第頁共頁幼兒園小班第一學期家長工作方案總結(十篇)幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇一l建立新型家長會形式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯絡密度與強度。1.學期初的家長總會，在總會上我們應向家長理解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的方案，評選出家長委員會成員。2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進展。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發表意見。3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師那么針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。4.學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進展改革和處理。l通過家長自薦和老師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和施行的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程效勞，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發揮家長的`參與性、主動性、創造性和互動性。l組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。l鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同討論。充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯絡橋梁。1.每周定期更新家園聯絡欄目的內容，把有關課程內容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。2.通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級老師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。3.通過網絡郵件向家長發送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資。4.組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資，鼓勵家長將找到的優秀內容通過網絡及時反應給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資。5.自己設計并創立“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁制作形式向家長傳達每周教育教學工作。l期末認真做好家長工作的總結工作，向家長廣泛搜集意見，為下學期的家長工作的開展奠定良好的根底。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇二幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。”家庭教育指導的本質是家長認識進步的過程，根本目的是促進幼兒開展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園程度進步;增強家長對幼兒園的信任感;進步家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;進步家教素質和家教質量。上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，獲得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的.觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的理解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進展聯絡，請假制度也開展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理才能差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面才能還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析^p后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作獲得更大的成效。1、針對不同層次的家長進展不同的聯絡、交往，力爭讓每位家長都能時刻理解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。4、根據家長的需要，提供便利效勞。1、開學前聯絡每位幼兒家長，理解幼兒假期生活情況和安康狀況。2、做好家訪工作，理解孩子學習情況與生活習慣。3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、x月開設家長開放日活動，組織家長帶著孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。6、學期完畢時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇三以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“效勞第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力進步辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。1、努力營造家園合力的教育環境，進步親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準切入點，進步家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。3、增強對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴大效勞范圍，進步效勞程度。(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境新的課程互換新的教育，我們老師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內容，真正使家長工作做到標準化、制度化、經常化。第二，要把家長和老師作為共同促進幼兒開展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的`意見，實在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位考慮，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜考慮，學會諒解。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣闊家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。(二)注重家長工作的實效性目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程，并將之與進步家長的教育程度、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，實在進步家長工作的實效性。(三)擅長做個別家長工作由于遺傳、環境和教育不同，孩子開展狀況各不一樣，家長的素質、教養程度也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長進步教育程度也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，發覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。(四)發揮家委會的橋梁作用要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，理解幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態與程度等方面進展全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改良工作，進步教育質量。(五)開拓家園合作的有效途徑辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，進步家長家教才能和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反應的原那么。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理才能的培養、衛生保健知識。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇四我班現有人數13人，女孩3人，男孩10人，本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對小班在身體、認知、社會性三方面有了一定的理解。小班經過一學期的生活，大多數小班都喜歡上小班園，并逐步可以適應小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加各項游戲活動。班內大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達才能也有了進步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從小班的情感、親情著手，進步小班的`社會交往才能。常規工作：1、班級衛生保健管理：為了讓小班能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展。