2018年山東省淄博市初中學業水平考試A.金屬材料B.無機非金屬材料C.復合材料D.有機高分子材料下列有關水的敘述正確的是()A.受熱蒸發時水分子的體積逐漸變大，水由液態變為氣態B.降溫結冰時水分子靜止不動，水的物理性質發生了變化C.參與光合作用的化學方程式為6CO+6HO光合作用CHO+60D.電解生成氫氣和氧氣，說明反應時水分子中的原子種類發生了變化3．化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化，下列過程屬于化學變化的是()A.干冰用于人工降雨B.利用膜法從海水中獲得淡水C.煤焦化制得煤焦油D.關工業上從空氣中分離出氧氣4．化學實驗是化學科學發展和化學學習的重要途徑。下列實驗操作正確的是()A分離溶液中的固態物質B.稀釋濃硫酸C.配制溶液D.測試某溶液的酸堿度5．元素在自然界中的分布不同。下列敘述正確的是()A.地殼中含量最高的元素是硅B.海水中含量最高元素是鈉C.石油中含量最高的元素是氫D.人體中含量最高的元素是氧6．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學學基本觀現念的認識錯誤的是()B.微粒觀：保持金剛石化學質的最小微粒是碳原子7．化學興趣小組的同學用鎂條和稀鹽酸進行實驗，裝置如右圖所示.下列有關現象和結論不正確的是()A.反應過程中產生大量的氣泡，且試管外壁有熱感B.反應過程中氣球彭脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀C.將氣球中收集到的氣體點燃，可能會聽到爆鳴聲D.將藥品換成生石灰和水，觀察到氣球膨脹，觀察到氣球膨脹8．下圖是兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖，其中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子。下列敘述正確的A.生成物一定是混合物B.反應物的質量比為1:1C.該反應屬于化合反應D.反應前后元素發生了變化9．掌握分類的方法對于化學習非常重要。下列物質屬于純物的是（）A.液態氮氣B.醫用酒精C.生理鹽水D.液化石油氣A．研制低殘留農藥一一污染問題B.開發海底“可燃冰一一資源問題C.自主研發手機芯片—能源問題D.研制生產可降塑料---材料問題11．化學興趣小組的同學設計以下四個實驗方案，其中不合理的是（）選項選項實驗目的實驗方案A鑒別澄清石灰水與氯化鋇溶液2B鑒別食鹽水與稀鹽酸滴加無色酚酞試液C鑒別純堿溶液與燒堿溶液滴加稀硫酸D鑒別稀鹽酸與氫氧化鉀溶液滴加硫酸銅溶液12．小明同學想驗證FeCl溶液顯黃色是Fe3+的323A.反應后溶液的pH大于7B.反應前兩種溶液均能導電，反應后的溶液不導電B.C.反應后溶液中的粒子只有Na+和Cl-D.反應前后各元素的化合價均無變化下列說法你認為正確的()A.溶液甲是飽和溶液B.20℃時，該固體物質的溶解度是40gC.溶液丙若蒸發10g水，析出的晶體一定大于4gD.溶液乙溶質的質量分數小于溶液丙溶質的質量分數15．下除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑和操作方法正確的是（C）試劑和操作方法試劑和操作方法通過灼熱的CuO粉末，收集氣體通過氫氧化鈉溶液，收集氣體加入過量的銅粉，充分反應后過濾加入適量NaOH溶液，充分反應后濾2N2二氧化碳氣體2氯化氫氣體AgNO3MgCl選項ABCDO二、理解與應用(本大題共4小題，共15分)文明建設，共建天藍、地綠、水清的美麗中國(1)下列做法不符合“美麗中國，我是行動者理念的(填寫序號)①焚燒農作物秸稈②乘坐公共交通工其出行③使用一次性餐具④對垃圾進行分類⑤使用無磷洗衣粉2)科學使用化肥對糧食豐產有著非常重要的作用。常的化肥有，其中屬于復合肥料的是(填寫序號)(3)大氣中二氧化碳含量增多，會對環境和氣候造成影響。科學家在對二氧化碳循環的研究中發現，海水吸收二氧化碳進行碳循環的過程如下圖所示由圖可知，二氧化碳循環轉變為碳酸鈣的反應之一是17．)新高鐵站淄博北站正在建設之中，此項工程需要使用大量的鋼材，鋼材的防銹尤為重要。請你根據學過的知識回答以下問題(1)鋼鐵銹蝕主要是鐵與發生化學反應的結果，寫出用可稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式(2)不銹鋼是鐵、鉻(Cr)、鎳(Ni)的合金，常用來制造醫療器械、餐其等。通過實驗得知，鉻和鎳兩種金屬都能與稀硫酸反應生成氫氣，分別得到硫酸鉻(CrSO)和硫酸鎳(NiSO)溶液。請任意選取鉻或鎳中的一種，寫出其與稀硫酸反應的化學方程式，并設計一種比較鐵和鉻金屬活動性強弱的方法18．氟元素、鈣元素對人體的主要作用是幫助構造骨骼和牙齒。右圖是氟元素和鈣元素的原子結構示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。氯化鈉(g)碳酸鈉(g)氯化鈉(g)碳酸鈉(g)06其中x=_，鈣的離子符號為，氟元素與鈣元素形成化合物的化學式為。葡萄糖酸鈣【化學式19．溶液對于自然界中的生命活動和人類生產活動具有重要的意義，多角度認識溶液有助于指導我們的生活。A.溶液中各部分的性質相同B.均一、穩定的液體一定是溶液C.濃溶液不一定是飽和溶液D.溶液加水稀釋后溶質的質量變小氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度。Mg2+.Ba2+.表1空格中應填寫；分析表Ⅱ可知，氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液溶質質量分數相同時的溫度是—。(3)簡單解釋“夏天曬鹽、冬天撈堿”的科學原理。20．同學們學習氧氣后發現，許多物質在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對這些問題同學們進行實驗請你參與他們的實驗探究。(1)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式。同學們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了改進，用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水(如右圖所示)，其優點是實驗簡便且保證安全，還有；實驗觀察到的現象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射，反應的化學方程式為(2)點燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近，一段時間后用火柴在玻璃管石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功，同學們認為尖嘴玻璃管不宜過長，原因是交流反思：控制反應條件可以促進或抑制化學反應，請寫出促進可燃物燃燒的兩種方法21．以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請按要求回答問題(1)常用于洗滌或干燥氣體的裝置是(寫標號)；寫出D裝置中任意一種玻璃儀器的名稱(3)可用于實驗室還原氧化銅的裝置有(填寫標號)，若用一氧化碳還原氧化銅或氧化鐵，最好選用的裝置是(填寫標號)，原因小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質量分數。(1)準確稱取9.0g小蘇打樣品放入燒杯中，逐滴加入質量分數為5%的稀鹽酸至恰好不再產生氣泡為止，共消耗(2)請你設計一個與上述實驗原理和操作方法均不相同的實驗，測定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質量分數________________________2018年山東省淄博市初中學業水平考試DCACC4他方案合理即可）2+CaF42純堿易結晶析出.（2）氣態。如果導氣管過長，石蠟蒸氣會在導管中冷凝，不能從導管末端導出，導致實驗不成功。增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積。（2）A、B、D2HCl+CaCO=CaCl+HO+CO↑