論我國前列成分的形式手段

以下幾個線性排列組成的平行句子p，將其執行如下公式。P=a1a2……an(n>2)P中的這n個線性排列成分可能是n個直接成分。例如:①燃放爆竹之風造成了巨大的經濟浪費、環境污染和生命財產損失。②中國政治穩定、民族團結、經濟發展、社會進步、人民生活水平不斷提高。例①中為三個直接成分,②中是五個直接成分。但有時可能在這n個線性排列成分間有語義的分段,這時就會是i(i<n)個直接成分。例如:③嚴禁私自到江、河、湖、海和水庫、水塘、水渠等處游泳、洗澡、捕魚。例③中劃線的并列短語有七個線性排列的成分,但這七個并列成分的關系不是等距離的,以“和”為界將水域分成了兩種:“和”前為自然的水域,“和”后為人工的水域。就整個并列短語說,其直接成分只有兩個,層次構造可作如下的分析:江、河、湖、海和水庫、水塘、水渠類似這種并列結構內的語義層次往往有一些形式手段來加以區別,上面這個并列短語中用了多種手段來區分層次,如連接詞“和”的位置,兩段內名詞的長短(前一段為單音節,后一段為雙音節),兩段內詞的結構不同(前一段中的名詞都是單純詞,后一段中的名詞都是以“水”開頭的合成詞)。正確地運用這些手段,可使說者的分段意圖得以準確地實現,從理解的角度說,可以憑借這些手段來更加準確地理解并列短語的意義。區別并列層次的形式手段主要有以下六種。§1語序指在并列結構中,在諸多的并列成分里,把同類的事物排在一起,這樣可以通過語序相鄰的原則來表示這些并列成分的內部層次。例如:④我豫西、豫中、鄂南、鄂東、鄂中等處解放區都被國民黨軍隊侵占。此句把被國民黨侵占的解放區分為河南和湖北兩個地區,然后再在這兩個地區內細分。⑤坦克、火炮、雷達、指揮儀、工程機械和各種輪式、履帶式車輛上面這個并列結構共有六個并列成分,實際上它們分為三類:第一類是武器,包括“坦克、火炮”;第二類是儀器、機械,包括“雷達、指揮儀、工程機械”;第三類是車輛,包括“輪式、履帶式車輛”。⑥防止裝備的損壞、丟失、銹蝕和失效。上句中的四個并列成分都代表裝備的損失,但“損壞、丟失”為一類,表示較重的損失,“銹蝕和失效”為一類,代表相對較輕的損失。⑦40名醫生、1300名消防隊員、80輛救護車和兩架直升機也來到了現場。上句中的并列成分把救護人員排在一起,把救護工具排在一起。⑧韓國購買俄武器裝備的種類包括軍用運輸機、教練機、空中加油機、直升機、氣墊船等。上句把飛機類排在一起,船只排在最后。§2詞匯指用特定的詞匯手段來標示并列結構的內部段落。例如:⑨對武器彈藥,要做到防潮,防火,防爆,防凍,防雨淋、日曬,防盜竊和破壞。上句中的并列結構用動詞“防”的重復使用來分隔開大的段落。⑩更艱巨繁重、更光榮豪邁的任務擺在我們面前。副詞“更”的重復將四個形容詞分成兩段。(11)全國的利益、穩定和俄羅斯公民和睦今后也一定是俄共工作的優先方面。“全國”作為定語修飾“利益、穩定”,也就作為詞匯手段把前兩個并列成分與后一個并列成分分成了兩組。(12)今年以來,經濟區域化、集團化和全球經濟國際化進一步發展。“區域化、集團化”的定語是“經濟”,“國際化”的定語是“全球經濟”,這兩個不同的定語把三個并列成分分為兩段。§3結構如果若干個并列成分內部結構相同,用的是一種較為整齊的句式,構成排比成分,且又沒有其他手段來加以區別,一般說這些成分間的地位是平等的,沒有內部層次。但如果這些排列成分的內部結構不同,就可能以結構為標志代表層次的不同。例如:(13)村山表示,在新的一年里,日本將在發展世界經濟、和平解決地區沖突、促進裁減軍備、支援發展中國家、解決環境問題等方面積極地發揮創造性的作用。此句中有五個并列成分,它們都是動賓詞組,看不出內部有什么區別。但下面這個句中的并列結構就不同了:(14)祝愿柬埔寨王國和平、安定、經濟發展、人民幸福。此句中的四個并列成分,前兩個都是形容詞,后兩個都是主謂結構,這種結構的差別可以視為內部語義層次的界線,即“和平、安定”可以看做共同的一項與后面的兩段并列,是就政治形勢說的。再如:(15)為此該公司在航空、航天、飛機制造和其他軍工領域多方與法國合作。