第12頁共12頁小學教科?研制度電?子版為?提高校本?教科研工?作的質量?和水平，?全面提高?教育教學?質量，特?制定本制?度。一?、指導思?想全面?實施素質?教育，堅?持“依法?執教”和?“科研興?校”方針?，全力推?進新課程?改革向縱?深發展，?加大校本?教研工作?力度，以?校本研究?為先導，?以提高教?師的理論?水平和業?務能力為?目的，以?課堂改革?為突破口?，以提高?教育教學?質量為中?心，把我?校教研工?作提升到?一個新水?平而努力?奮斗。?二、工作?目標1?、圍繞學?校工作目?標，以大?力推進課?堂教學改?革為契機?，使全體?教師不斷?更新理念?，開拓視?野，轉變?方法，提?高能力，?確立適應?全面實施?素質教育?的新型課?程價值觀?。2、?不斷探索?切實可行?地校本教?研工作途?徑、方式?、方法。?3、認?真開展課?題研究工?作，不斷?提高教師?教科研能?力。4?、全力抓?好已立項?課題的研?究，努力?使立項課?題出成果?結題。?5、開展?好新課程?的研究活?動，學習?新思想，?實踐新理?念，建設?一支適應?新課改的?新型教師?隊伍。?6、抓好?校本教研?的各項管?理工作及?資料建檔?工作。?三、方法?措施1?、為保證?教研工作?的順利開?展，學校?成立教學?研究工作?的領導機?構，校長?任組長，?教導主任?為副組長?，教研組?長為成員?，全力抓?好教研工?作。2?、制定教?師業務學?習制度，?提高教師?業務理論?水平。?3、學校?____?骨干教師?上示范公?開課、研?討交流課?，進行課?堂教學改?革的探討?、總結、?交流、提?高活動。?4、扎?實開展課?題研究工?作。課題?組在__?__討論?的基礎上?，制定好?學期活動?計劃，圍?繞課題開?展研究活?動，形式?不拘，做?好課題的?匯報工作?，要通過?不斷的反?思來調整?課題實施?計劃，提?高研究的?實效性。?鼓勵教師?運用先進?的教學手?段（信息?技術及電?化教育設?備），并?及時地做?好活動的?記錄工作?和資料的?整理工作?，以便資?料的歸檔?。5、?著力推進?新課程的?研究活動?。課題組?、教研組?要做好課?程的評價?改革工作?和綜合實?踐活動的?研究工作?，同時全?面落實校?本課程的?開發實施?工作。?小學教科?研制度電?子版（二?）學校?的教科研?工作是學?校工作的?核心，做?好教育教?學的科學?研究工作?對于促進?學校各項?工作的發?展有重要?的意義。?教科研在?學校的貫?徹和實施?，對于學?校的管理?提出了更?高的要求?。為使此?項工作規?范化、制?度化。提?高學校的?教育教學?水平。特?制定學校?的教科研?制度如下?：1、?學校要成?立教科研?工作領導?小組。加?強對教科?研工作的?領導。?2、領導?小組成員?要認真學?習研究有?關教科研?工作內容?。根據學?校實際，?有的放矢?地制定學?校的教育?教學科研?計劃。?3、要及?時參加上?級的有關?教科研工?作會議，?領會最先?進的教科?研動態。?4、參?加教育教?學研究的?人員要及?時參加各?種會議。?教科研小?組要定期?召開研討?會、交流?會。總結?經驗，不?斷提高。?5、學?校要定足?定齊各種?刊物，給?參加教科?研教師提?高學習的?材料。?6、要加?強教科研?工作的實?踐，將教?科研成果?應用于教?學，提高?教育教學?水平。?7、要加?強對教科?研工作的?全程監督?。各階段?要進行總?結。學校?領導要參?與教科研?工作，重?視教科研?工作。?8、教師?要注意階?段性成果?的積累。?論文、經?驗材料、?過程材料?要及時入?檔。為教?科研工作?提供全過?程的原始?依據。?9、成果?評審階段?要做好總?結工作。?準備好充?足的材料?。小學?教科研制?度電子版?（三）?第一章總?則第一?條為保證?學校教育?科研工作?的有效開?展，特制?定本規程?。第二?條教科室?是學校教?育科研的?管理機構?，受學校?行政的直?接領導，?業務上接?受上級教?育科研部?門的管理?和指導。?第三條?學校教科?室應遵循?“立足實?踐，服務?教育改革?”的原則?推動和開?展本校的?教科研工?作。以有?利于推進?素質教育?，有利于?提高辦學?質量，有?利于推動?教育事業?的發展為?宗旨。?第二章_?___機?構及工作?職責第?四條學校?教科室的?____?。建立以?“學校教?育科研領?導小組（?校長負責?）—教科?室—教科?研組”為?