第9頁共9頁幼兒園安全?主題教育教?案實(shí)施方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解地震?的有關(guān)常識(shí)?，掌握正確?的自救方法?。2、能?沉著、冷靜?面對(duì)危險(xiǎn)情?景，積極想?辦法解決問?題。3、?激發(fā)幼兒觀?察周圍環(huán)境?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課件?、泡沫板。?2、急救?箱及物品：?手電筒、餅?干、水、跳?繩、書、玩?具、收音機(jī)?、手套、口?罩、哨子。?活動(dòng)過程?：一、地?震的危害?1.孩子們?，老師搜集?到一段錄像?，讓我們看?看發(fā)生了什?么事情。(?播放視頻)?提問：錄?像上發(fā)生了?什么事情??你看到了什?么?(幼兒?發(fā)言)小?結(jié)：是啊!?剛才錄像中?大樓在搖晃?，地面發(fā)出?了劇烈的聲?響，這就是?地震。2?.地震對(duì)我?們來說是一?個(gè)很大的災(zāi)?難，到底給?我們帶來了?什么危害??讓我們來看?一看。小朋?友，可以把?你看到的和?旁邊的小伙?伴說說。(?教師走下去?，聽一聽，?問一問)再?請(qǐng)個(gè)別幼兒?起來說一說?。小結(jié)：?地震發(fā)生后?，出現(xiàn)房屋?倒塌、大橋?斷裂、山體?滑坡，給我?們的生命、?生活帶來了?很大的危害?。地震實(shí)在?是太可怕了?。二、地?震來了怎么?辦1.如?果地震就發(fā)?生在我們的?身邊，怎么?辦?2.?地面出現(xiàn)劇?烈的震動(dòng)，?我們躲在哪?里安全些??請(qǐng)個(gè)別幼兒?說。教師出?示圖片，請(qǐng)?幼兒判斷誰?做的對(duì)，教?師用泡沫板?演示形成的?三角區(qū)，讓?幼兒明白什?么地方安全?。3.如?果在這個(gè)教?室里發(fā)生地?震，該怎么?辦?請(qǐng)小朋?友找個(gè)地方?躲起來，看?看誰找的地?方最安全，?保持的姿勢(shì)?最正確。教?師一邊指導(dǎo)?一邊給做對(duì)?的小朋友貼?上一個(gè)小標(biāo)?志。小結(jié)幼?兒躲的情況?。什么時(shí)候?往外跑?逃?跑時(shí)應(yīng)該注?意什么?(?有秩序，沿?墻角跑，保?護(hù)頭部。)?可以用什么?來護(hù)住我們?的頭?小?朋友，聽!?是誰的聲音??(放圖片?)他沒有跑?出去，被困?在了里面，?他用什么辦?法讓別人知?道被困在里?面?什么時(shí)?候喊?(有?人時(shí)喊)為?什么沒人時(shí)?不要喊?(?保持體力)?沒有勁喊了?怎么辦?(?哨子、敲擊?、尋找食物?、想辦法自?救)小結(jié)?：如果地震?發(fā)生在我們?身邊，我們?要先躲后跑?，如果被困?住好幾天了?，都沒有人?來救你，不?要灰心，相?信肯定會(huì)有?人來救我們?。三、地?震的預(yù)防?____日?本是一個(gè)多?震的國家，?他們的家里?準(zhǔn)備了一個(gè)?地震急救箱?，以備急用?。里面有許?多物品，你?可以和小朋?友商量應(yīng)該?選什么物品?，用它來干?什么?然后?放到你們組?的急救箱里?。選好了嗎??請(qǐng)地霞來?了.;.璧?黲蠡一譬壤?黲擎r赫.?=參。一一?黍一～把你?們組的急救?箱送到老師?這，然后回?到座位上。?讓我們一起?來看一看急?救箱都有些?什么?(提?問：水和餅?干我們需要?它嗎?手電?筒能派上什?么用場(chǎng)?收?音機(jī)也能幫?助到我們嗎??小小的哨?子有什么用??手套能有?什么用處??)小結(jié)：?有了急救箱?里的這些東?西，我們就?可以利用它?來幫我們渡?過難關(guān)了。?2.地震?很可怕，如?果我們能提?前知道地震?何時(shí)發(fā)生該?有多好?但?現(xiàn)在我們還?無法預(yù)測(cè)地?震的發(fā)生。?如果我們仔?細(xì)觀察，會(huì)?發(fā)現(xiàn)在地震?發(fā)生的前一?兩天或幾個(gè)?小時(shí)內(nèi)經(jīng)常?會(huì)發(fā)生一些?常的現(xiàn)象，?讓我們看一?看。(請(qǐng)幼?兒看課件)?小結(jié)：這?些現(xiàn)象都是?通過仔細(xì)觀?察才能發(fā)現(xiàn)?的，小朋友?發(fā)現(xiàn)后可以?告訴周圍的?人四、地?震演習(xí)今?天，小朋友?知道了這么?多關(guān)于地震?的知識(shí)，讓?我們來進(jìn)行?