這個句子中由兩個頓號與連詞“和”連接四個并列成分,實際上可看做三個直接成分,“航空、航天”為一個成分。§4韻律并列成分的韻律特征不同,也可以起到分段的作用。例如:(16)發展生產力,提高綜合國力,改善人民生活。上句三個并列成分都是動賓結構,但第一項的賓語是三音節的,后兩項是四音節的。從語義上看,“發展生產力”是個總前提,只有生產力發展了,才能談得上“提高綜合國力”和“改善人民生活”。(17)堅決打擊經濟犯罪和刑事犯罪活動,維護國家利益、群眾利益和正常的社會秩序。上面劃線的并列結構中有三個并列成分,都是偏正結構,前兩個的韻律相同,加之相同的中心語,使其與最后一個并列成分相區別,也正好把兩類意義(維護利益和維護秩序)區別開了。§5標點指在并列結構中,在諸多的并列成分里,用不同級別的標點來區分不同層次的并列成分。例如:(18)我們要貫徹嚴格管理、耐心說服,按級管理、各負其責,教養一致、訓管結合,干部帶頭、以身作則的原則。這個并列結構中,作者用逗號和頓號區分開不同的層次,八個并列項,實際上是四個大原則。(19)經營者和消費者在集貿市場上不僅能做買賣,而且能看書、看報、聽廣播,了解信息,增長見識。這個并列結構中三個逗號將其分成了三段,頓號隔開的成分屬于第二層次。(20)士兵應遵守國家法律、法規,軍隊的條令、條例和規章制度。這個并列結構也是用逗號和頓號把并列成分分成國家和軍隊兩個層次。句中詞匯手段也起區分層次作用,以“國家”和“軍隊”為標志分成了兩段。§6連接詞指通過連接詞的分布來區分層次。如果并列成分內部沒有層次,那么連接詞的位置一般在最后一個并列成分之前。例如:(21)本條令適用于中國人民解放軍軍官、文職干部、士兵和參訓的預備役人員。如果在一個多項并列結構中,連接詞的位置不在最后一項的前面,那么表示以連接詞為界并列結構分為兩個層次。例如:(22)處分要在調查研究,查清錯誤事實的基礎上,根據違紀者所犯錯誤的事實、性質、情節、影響以及當時環境、本人一貫表現、對錯誤的認識等情況,全面地歷史地分析。上句“以及”前面的部分是指錯誤本身及其影響,它后面的部分是指與犯錯誤有關的情況。再如:(23)要保證首長、機關、部隊和裝備、物資、重要軍事設施的安全。(24)人民日報華東版每日出16個版,星期日和元旦、春節、五一國際勞動節、國慶節仍出8個版。(25)讓我們來分享一下這個城市節日的喧鬧和文明、歡樂、祥和。上面(23)~(25)中的“和”分別將所連接的成分分成指人或人的組織和指物,假日和節日,既有關聯又有區別的兩類。(26)奧克森伯格身后遺有夫人及一子、一女。“及”把奧克森伯格家人依照輩份分成了兩類。用不同的連接詞也有區分層次的作用,下例中的兩個連接詞“和”與“以及”把一個學生的有關情況分為三類:(27)來稿請寫明作者的姓名和所在學校、系、年級以及郵政編碼。有時連接詞處在不同的層次上,這時為了更清楚地區別層次,最好使用不同的連接詞,或者用連接詞和標點相結合。下面例(28)第一層次用“以及”,第二層次用“和”;例(29)第一層次用“與”,第二層次用“和”。(28)俄羅斯和中國的一些實體是核、生物和化學武器以及與導彈有關的設備和技術的主要提供者。(29)中央情報局和聯邦調查局與英國最小的警察部隊和情報機構開始進行這項有史以來規模最大的刑事調查。以下的表達方式妨礙理解:(30)需要加以考慮的課題包括:每一個國家核武器和核材料的生產、處理和貯存的方案、包括核武器的數量、投擲工具和整個戒備狀態在內的核力量態勢、軍備控制技術、拆除和銷毀核彈頭。(31)提起俄羅斯,人們想到的是廣袤的土地和一望無際的大森林、白樺林的美妙和靜謐。例(30)用了四個“和”,這些“和”所連接的成分并不都屬于相同的層次,標點從頭至尾都用頓號,使得整個結構層次不清;例(31)用了兩個“和”,這兩個“和”也不在一個層次上。這兩句可以分別改成以下表達方式:(32)需要加以考慮的課題包括:每一個國家核武器與核材料的生產、處理和貯存的方案,包括核武器的數量、投擲工具及整個戒備狀態在內的核力量態勢,軍備控制技術,拆除并銷毀核彈頭。(33)提起俄羅斯,人們想到的是廣袤的土地以及一望無際的大森林和白樺林的美妙與靜謐。由于漢語的并列連