門長官來說，他們地位卑賤，對于他們橫行霸道、勒索訛詐百姓的行為，衙門長官常睜一眼閉一眼，根本目的是使衙役能全心全意地為衙門做事。一旦衙役們辦事不力危及到長官們自身的利益時，衙門長官也會給衙役最嚴苛的制裁。作為處理衙門事務的“公務人員”和“執法人員”，衙役的待遇卻極差。以清代為例，各種衙役在清朝可得到的年薪為白銀三至十二兩，平均下來，每天的薪水在兩文左右，相當于自己的一頓飯錢。僅僅兩文錢，并沒有辦法養活自己和家人。宋代沈括在《夢溪筆談》中講道：“天下吏人，素無常祿，唯以受賕為生。”可見，衙役并不是靠薪水生活，而是靠陋規，也就是人們常說的“灰色收入”。（選自《百科知識》，有刪改）1．下列關于“衙門”與“衙役”的表述，不正確的一項是（3分）A．衙門，由“牙門”轉化而來。在古代，野獸的利牙象征著武力；放在軍事長官的辦事處，也象征著一種榮譽。B．衙門，最早稱為“牙門”，指軍營門，因其上裝飾有獸牙圖案；唐朝以后，“衙門”一詞廣泛流傳開來。C．衙役，一般分為內外兩班，內班在衙門內部服役；外班負責外部事務，他們辦事的地方被稱作“班房”。D．衙役，即“衙門里的差役”，是衙門中幫工打雜的人，負責衙門的各種事務，是衙門里一種專門的“職務”。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A．衙役起初是由當地百姓按戶口出人充當，在清代分良民、賤民兩種；衙役是政府的行政奴才，其子孫三代不能參加科舉考試，不允許當官。B．唐宋以后，隨著科舉制度的完善，官與吏的區別逐漸拉大，官大多由讀書人擔任，既可升遷，又有品級；而吏基本上終身不變，且無品級。C．衙役事務繁雜，其中壯班主要負責打雜工，皂班主要負責給縣官老爺站班和做儀仗隊，快班負責偵察案件、緝捕盜賊、巡街守夜和催租賦稅等。D．為了使衙役能夠全心全意地為衙門做事，衙門長官對于衙役橫行霸道、勒索訛詐百姓的行為，常常睜一眼閉一眼，而不會給予嚴苛的制裁。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A．從封演《封氏聞見記》的記載中可以看出，“衙門”起初應為“牙門”，后經人們誤傳，且以訛傳訛、習非成是，“牙門”最后便成了“衙門”。B．衙役雖稱“公差”，卻不屬于官方人員，因此有的衙役雖為衙門長官的私人隨從與奴仆，卻與衙門長官并無人身依附關系，他們可自由選擇主子。C．衙役僅是為衙門服役，履行職役性質的義務，因此其待遇極差，如清朝衙役可得到的年薪為白銀三至十二兩，他們主要是靠“灰色收入”維持生計。D．雖然衙役只是衙門中的跑腿人，但又是處理衙門事務的“公務人員”和“執法人員”，他們常會利用手中權力在百姓面前橫行霸道、勒索訛詐。（二）文學類文本閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成47題。父親的鞋子李漢榮①那年，記得是深秋，父親搭車進城看我們，帶了田里新收的大米和一袋面條。“沒上農藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農家肥，無污染，保證綠色環保有機，讓孫女吃些，好長身體。”父親放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。老家到這個城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了。看著父親一頭的白發和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫熱和酸楚。②父親看著我們剛剛入住的新房，墻壁雪白，地板光潔，說，這輩子當你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，也沒幫過一分錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說，爹你老人家還說這話，我們長這么大就是你的恩情，你身體不錯好好活著就是我們的福分，別的，你就別多想了。③父親忽然記起了什么，說，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當時沒抖干凈，衣服上頭發上粘了些野絮草籽，也沒得及理個發，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。④樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下的小凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發。上樓，我幫父親用梳子梳了頭發，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發，真有點觸目驚心，但我又怎能看清，白發后面積壓了多少歲月的風霜?⑤第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉角的西側，還長出一苗野百合。⑥大家都感到驚奇，有個上學的孩子開玩笑說，這不就是一個百草園嗎?大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來歷。它們來自父親，來自父親的頭發、衣服和鞋子，來自父親的山野。⑦是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運，也是他的美德。但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。⑧他沒有帶走的一切，就是他留下的。⑨連我對他的感念和心疼，他也沒有帶走，都留在了我的心里。這么說，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨遠行。⑩是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊。eq\o\ac(○,11)何況，我的父親，曾經，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。eq\o\ac(○,12)他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。eq\o\ac(○,13)父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香。（有刪改）4.下列對文章內容的分析概括，不恰當的一項是（3分）A.這篇文章感情深沉雋永，可以引起讀者對親情與生命的感觸和沉思，激發人們珍惜生活中樸實摯愛的美好心愿。B.大米與面條，凝結著父親深沉的愛，所以“我”心存溫熱；父親的白發和駝背，讓我體會到父親的不易，所以感到酸楚。C.到樓下抖鞋子，表面上是因為父親不想弄臟新家，實際上表達了父親為“我”著想的心意，也為下文寫空地成了“百草園”做鋪墊。D.這篇散文全篇敘述，通過一些家常瑣事的記述，表現了父親清貧而富有的人生，表達了作者獨特的價值觀和對父親的崇敬與懷念。5.第12段說父親“他清貧的生命，又是那般豐盛和富有”，你如何理解父親的“清貧”與“豐盛和富有”？（4分）答：▲6.散文塑造了“父親”怎樣的形象？請結合全文簡要分析。（6分）答：▲7.文章以“父親的鞋子”作為標題有何用意？請結合全文簡要分析。（6分）答：▲二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成812題。留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數以《太公兵法》說沛公，沛公善之，常用其策。張良多病，未嘗特將也，常為畫策臣，時時從漢王。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰斗功，高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶”乃封張良為留侯，與蕭何等俱封。六年，上已封大功臣二十余人，其余日夜爭功不決，未得行封。上在雒陽南宮，從復道望見諸將往往相與坐沙中語。上曰：“此何語？”留侯曰：“陛下不知乎？此謀反耳。”上曰：“天下屬安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此屬取天下；今陛下為天子，而所封皆蕭、曹故人所親愛，而所誅者皆生平所仇怨。今軍吏計功，以天下不足遍封，此屬畏陛下不能盡封，恐又見疑平生過失及誅，故即相聚謀反耳。”上乃憂曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，誰最甚者？”上曰：“雍齒與我故，數嘗窘辱我。我欲殺之，為其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齒以示群臣，群臣見雍齒封，則人人自堅矣。”於是上乃置酒，封雍齒為什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無患矣。”（選自《史記·留侯世家》，有刪改）8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）假王假：非正式的，代理的B.沛公將數千人，略地下邳西