從班內衛生到為小班剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對小班的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好小班服藥記錄，確保孩子的安康。2、小班生活管理方面：隨時對小班進展衛生常識教育，對個別小班進展重點指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3、小班平安管理與教育：結合小班年齡特點，進展適當的平安教育，增強其自我保護意識和才能。4、在抓好小班生活常規的同時重點抓小班的學習常規。小班教育教學工作合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。我們繼續努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，汲取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、安康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中互相學習與進步，積極并準時參加各種培訓，進步自身素質與業務才能。1、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的小班動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速開展。2、加強特殊小班的護養工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質比擬差，容易出汗感冒，老師應加強對這些小班的護養。3、環境布置a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個小班提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。b：區域活動材料的整理和投放1、羅列以前現有的區域材料，并進展整理和歸類。2、結合教學主題及小班現有開展程度，增設適宜的操作活動。3、材料在本學期初，先進展一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。家園互動，互相合作，協調一致1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，理解和介紹小班情況，互相溝通提出建議等。2、運用家園聯絡本，隨時與家長獲得聯絡，個別交換意見，互通情況信息。3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。5、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校九月份：1、做好新生接待工作，穩定新生小班的情緒。2、認識小班園環境，加強平安教育。3、做好“中秋”節慶賀活動。4、召開家長會。十月份：1、早操比賽。2、秋季興趣運動會。3、種植區管理。十一月份：1、“我能、我行”小班自我效勞才能展示活動。2、準備“元旦”節活動。十二份：1、“元旦”節慶賀活動。2、期末測評。3、升班教育。4、做好學期完畢的各項總結工作。5、寒期平安教育。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇五《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。”本學期我班以施行家園同步教育為打破口，統整各方教育資，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，進步了家庭教育程度，進步家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面進步。本學期充分挖掘家長的教育資，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。開放日之前，老師先把教育活動的目的、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進展縱向比，少進展橫向比，要擅長發現自己孩子的閃光點，詳細活動為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”4月：對家長半日開放正常活動5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領導、老師、幼兒、家長代表組成美食評審團進展品味、評獎、發獎)6月：迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)1、每天利用幼兒入園、離園的好時機，和家長有目的、有針對性地進展交流。幼兒入園時，老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進展活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時理解孩子每日動態。2、聯絡本定期與家長溝通、交流。3、每天做好家長工作記錄。4、每周更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章、家庭營養知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的'事情。5、每月出一份《親子小報》。6、開拓“請您關注”專欄，定期將家園聯絡本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯絡本中家長的育兒經歷和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與互相溝通。7、聯絡：對于一些生病缺席或不明原因將來的孩子，我們用聯絡的形式，理解原因。8、家長協助孩子搜集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。9、請進來活動：請醫生家長做一次老師，發揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資的缺乏，同是也喚起家長的主人翁意識。10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。11、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇六上學期，我們本著以促進幼兒富有個性的開展為宗旨，以效勞幼兒和家長為根本的原那么，與家長友好相處、好心溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的進步。在此根底上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化理解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，防止不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。〔班主任〕為了使幼兒在習慣、才能方面有進一步的進步，老師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒開展。3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的`教學準備是需要家長一起協助的，比方：《春天來了》主題中，需要家長提早帶孩子感知春天的特征與氣息，理解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。4、通過各類活動，多渠道的讓家長理解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒〔體弱幼兒等〕。例如：家長開放日、家長園地、家園聯絡手冊等。x月份1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇理解幼兒學習生活的片段。2、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。x月份1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發放《家園聯絡手冊》。x月份1、春游前，提醒家長為幼兒穿適宜的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在玩耍中自己走，能文明出游。2、平安教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進展平安教育。3、發放《家園聯絡手冊》。x月份1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，理解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。2、家長座談會。針對孩子任性了，我該怎么辦？展開討論與溝通。3、發放《家園聯絡手冊》。x月份1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。3、發放《家園聯絡手冊》。x月份1、發放《幼兒測評表》。2、發放《暑假平安考前須知》。3、通過家長開放日活動，讓家長更好地理解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇七家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要獲得良好的效果，運用專業知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來，明確共同的目的，統一教養的方法，才能更大限度的進步保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現制定我班的家長工作方案，為家園共育奠定有利的根底。建立新型家長會形式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的.聯絡密度與強度。1。學期初的家長總會，在總會上我們應向家長理解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的方案，評選出家長委員會成員。2。每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進展。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發表意見。