2023-2024學年四川省廣安市武勝烈面中學校高二上生物期末質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是表示機體免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是A.抗原刺激機體后，先產生抗體后進行細胞免疫B.漿細胞與效應T細胞相比，具有更加豐富的內質網和高爾基體C.抗體能夠與相應抗原結合,形成抗原—抗體復合物D.若相同抗原再次侵入機體，引發的二次免疫比初次免疫應答反應快而強2．為加大對瀕危物種的保護，我國建立了許多自然保護區，將割裂的棲息地連接起來，促進了瀕危物種種群數量的增加。下列敘述錯誤的是（）A.將割裂的棲息地連接，增加了種群個體之間基因交流的概率B.自然保護區面積越小越容易控制，有利于種群數量的恢復C.在繁殖季節，雄性個體發出吼叫以吸引異性，這種求偶行為屬于物理信息D.只有當自然保護區的結構、功能和收支均處于平衡時，此生態系統才能保持相對穩定3．鐮刀型細胞貧血患者的紅細胞攜帶氧的能力只有正常紅細胞的一半，且紅細胞極易破碎。關于鐮刀型細胞貧血患者的內環境的描述，正確的是（）A.該患者內環境中組織液與血漿之間可相互轉化B.該患者對低氧環境的適應能力要比正常人強C.血紅蛋白異常引起的鐮刀型細胞貧血是內環境穩態失調引發的疾病D.劇烈運動時，該患者產生的大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性變為弱酸性4．存在于突觸前膜上的受體，稱之為突觸前受體，其作用在于調節神經末梢遞質的釋放。如腎上腺素能纖維末梢的突觸前膜上存在去甲腎上腺素的受體，可調節去甲腎上腺素的合成和釋放，過程如圖所示。下列說法正確的是（）A.電刺激③處，能在①處檢測到電位變化B.β受體是突觸前受體，去甲腎上腺素與其結合后，可以改變③對離子的通透性C.過量的去甲腎上腺素能與α受體結合，從而抑制末梢釋放去甲腎上腺素，這是正反饋調節D.去甲腎上腺素通過胞吐從①處排出，需要消耗能量5．如圖表示一種生活在玫瑰上的薊馬（一類昆蟲）種群數量的年度和季度變化，下列說法中錯誤的是（）A.可用標志重捕法調查薊馬的種群密度B.圖中1936～1937年的環境容納量最小C.在1937～1938年的生長季節薊馬的種群數量迅速增加D.薊馬種群數量呈周期性波動6．人在劇烈運動時，體內會發生一些變化。下列相關敘述，正確的是（）A.大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性變為弱酸性B.大量消耗葡萄糖，血漿中葡萄糖的濃度會相應降低C.大量失鈉，對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液D.大量失水，會引起血漿滲透壓和細胞外液滲透壓下降7．印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如下圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.為了獲得更多的卵母細胞，需用雌激素對雌性印度沙漠貓進行處理B.誘導超數排卵所注射的激素只能作用于特定細胞C.受精卵發育成早期胚胎所需營養主要來源于培養液D.為避免代孕貓對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑8．（10分）如圖是反射弧的模式圖，a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，下列敘述正確的是（）A.圖中a是感受器，e是效應器B.切斷d，刺激b，會引起效應器收縮C.興奮在結構c和結構b中的傳導速度相同D.Ⅰ處發生的信號變化是化學信號→電信號二、非選擇題9．（10分）下圖是甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，請據圖回答：（1）圖中①表示的激素是____________，2代表的腺體是____________。（2）垂體分泌的激素通過_____________運輸到腺體2，調節該腺體的分泌活動。（3）腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是____________。（4）從調節方式來看，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節方式叫做___________調節。（5）下列敘述中，不屬于激素調節特點的是____________。A．微量和高效B．通過體液運輸C．作用于靶器官、靶細胞D．供能和催化作用（6）甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調節外，還受到__________調節。10．（14分）下列是關于酶促反應的實驗探究過程。請回答下面問題：①取3支試管標為A、B、C，各加入等量的一定濃度H2O2溶液，放入38℃恒溫水浴鍋中保溫。②向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質量分數為3．5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質量分數為20%新鮮肝臟研磨液（所加試劑均經過38℃恒溫水浴保溫）。③觀察各試管產生氣泡的速率。（1）酶對化學反應的_______________稱為酶活性。（2）上述實驗可以探究酶具有____________作用和_____________特性。（3）實驗開始后，B、C組產生氣泡速率比A組快，但一段時間后三組都沒有氣泡產生，原因是________________________________________________________________。（4）若實驗過程中，B、C組產生氣泡的速率都非常快。為使實驗結果的差異更明顯，重復實驗時可采取的方法是___________________________________________________。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復上述實驗，產生氣泡最快的一組是__________組，這說明酶具有的特性是_____________________________。11．（14分）RNA干擾是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關閉特定基因表達的現象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質，RISC是一種復合體。