略：掠奪，奪取屬安定，何故反乎

屬：聚集趣丞相、御史定功行封

趣：通“促”，催促9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法完全相同的一組是（3分）者，其先韓人也而所誅者皆生平所仇怨以家財求客刺秦王今急先封雍齒以示群臣為畫策臣為其功多D.始臣起下邳，與上會留雍齒與我故10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）11.下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（3分）A.張良最初本打算去跟隨景駒，后在途中遇到了帶兵奪取下邳以西地區的沛公，就跟從了沛公，并為他出謀劃策。B.張良善于獨立帶兵作戰，戰功赫赫，劉邦很賞識他，因而在封賞功臣時讓張良自己從齊國選擇三萬戶作為封邑。C.劉邦從橋上望見將一些領常常坐在沙地上彼此議論，于是主動地向謀臣張良詢問情況，并積極地尋求應對之策。D.張良先用危言引起劉邦的重視，再借機指出封賞失誤并為其運籌謀劃，從而幫助劉邦化解了一場可能出現的統治危機。12.把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）此屬畏陛下不能盡封，恐又見疑平生過失及誅，故即相聚謀反耳。(5分)譯文：▲（2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（5分）譯文：▲（二）古代詩歌閱讀（8分）閱讀蘇軾的《浣溪沙》，完成1314題。浣溪沙①

蘇軾

元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。

細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛②漸漫漫。

雪沫乳花③浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤④，人間有味是清歡。【注釋】①這首詞是蘇軾貶謫蘇州四年后再遷移汝州時寫的。②清洛，今安徽洛河。③雪沫乳花，煎茶時上浮的白色泡沫。古時烹茶，以乳白鮮白、泡沫細膩為上乘。④蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿筍，萵苣筍。春盤，唐代以來風俗，立春日用春餅、生菜等裝盤，饋贈親友，稱春盤。13.下列對本詞的賞析不正確的兩項是（

）(

）(4分)A．冬盡春萌，早上，細雨斜風，乍暖還寒，山中淡煙疏柳霧朦朧，河邊陽光明媚，豁然開朗；從洛澗流出的清淺河水，進入淮河后逐漸變得渾黃迷漫，迤邐向前。B．“淡煙疏柳媚晴灘”中“媚”字，寫盡了淡煙和疏柳在河灘上的嫵媚神態，似乎淡煙和疏柳也懂得獻媚晴灘似的，表達了對諂媚小人的不滿之情。C.詞作上片寫早春景象，下片寫作者與同游者游山時品茗、野餐的情味，充滿春天的氣息，洋溢著生命的活力，反映了對現實生活的熱愛。D．詞作第一句寫風雨后，天朗氣晴，作者置身其中，物我兩忘，這與唐代張志和所刻畫的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的“煙波釣叟”同為隱逸者形象。