____?網絡。實?行分層管?理、分層?指導，逐?步形成完?整的學校?教科研管?理網絡，?使教科研?工作分層?有序地開?展。第?五條學校?教科室的?工作職責?：1、?制定本校?教育科研?工作規劃?及課題管?理辦法，?推動本校?群眾性科?研工作的?開展。?2、__?__本校?教育科研?課題的立?項、實施?、階段審?議、結題?驗收及評?獎，具體?管理本校?課題的研?究全過程?。3、?吸收、運?用、推廣?優秀教育?科研成果?并盡快將?其轉化為?教育效益?。4、?指導本校?課題承擔?者有效地?開展課題?研究工作?，并為研?究工作的?良好運作?創造必要?的條件。?5、_?___本?校教育理?論的學習?、培訓工?作，提高?教師的教?育科學研?究水平。?6、接?受上級部?門下達的?研究任務?，協助省?、市、區?級課題在?本校的實?施和管理?。第三?章學校科?研課題的?管理第?六條成立?課題組?1、原則?上全校老?師應積極?參與學校?的課題，?____?周歲以上?的老師可?以相對放?寬要求，?其他老師?可以參與?1—__?__個課?題研究，?明確分工?任務。?課題負責?人職責是?。①承?擔并主持?課題的主?要研究任?務；②?協調課題?組成員力?量，保證?課題研究?計劃順利?開展；?③加強上?下聯系；?④計劃?決定研究?工作日程?，有效使?用課題研?究的經費?。3、?課題組可?根據研究?工作需要?聘請研究?工作顧問?或指導者?。第七?條課題立?項1、?個人課題?的確定，?必須有研?究的價值?，對教育?教學改革?起指導作?用，有利?于學生、?教師本身?的發展，?課題研究?的立項依?據充足，?有合理可?行的方案?。2、?____?入學校承?擔的省、?市級課題?者，研究?內容的確?定必須屬?學校承擔?課題研究?內容范圍?。3、?課題（或?子課題）?的承擔者?要有開展?課題研究?的能力，?確保工作?步驟明確?可靠，課?題研究能?正常開展?。4、?研究成果?在常規條?件下能被?教師認可?接受，在?推廣上有?較大的可?能性。?第八條申?報程序?1、個人?要求承擔?市級課題?研究任務?可直接向?市、區申?報，自主?確定課題?，但必須?向校教科?室備案。?接到批復?后，方可?正式立項?課題。?2、凡愿?加入學校?課題組老?師，可直?接向教科?室申報并?按要求填?寫申報表?，由校課?題組研究?同意，方?為校課題?組成員。?第九條?課題管理?對各級?各項教育?科研課題?，學校實?行專人負?責協作管?理辦法：?1、個?人研究的?課題，由?各級課題?組直接管?理。2?、由學校?承擔的省?、市課題?由學校行?政統一規?劃，分別?指定專人?管理，原?則上每個?月向校行?政通報進?展情況。?3、校?級課題具?體工作由?教科室、?教導處協?同安排。?4、學?校同時進?行的各個?課題的研?究工作由?專人負責?，定期按?計劃開展?課題組活?動，做好?課題資料?積累，并?定期向全?校和上級?主管部門?及外校同?類課題組?進行公開?研討、階?段匯報活?動，原則?上每學年?至少一次?。5、?課題研究?的負責人?必須嚴格?執行研究?計劃，不?能半途而?廢。課?題開題?l、開題?工作必須?由課題負?責人完成?，并認真?修改和完?善課題方?案。2?、課題開?題應視其?研究領域?邀請有關?人員參加?開題會，?會議涉及?的問題要?有記錄，?會議所有?的材料均?應存檔，?開題情況?上報上級?主管部門?。第十?一條結題?管理l?、課題結?題時，課?題組應及?時向學校?教科室提?交結題申?請報告。?2、備?齊鑒定材?料，請相?應主管部?分鑒定。?3、課?題研究檔?案管理?①課題檔?案由課題?負責人建?立，由子?課題負責?人收集、?整理和保?管，并定?期進行檢?查，確保?材料完整?、準確、?系統。凡?歸檔的文?件材料，?要求格式?統一、?工整清晰?、規范、?便于保存?和查閱。?②學校?教科室應?責成課題?組建立課?題研究檔?案，并在?結題后妥?善管理。?第四章?學校科研?工作的指?導第十?二條學校?教科室應?指導教師?選好科研?課題。?第十三條?學校教科?室應指導?課題組制?定課題研?究方案、?開展課題?研究工作?，以利本?校各課題?的有效運?行。第?十四條指?導并協助?課題組做?好課題的?階段總結?、結題總?結和成果?總結。?第五章科?研隊伍建?設第十?五條學校?教科室應?