一次地震演?習(xí)，看看小?朋友會(huì)不會(huì)?保護(hù)自己。?幼兒園安?全主題教育?教案實(shí)施方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過觀察比較?了解男孩女?孩的不同之?處，知道要?保護(hù)自己的?身體。2?、能根據(jù)老?師的要求閱?讀、操作幼?兒用書，能?從閱讀中獲?得安全知識(shí)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、水彩?筆人手一盒?。、2、男?女衛(wèi)生間的?標(biāo)志。3?、教學(xué)掛圖?和幼兒用書?。活動(dòng)過?程1、游戲?活動(dòng)，加深?幼兒對(duì)自己?性別的認(rèn)知?。(1)?教師：小朋?友們，你知?道自己是男?孩還是女孩??我們來玩?一個(gè)游戲，?游戲的名字?叫"男孩女?孩聽命令"?，請(qǐng)小朋友?聽清楚，按?照"命令"?完成動(dòng)作。?(2)教?師發(fā)出口令?幼兒做相應(yīng)?的動(dòng)作。教?師：男孩，?男孩，站起?來。女孩，?女孩站起來?。男孩，男?孩，跳一跳?。女孩，女?孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?。2、比?較男孩和女?孩衣著特征?。(1)?觀察比較男?孩和女孩發(fā)?型特征。?①教師：小?朋友們互相?看一看，男?孩和女孩的?頭發(fā)長短和?發(fā)型樣式有?什么不同??②教師小?結(jié)：男孩一?般都是短頭?發(fā)，沒有辮?子;女孩有?短發(fā)也有長?發(fā)，有的女?孩扎一個(gè)辮?子，有的女?孩扎兩個(gè)辮?子，女孩還?會(huì)戴很多樣?式的發(fā)夾，?頭花等。?(2)觀察?比較男孩和?女孩衣著特?征。①教?師：男孩和?女孩穿的衣?服有什么不?一樣?男孩?和女孩衣服?的顏色和款?式上有什么?不同?②?教師小結(jié)：?很多女孩的?衣服顏色比?較鮮艷，女?孩子可以穿?裙子，也可?以穿褲子;?男孩子不穿?裙子。③?教師：我們?為什么要穿?衣服呢?衣?服幫助我們?保暖身體，?保護(hù)皮膚不?受傷害等等?。教師引?導(dǎo)幼兒邊做?動(dòng)作邊念兒?歌：我愛我?自己，時(shí)時(shí)?多留意。衣?服不掀起，?保護(hù)好身體?。(3)?觀察分辨男?女衛(wèi)生間的?標(biāo)志。教?師：①小朋?友看一看，?這是什么??我們會(huì)在什?么地方看見?這個(gè)東西??②這是衛(wèi)?生間的標(biāo)志?。你知道哪?個(gè)是男衛(wèi)生?間標(biāo)志，哪?個(gè)是女衛(wèi)生?間標(biāo)志?你?從哪里看出?來的?③?想一想，還?有哪些地方?會(huì)區(qū)分男女?呢?(4?)觀察分辨?男女游泳衣?。①教師?：這是什么?衣服?什么?時(shí)候穿的呀??這兩件游?泳衣有什么?不一樣?哪?一件是男孩?穿的?哪一?件是女孩穿?的?②教?師小結(jié)：男?孩穿游泳短?褲，女孩穿?游泳衣。?③教師引導(dǎo)?幼兒邊做動(dòng)?作邊念兒歌?：我愛我自?己，時(shí)時(shí)多?留意。外人?不可以，隨?便碰身體。?3、幼兒?觀察教學(xué)掛?圖，操作幼?兒用書。、?(1)引導(dǎo)?幼兒閱讀教?學(xué)掛圖。?教師：①請(qǐng)?小朋友看看?圖上哪一個(gè)?是男孩，哪?一個(gè)是女孩??你從哪里?看出來的??②圖上男?孩和女孩身?上穿著什么??游泳衣把?自己身體最?重要的部分?都保護(hù)起來?了，這些身?體部位都是?自己的小秘?密，不能露?出來，更不?能讓其他人?觸碰。(?2)請(qǐng)幼兒?在幼兒用書?上為自己相?同性別的娃?娃做標(biāo)記，?為男孩、女?孩的衣服圖?上自己喜歡?的顏色。?幼兒園安全?主題教育教?案實(shí)施方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、教?育幼兒學(xué)會(huì)?如何防雷電?。2、鍛?煉幼兒對(duì)事?物的判斷能?力和想象能?力，增強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。3、?通過表演游?戲的形式，?讓幼兒在玩?中學(xué)，在學(xué)?中感受到活?動(dòng)的樂趣，?并更快、更?好地掌握所?學(xué)的安全知?識(shí)。