E．作者以“雪沫乳花”，狀煎茶時上浮的白色泡沫，形象鮮明，這種將生活形象鑄成藝術形象的手法，顯示出詞人高妙的寫作技藝和藝術審美。14.“人間有味是清歡”被稱作詞眼，結合全詞分析此句表達了作者怎樣的思想情感？（4分）答：▲（三）名句名篇默寫（6分）15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）▲，壯士一去兮不復還。（《荊軻刺秦王》）（2）然而造化又常常為庸人設計，▲，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。（《記念劉和珍君》）（3）慘象，已使我目不忍視了；▲。（《記念劉和珍君》）（4）三軍可奪帥也，▲。（《論語》）（5）子曰：“▲，思而不學則殆。”。（《論語》）（6）子曰：“三人行，必有我師焉。▲，其不善者而改之”。（《論語》）第=2\*ROMANII卷語言文字運用（86分）16.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（3分）篙（gāo）漫溯（sù）

木屑（xuè）忸怩不安（ní）血(xuè)攢射(chuán)浸漬（qìn）長歌當哭（dàng）剖（pōu）租賃（lìn）修葺（qì）叱咤風云(chà)D.揪心（jiū）瞋目（chēn）作揖（yī）博聞強識(zhì)17.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）A.家具紐扣干練一愁莫展B.寂寞蕭瑟惺忪殞身不恤C.虐待國萃渡河毛骨悚然D.收訖碳灰氣概嘔心瀝血18.下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（3分）A．侯，古爵位名，為春秋時五等爵位的第三等，比“伯”低一等，《燭之武退秦師》中晉侯比秦伯低一等。B．廟號是皇帝死后，在太廟立祠奉祀時特起的名號，各朝代的開國皇帝一般稱為太祖、高祖等。C.陛，帝王宮殿的臺階。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。“陛下”是對帝王的敬稱。D.戰國、秦、漢時代，通稱崤山以東為山東。山東，也泛指戰國時秦國以外的六國領土。今天的山東省指的是太行山以東。19.下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（3分）A.登上泰山,同學們眼界大開,他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏,一會兒舉目仰望遠處的落日歸鳥,指點江山,心情澎湃。B.著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首《贊諸葛》真是長歌當哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。C.習近平以親身行動給中國官員做出了表率，期待其他官員能夠風行草偃，真正深入基層，引領風清氣正的良好風尚。D.正面報道，無論歌頌性的還是表彰性的，也要有一說一，不必錦上添花，更不能無中生有，如果米不夠水來湊，沐猴而冠，不但起不到鼓舞人心的作用，還可能產生相反的效果。20.下列各句，沒有語病的一項是（3分）A.沖突雙方在民族仇恨的驅使下，雖然經過國際社會多次調解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。B.檢察機關偵查監督部門要做好電信網絡詐騙犯罪專項工作，依法穩妥辦理電信網絡詐騙犯罪案件，堅決遏制電信網絡詐騙的高發蔓延勢頭。C.“一帶一路”越來越為人們所熟知，中國提出的這些倡議不僅對全球和區域發展都有利，而且對中國自身發展有利。D.霍金認為，AI技術雖然有希望為人類帶來巨大的福利，比如根除疾病，但是也可能帶來危險，比如制造強大的自主式武器。21.閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構房屋的特點。每個特點不超過10個字。（4分）①中國古代木構房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。②這種房屋內部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔，分隔方式可實可虛，實的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。③工匠們設計房屋的各種構件（如梁、柱）時，在保有其功能的基礎上，往往會對其形狀，位置進行藝術加工，使之更漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人參差不齊之感。④為防止木材腐爛，工匠們給木構房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅固的保護層，能起到很好的防護作用。答：▲22.根據語境，補寫空缺處的3個句子。（3分）孔子認為，“仁”不只是個人的修養問題，=1\*GB3①▲。因此，孔子進一步提出了“仁者愛人”的思想。=2\*GB3②▲？孔子認為用一句話來說，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的強加給別人。從更積極的角度說，還要“己欲立而立人，己欲達而達人”(《論語·雍也》)。在此基礎上，=3\*GB3③▲。他希望即建設的正是一個充滿仁愛的社會。答：▲23.根據語境，完成以下題目。（4分）對聯，又叫對對子，是中國傳統文化的重要組成部分。中國各個省份對對聯你見過嗎?天南海北偶遇:貴鄉何處?出個對子你就知道了!如：西藏上聯:雪域春秋扎西德勒;