請回答下列問題：（1）雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數量關系是________（填“不相等”“相等”或“不一定相等”），圖中具有這一數量關系的分子還有_________。（2）RISC能夠識別靶序列，這一識別過程的實質是________中的一條鏈與特定基因表達的________片段結合，這種結合的前提是_________________。（3）Dicer和RISC斷裂的化學鍵____________（填“相同”或“不相同”）。RISC能夠將mRNA剪切，最可能依賴于RISC中的________。（4）RNA干擾是在________（填“轉錄”或“翻譯”）水平上對特定基因表達的抑制。12．科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。（1）在突觸前神經元上給予一個電刺激時，受刺激處_______離子內流，電位由_______________變為_____________，即產生興奮，也叫神經沖動，傳至突觸小體，引起___________的釋放，與突觸后膜上的受體結合，引起突觸后膜的電位變化。（2）Glu是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞具有________________作用。（3）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2＋通道的開放，Ca2＋流入細胞，使突觸小泡與__________融合，遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠通過__________（促進或抑制）Ca2＋內流，從而抑制突觸傳遞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】【詳解】A、抗原刺激機體后，體液免疫和細胞免疫同時進行，A錯誤；B、漿細胞由于要形成分泌蛋白——抗體，所以內質網和高爾基體的含量更多，B正確；C、多數情況下，抗體與相應抗原形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬，C正確；D、相同抗原再次侵入機體，記憶細胞會迅速增殖、分化，進而使機體產生更多數量的抗體或效應T細胞，因此引發的二次免疫應答比初次免疫應答反應快且強，D正確。故選A。【點睛】本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對特異性免疫（體液免疫和細胞免疫）等相關知識的理解和掌握情況。2、B【解析】1.保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。（3）建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環境保護意識。

生態系統的信息種類：（1）物理信息：生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。【詳解】A、將割裂的棲息地連接，增加了種群個體之間基因交流的概率，促進了瀕危物種種群數量的增加，也能使種群中的個體具有較大的變異性，A正確；B、自然保護區面積越小越容易控制，但保護區內生物受到外界干擾的機會就越多，從而不利于種群數量的恢復，B錯誤；C、物流信息是指生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，在繁殖季節，雄性個體發出吼叫以吸引異性的叫聲，屬于物理信息，C正確；D、結構平衡、功能平衡、收支平衡是處于生態平衡狀態的生態系統的三大特征，據此可知，只有當自然保護區的結構、功能和收支均處于平衡時，此生態系統才能保持相對穩定，D正確。故選B。3、A【解析】內環境的概念：由細胞外液構成的液體環境叫做內環境，包括血漿、組織液和淋巴；a、血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，毛細血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細胞和大部分血漿蛋白外，其他物質都可以通過毛細血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經過淋巴循環匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿。【詳解】A、內環境中組織液與血漿之間可相互轉化，鐮刀型細胞貧血癥患也不例外，A正確；B、鐮刀型細胞貧血癥患者紅細胞運輸氧氣的能力下降，該患者對低氧環境更敏感，適應能力差，B錯誤；C、血紅蛋白在細胞內，不屬于內環境的成分，所以血紅蛋白異常引起的鐮狀細胞貧血病不是由內環境失調引起的，C錯誤；D、血漿中存在著緩沖物質，鐮刀型細胞貧血癥患者的pH值應和正常人的一樣，D錯誤。故選A。4、D【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合，遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。【詳解】A、興奮只能從突觸前膜傳到突觸后膜，③是突觸后膜，①是突觸前膜，A錯誤；B、根據題意，存在于突觸前膜上的受體稱為突觸前受體，α受體是突觸前受體，B錯誤；C、過量的去甲腎上腺素能與α受體結合，從而抑制末梢釋放去甲腎上腺素，這是負反饋調節，C錯誤；D、去甲腎上腺素通過胞吐從①處排出，需要消耗能量，D正確。故選D。5、A【解析】A、生活在玫瑰上的薊馬（一類昆蟲），活動范圍小，可用樣方法調查其種群密度，A錯誤；B、1936～1937年，種群數量低，環境容納量最小，B正確；C、在1937～1938年的生長季節，薊馬的種群數量呈上升趨勢，種群數量迅速增加，C正確；D、由圖可知，薊馬種群數量呈周期性波動，D正確。故選A。6、C【解析】關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節。【詳解】A、大量乳酸進入血液，由于血漿中存在緩沖物質，所以血漿的pH值可以維持相對穩定，A錯誤；B、大量消耗葡萄糖，由于肝糖原的分解和非糖類物質的轉化可以補充血糖，所以血糖濃度能夠保持相對穩定，B錯誤；C、大量失鈉，由于鈉離子主要存在于細胞外液，因此對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液，C正確；D、大量失水會引起血漿滲透壓和細胞外液滲透壓升高，D錯誤。