3。每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師那么針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。4。學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進展改革和處理。l通過家長自薦和老師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和施行的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程效勞，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發揮家長的參與性、主動性、創造性和互動性。組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同討論。充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯絡橋梁。1、每周定期更新家園聯絡欄目的內容，把有關課程內容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。2、通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級老師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。3、通過網絡郵件向家長發送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資。4、組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資，鼓勵家長將找到的優秀內容通過網絡及時反應給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資。5、自己設計并創立“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁制作形式向家長傳達每周教育教學工作。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇八本學期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名。經過一學期的學習生活，幼兒根本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的進步。目前我班幼兒在自理才能方面有了顯著的進步，大多數的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，可以獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現方面，孩子們根本上能在老師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會大膽的畫畫、涂色：xx、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容。上學期孩子們經過了多個主題活動，我們發現孩子們的觀察才能以及思維才能都有了一定的進步。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下問題：1、局部幼兒自理才能較差如：xx、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時，還是有穿錯的現象。有些幼兒仍然有挑食的情況。2、局部幼兒比擬內向，不愿意在集體面前大膽表述。3、在集體活動中互相謙讓的習慣尚未養成。4、xx、xx由于身體原因，他們的出勤率比擬低，本學期，我們將多關心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一局部。通過與班中幼兒家長一學期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關系，幼兒的主題活動材料的搜集、生活自理才能的培養、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯絡。我們本學期的`工作將從繼續培養幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流才能為重點。在生活上，繼續鼓勵幼兒自主進展用餐，并可以養成良好的進食、睡眠等習慣。在學習上能更大膽的.表達自己的觀點，養成活潑開朗的性格，進一步學說普通話，學會清楚完好的表達;能用單線條畫出簡單的事物，體會美術的樂趣;能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動;在集體游戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領。在區角游戲和角色游戲中，可以與同伴進展交流，并可以有簡單的合作;能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識。在這學期中，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天，平時有時間參與我們學習活動的家長，也可以與我們獲得聯絡，多多參與到課堂中來，在親子運動會中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽獲得佳績。通過一個學期的理解和溝通，我們選出了xx爸爸、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來，同時您假如對我們的工作有任何建議和意見，也可以和我們多多聯絡，在我們的共同努力下，寶寶一定會進步的更快。一)目的(一)共同生活1、讓幼兒繼續養成進餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣。2、幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂。3、培養幼兒能承受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本常規與活動規那么。4、有獨立做事的愿望，繼續鼓勵幼兒自己的事情自己做。(二)探究世界1、初步積累保護自己身體的根本常識，有自我保護的意識，懂得一些簡單的自我保護的方法。2、初步形成數、形、時空等概念，開展幼兒分類、對應、排序、匹配的才能。3、初步培養幼兒對音樂、美術的興趣和愛好，有音樂節奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡單想象，體驗樂趣。4、在春游活動和外出考察活動中進一步的探究大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界。(三)表達表現1、嘗試在日常生活中，養成傾聽別人說話的習慣，能用普通話表達自己的意思。2、培養幼兒活潑、開朗的性格，在運動中，逐步養成大膽、自信、英勇的個性心理品質。3、初步培養幼兒感受生活中的美，并運用音樂、美術、舞蹈等多種形式體驗表達表現的樂趣。4、愿意參加多種游戲活動，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵下，大膽地表達表現。二)措施(一)運動1、因地制宜創設各種有趣的區域性運動環境，開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與，讓幼兒體驗運動的快樂。2、在運動中，引導幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質。3、通過各種游戲活動(集體、分散)及模擬操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作，培養幼兒動作的靈敏性、協調性。4、在開展的以消防為主題的春季親子運動會中，積極主動的參與各項集體運動，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。(二)生活1、通過兒歌、生活小活動及隨機教育等，培養幼兒逐步養成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習慣。2、利用情景表演等形式，培養幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做。3、運用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費糧食，注意桌面、地面的整潔。4、在日常生活中多觀察，及時提醒個別幼兒改正壞習慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養成幼兒有良好的個人衛生習慣。(三)學習1、在日常生活為幼兒創設一個良好的普通話語言環境，引導幼兒正確學說普通話，愿意用普通話大膽地表達自己的意思。2、結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫生”“理發師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動形式，培養幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況，進步幼兒的觀察才能以及探究才能。3、結合主題活動，激發幼兒認識和探究環境中數量、形狀、大小等，學習并形成數概念。4、通過音樂分享活動及區角活動，引導幼兒感受游戲中節奏的顯著變化，并能用動作大膽表現。5、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。1、有針對性的進展家訪，理解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。3、召開家長會，定期發放調查表。4、進展幼兒保健咨詢活動，讓家長理解預防疾病的知識。5、進展家長學校講座，加強家園的聯絡。6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8、發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。9、征求家長意見，做好反應工作。幼兒園小班第一學期家長工作方案總結篇九草莓班有一