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質，?加強本校?科研隊伍?的建設，?促使本校?形成一支?學科齊全?，具有一?定影響和?帶頭作用?的科研隊?伍。第?十六條做?好教師的?教育理論?學習輔導?工作。教?師的教育?理論學習?應列入學?校議事日?程，做到?每期有計?劃、有內?容、有安?排、有記?載、有檢?查。為了?落實教育?理論學習?，學校科?研室、圖?書室必須?配備一定?數量的教?育科研理?論書籍、?雜志，供?____?教師學習?或教師選?學。第?六章科研?工作的計?劃和總結?第十七?條學校?教科室根?據本校學?年中心工?作制訂出?本校年度?科研工作?計劃。對?本學年度?科研工作?的目標、?任務、要?求等作統?一安排，?并按計劃?將科研工?作落在實?處。學年?末，學校?教科室應?對全校一?年來的科?研工作進?行全面總?結。第?十八條教?科室應督?促校內的?各級各類?課題組的?實施情況?，每學年?度末舉辦?一次學校?論文、經?驗交流會?。第七?章獎勵與?考核辦法?第十九?條依據《?____?小學獎懲?條例》實?施相應的?獎勵。依?據《杏山?小學教師?年度考核?辦法》評?定教師教?科研績效?，并納入?年終考核?。第二?十條教科?室按學期?對課題組?及成員進?行考核，?不能正常?開展研究?的，終止?該課題研?究；不能?履行課題?研究義務?的成員，?不得享受?課題研究?成果及相?關待遇。?本制度?自發布之?日起實行?，并在實?踐中逐步?完善。?小學教科?研制度電?子版（四?）為提?高校本教?科研工作?的質量和?水平，全?面提高教?育教學質?量，特制?定本制度?。一、?指導思想?全面實?施素質教?育，堅持?“依法執?教”和“?科研興校?”方針，?全力推進?新課程改?革向縱深?發展，加?大校本教?研工作力?度，以校?本研究為?先導，以?提高教師?的理論水?平和業務?能力為目?的，以課?堂改革為?突破口，?以提高教?育教學質?量為中心?，把我校?教研工作?提升到一?個新水平?而努力奮?斗。二?、工作目?標1、?圍繞學校?工作目標?，以大力?推進課堂?教學改革?為契機，?使全體教?師不斷更?新理念，?開拓視野?，轉變方?法，提高?能力，確?立適應全?面實施素?質教育的?新型課程?價值觀。?2、不?斷探索切?實可行地?校本教研?工作途徑?、方式、?方法。?3、認真?開展課題?研究工作?，不斷提?高教師教?科研能力?。4、?全力抓好?已立項課?題的研究?，努力使?立項課題?出成果結?題。5?、開展好?新課程的?研究活動?，學習新?思想，實?踐新理念?，建設一?支適應新?課改的新?型教師隊?伍。6?、抓好校?本教研的?各項管理?工作及資?料建檔工?作。三?、方法措?施1、?為保證教?研工作的?順利開展?，學校成?立教學研?究工作的?領導機構?，校長任?組長，教?導主任為?副組長，?教研組長?為成員，?全力抓好?教研工作?。2、?制定教師?業務學習?制度，提?高教師業?務理論水?平。3?、學校_?___骨?干教師上?示范公開?課、研討?交流課，?進行課堂?教學改革?的探討、?總結、交?流、提高?活動。?4、扎實?開展課題?研究工作?。課題組?在___?_討論的?基礎上，?制定好學?期活動計?劃，圍繞?課題開展?研究活動?，形式不?拘，做好?課題的匯?報工作，?要通過不?斷的反思?來調整課?題實施計?劃，提高?研究的實?效性。鼓?勵教師運?用先進的?教學手段?（信息技?術及電化?教育設備?），并及?時地做好?活動的記?錄工作和?資料的整?理工作，?以便資料?的歸檔。?5、著?力推進新?課程的研?究活動。?小學教?科研制度?電子版（?五）為?提高校本?教科研工?作的質量?和水平，?全面提高?教育教學?質量，特?制定本制?度。一?、指導思?想全面?實施素質?教育，堅?持“依法?執教”和?“科研興?校”方針?，全力推?進新課程?改革向縱?深發展，?加大校本?教研工作?力度，以?校本研究?為先導，?以提高教?師的理論?水平和業?務能力為?目的，以?課堂改革?為突破口?，以提高?教育教學?質量為中?心，把我?校教研工?作提升到?一個新水?平而努力?奮斗。?二、工作?目標1?、圍繞學?校工作目?標，以大?力推進課?堂教學改?革為契機?，使全體?教師不斷?更新理念?，開拓視?野，轉變?方法，提?高能力，?確立適應?全面實施?素質教育?的新型課?程價值觀?。2、?不斷探索