故選C。7、B【解析】AB、為了獲得更多的卵母細胞，需用促性腺激素對雌性印度沙漠貓進行處理，以使其超數排卵，促性腺激素只能作用于性腺細胞，A錯誤，B正確；C、受精卵發育成早期胚胎所需營養主要來源于受精卵，C錯誤；D、代孕貓對植入的胚胎不產生排斥反應，不必注射免疫抑制劑，D錯誤。故選B8、B【解析】1、分析題圖：a是效應器、b是傳出神經、c是神經中樞、d是傳入神經、e感受器。Ⅰ是突觸前膜、Ⅱ是突觸后膜。2、反射必需通過完整的反射弧才能實現。【詳解】A、依據題意和圖示分析可知：a是效應器，b傳出神經纖維，c是神經中樞，d是傳入神經，e是感受器。A錯誤；B、由于b是傳出神經纖維，所以切斷d、刺激b，仍會引起效應器收縮，B正確；C、興奮在結構c中要經過突觸結構，信號變化是電信號→化學信號→電信號，而結構b的傳導都是以電信號傳導，所以速度不相同，C錯誤；D、Ⅰ處為突觸前膜，能夠釋放神經遞質，所以發生信號變化是電信號→化學信號，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、(1).促甲狀腺激素(2).甲狀腺(3).血液(4).碘(5).抑制(6).反饋(7).D(8).神經【解析】1.當身體的冷覺感受器受到寒冷等刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調節方式為分級調節。當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負反饋調節。

激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。

激素既不組成細胞結構，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發生變化，是調節生命活動的信息分子。【詳解】（1）由分析可知，圖中①表示的激素促甲狀腺激素，2代表的甲狀腺，是促甲狀腺激素的靶腺。（2）垂體分泌的激素通過血液（或體液）運輸到腺體2，與甲狀腺細胞表面的相應受體結合后，對該腺體的分泌活動作出調節。（3）碘是甲狀腺激素的組成元素，故可知腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是含碘元素的。736抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節方式叫做反饋調節。（5）下列敘述中，不屬于激素調節特點的是A、微量和高效是激素調節特點，A錯誤；B、激素的調節過程需要通過體液運輸來協助完成，B錯誤；C、激素只作用于特定的靶器官、靶細胞，C錯誤；D、激素不起供能和催化作用，只是起調節作用，D正確。故選D。（6）甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調節外，還要受到神經調節。【點睛】熟知甲狀腺激素的分級調節過程是解答本題的關鍵！辨圖能力是解答本題的另一關鍵！10、(1).催化效率(2).催化(3).高效性(4).過氧化氫被分解完，不再產生O2(5).減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量（降低過氧化氫濃度）(6).B(7).酶的作用條件較溫和【解析】據題意分析可知，該實驗的變量是加入試劑的種類，是否加入蒸餾水、FeCl3溶液、肝臟研磨液，可以證明酶具有催化作用，且酶具有高效性。【詳解】（1）酶活性是指酶對化學反應的催化效率。（2）向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質量分數為3.5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質量分數為20%新鮮肝臟研磨液，AC組對比，可以證明酶具有催化作用，BC組對比，可以證明酶具有高效性。（3）實驗開始后，B、C組產生氣泡的速率比A組快，但一段時間后都沒有氣泡產生，說明物質已消耗完，不會再產生氣體，故原因是過氧化氫被分解完。（4）若實驗過程中，B、C組產生氣泡的速率都非常快。為使實驗結果的差異更明顯，重復實驗時可采取的方法是減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量或降低過氧化氫濃度，使反應速率減慢。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復上述實驗，產生氣泡最快的一組是B組，因為酶的作用條件較溫和，80℃過氧化氫酶活性降低，甚至是失活。【點睛】絕大多數酶的本質是蛋白質，少數是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件較溫和。11、（1）①.相等②.siRNA（2）①.siRNA②.mRNA③.siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補（3）①.相同②.蛋白質（4）翻譯【解析】分析題圖：圖示表示RNA干擾現象示意圖，Dicer能特異識別雙鏈RNA，切割產生的siRNA與一種蛋白質結合形成RISC復合體。RlSC通過堿基配對結合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，最終將mRNA降解，造成蛋白質無法合成。【小問1詳解】由于雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子，配對方式為A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數量關系是相等的。由題可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割斷開磷酸二酯鍵產生的，故siRNA中嘧啶和嘌呤的數量關系也是相等的。【小問2詳解】RISC是由siRNA與一種蛋白質結合而成，圖中RISC識別靶序列時siRNA的兩條鏈分開，其中一條鏈與特定基因表達的mRNA片段結合，二者之所以能結合是因為發生了堿基互補配對，即siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補。【小問3詳解】Dicer將dsRNA分子的磷酸二酯鍵斷開，形成多個s