新疆下聯:天山南北烏魯木齊。

如：湖南上聯:八百里洞庭憑岳陽壯闊;湖北下聯:兩千年赤壁覽黃鶴風流。這些對子里有地域風光有人文風情。請你仿照格式，也來個下聯。山東上聯:孔子仁絕，關公義絕，千載人文典范；答：▲（60分）閱讀下面材料，根據要求作文。央視“朗讀者”欄目有這樣一段開場白：“世間一切，都是遇見，就像冷遇到暖，就有了雨；春遇到冬，就有了歲月；天遇到地，就有了永恒；人遇見了人，就有了生命。”

請以“最

的遇見”為題目，寫一篇記敘文。要求：1.將題目補充完整；2.字數不少于800。成都石室中學高2020屆20172018學年度上期半期考試語文答案第Ⅰ卷閱讀題（共64分）一、現代文閱讀（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）1.D（D項“是衙門里一種專門的‘職務’”錯，原文是“宋朝起，衙役成為衙門里一種專門的‘職務’”。）2.A（A項“其子孫三代不能參加科舉考試，不允許當官”錯，應是“有的衙役”。）3.C（C項“衙役僅是為衙門服役，履行職役性質的義務，因此其待遇極差”強加因果關系。）（二）文學類文本閱讀（本題共4小題，19分）4.D（“全篇敘述”錯，從全文看，文章前半部分是敘述，后半部分是抒情和議論。）5.參考答案：①“清貧”是指他經濟上清苦貧寒。（只答“貧窮，無法資助‘我’購置新房”之意給1分）②“豐盛和富有”是指他美德、情感的豐厚（或深厚、豐富）及其給“我”和世界留下寶貴的精神財富。（如只摘取文中語句“他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們”“在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天”，給1分）（4，各2分）6.參考答案：①勤苦耐勞(1分)：年近八十，還勞作不輟(1分)；②深愛孩子(1分)：不管路途遙遠和自己年邁，進城給兒子送大米和面條(1分)；③樸實善良(1分)：為沒給兒子買房出過力而感到內疚，連撣身上的塵土也要到樓下去(1分)。（要點1分，分析1分。答滿3點即可。）7.參考答案：①“父親的鞋子”既是文的重要物象，又是行文的線索，串起了文的敘事、議論和抒情。②以小見大，尋常的物象背后寄寓了深刻的人生意蘊。③“父親的鞋子”抒發了“我”對父親勤勞一生的感激與贊美。(答到一點2分，答滿3點得滿分。)二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀8.C（屬：適才，剛剛）（3分）9.D（D都是介詞，和、同；A：助詞，用于判斷句中，表示停頓/助詞，這里可譯為“……的人”；B：介詞，用/連詞，表目的，來；C：動詞，擔任、充當/介詞，因為）（3分）11.B（“善于獨立帶兵作戰，戰功赫赫”表示錯誤。原文“未嘗特將也”“良未嘗有戰斗功”表明張良不曾獨立帶兵作戰，也不曾有戰功。）（3分）12.（1）這些人怕陛下不能都封賞，又害怕平時的過失被陛下懷疑而到被誅殺（的地步），所以就相聚在一起密謀反叛。(“屬”“見”“及”“誅”各l分，句子大意1分,共5分)（2）派遣將士把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。(“所以……者”“備”“出入”“非常”各l分，句子大意1分,共5分)參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國人。韓國滅亡后，張良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部財產尋求勇士謀刺秦王，為韓國報仇，這是因為他的祖父、父親任過五代韓王之相的緣故。過了十年，陳涉等人起兵反秦，張良也聚集了一百多個青年。景駒自立為代理楚王，駐在留縣。張良打算前去跟隨他，半道上遇見了沛公。沛公率領幾千人，奪取下邳以西的地方，張良便歸附了他。沛公任命張良做廄將。張良多次根據《太公兵法》向沛公獻策，沛公很賞識他，經常采用他的計謀。張良多病，不曾獨立帶兵作戰，一直作為出謀劃策的臣子，時時跟從漢王。漢六年（前201）正月，封賞功臣。張良不曾有戰功，高帝說：“于營帳之中出謀劃策，在千里之外決定勝負，這就是子房的功勞。讓張良自己從齊國選擇三萬戶作為封邑。”張良說：“當初我在下邳起事，與主上會合在留縣，這是上天把我交給陛下。陛下采用我的計謀，幸而經常生效，我只愿受封留縣就足夠了，不敢承受三萬戶。”于是封張良為留侯，同蕭何等人一起受封。這一年，皇上已經封賞大功臣二十多人，其余的人日夜爭功，不能決定高下，未能進行封賞。皇上在洛陽南宮，從橋上望見一些將領常常坐在沙地上彼此議論。皇上說：“這些人在說什么？”留侯說：“陛下不知道嗎？這是在商議反叛呀。”皇上說：“天下剛剛安定，為什么還要謀反呢？”留侯說：“陛下以平民身份起事，靠著這些人取得了天下；現在陛下做了天子，而所封賞的都是蕭何、曹參這些陛下所親近寵幸的老友，所誅殺