4、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?5、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、材?料準(zhǔn)備：?1)錄音機(jī)?、磁帶。?2)模擬大?樹一棵。?3)模擬電?線桿一根、?電線一條。?4)模擬?房子一座。?5)用銀?色的包裝紙?剪成一條條?細(xì)小的長帶?。6)小?兔子頭飾(?若干)。?7)籃子一?個(gè)。8)?音樂《下魚?了》。9?)自編兒歌?一首《安全?避雷電》。?2、知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?認(rèn)識(shí)情景?表演中的小?演員。活?動(dòng)過程：?1、導(dǎo)入，?今天，__?__小朋友?邀請(qǐng)我們到?他家去做客?，現(xiàn)在我們?出發(fā)吧。?2、躲雷雨?閃電的情景?。1)剛?走到半路上?，突然傳來?一陣?yán)子觊W?電的聲音(?用錄音機(jī)播?放音樂)“?”孩子們，?下雨了，打?雷啦，趕快?躲”，仔細(xì)?觀察孩子們?躲在哪里。?2)雨停?了，繼續(xù)走?，來到了_?___的家?里坐下，他?媽媽熱情招?待我們。?3、圍繞剛?才躲雷雨閃?電的情景進(jìn)?行提問：?1)剛才我?們?cè)诎肼飞?遇到什么事?情啦?2?)今天小可?愛也遇到了?像我們同樣?的事情，現(xiàn)?在，我們一?起來看看他?是怎樣做的?，好么??4、觀看課?件《如何防?雷電》5?、圍繞課件?內(nèi)容與幼兒?展開討論。?1)故事?里的小可愛?她是躲在哪?里避雷雨閃?電的?2?)小哥哥又?是躲在哪里?避雷雨閃電?的?3)?小可愛、小?哥哥，誰做?得對(duì)呢??4)教師小?結(jié)。A)?不可以跑到?大樹下躲避?雷雨閃電。?B)不可?以躲在高危?的地方。?C)不可以?躲在電線桿?下。D)?不可以躲避?在潮濕的地?方。6、?教念兒歌《?安全避雷電?》7、表?演游戲《下?雨啦》情?景設(shè)計(jì)：播?放音樂《下?雨啦》，兔?媽媽和小兔?們隨著輕快?的音樂去采?蘑菇，突然?下雨了，打?雷了，兔媽?媽和小兔們?趕快躲雨。?雨停了，兔?媽媽表揚(yáng)躲?得好、躲得?對(duì)的小兔。?8、結(jié)束?。小兔們?再次隨兔媽?媽出去采蘑?菇。附兒?歌：安全?避雷電跟著?大人去郊游?，開開心心?在踏青，突?然閃電又打?雷，這個(gè)時(shí)?候怎么辦??千萬不要?慌亂跑!?安全避雷有?妙計(jì)：不?能躲在大樹?下;不能躲?在電線桿下?;不能躲在?潮濕處;不?能躲在高危?處;不慌不?亂四處看;?找到低處蹲?下來，雷電?沒有再走動(dòng)?，定能安全?回到家。?幼兒園安全?主題教育教?案實(shí)施方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、了解?玩具塞入器?官的不良后?果，指導(dǎo)玩?具不能塞進(jìn)?耳朵等身體?器官。2?、知道發(fā)生?意外是要去?醫(yī)院。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、男孩?木偶。2?、教學(xué)掛圖?和幼兒用書?。活動(dòng)過?程1、談?話導(dǎo)入活動(dòng)?。教師：?(1)小?朋友們，你?們玩過穿珠?游戲嗎??(2)明明?也來玩串珠?，發(fā)生了什?么事呢??2、教師操?作木偶表演?故事情景。?(1)木?偶表演：?旁白：游戲?時(shí)間到了，?明明選了自?己最喜歡的?穿珠游戲。?明明：小?珠子，真有?趣。(明明?把小珠子塞?到了耳朵里?。)(2?)教師：明?明玩串珠的?時(shí)候發(fā)生了?什么事?你?們覺得明明?這樣做對(duì)嗎??為什么??3、引導(dǎo)?幼兒觀察掛?圖，繼續(xù)講?述故事。?(1)教師?：我們來看?看后來怎么?樣了。珠子?塞在耳朵里?出不來了，?老師趕緊把?明明送到了?哪里?醫(yī)生?是怎么做的??老師送?明明到醫(yī)院?，醫(yī)生挖出?珠子。醫(yī)生?還告訴明明?，下次可不?能再把珠子?塞到耳朵、?鼻孔、嘴巴?里了，那樣?做耳朵和鼻?孔會(huì)流血，?還有可能會(huì)?發(fā)生危險(xiǎn)。?(2)教?師操作木偶?，模仿明明?的聲音說：?我再也不把?玩具塞到耳?朵里了。?4、拓展幼?兒經(jīng)驗(yàn)。?(1)教師?：我們身體?上有一些小?小的孔，如?：耳朵、鼻?子等等，這?些小小的孔