以內不退位減法_第1頁
以內不退位減法_第2頁
以內不退位減法_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

備課教師何金梅單元第二單元授課時間2022年9月15日學科數學課題100以內不退位減法教學目標1.對學生進行愛國主義教育，讓學生感受祖國的偉大和強盛。2.引導學生從情景圖所提供的數據中發現數學問題。3.引導學生采用合作學習的方式，掌握兩位數減兩位數不退位減的方法。教學重難點掌握不退位減的方法，養成良好的書寫習慣。教學準備課件教學課時第四課時教學過程一、復習導入1.口算。36-6=16-9=50-20=88-8=2.用豎式計算。36+15=42+30=3.導入新課前面我們學習了兩位數加兩位數的計算方法，今天我們開始學習兩位數減兩位數的計算方法。（出示課題）二、進行新課1.激情導入（1）課件出示2022年奧運會金牌榜單，中國金牌數第一，舉國歡慶的主題圖。（2）激情談話：你們知道全國各地的人們為什么這么激動嗎？那是因為通過我們全國人民的共同努力，在2022年北京奧運會上，中國以51枚的金牌數高居金牌榜榜首。這不僅僅是體育界的榮譽，更是我國綜合國力的象征，所以全國人民都為之歡呼。2.探究新知（1）教師用圖片出示教科書第17頁中的金牌榜統計圖引出問題。金牌榜單上有下面幾個代表團，它們的金牌數如下表：（2）提問：說說是怎樣排出各代表團的名次的？你能提出用減法計算的問題嗎？（3）學生自由提問，并引導列出算式。問題1：美國比俄羅斯多得幾塊金牌？算式：36-23問題2：美國比德國多得幾塊金牌？算式：36-16……3.學習例1師:我們先來研究第1個問題。美國比俄羅斯多多少枚金牌？36-23=13（枚）小組討論：36-23可以怎樣算呢？匯報交流：你是怎樣算的？口算：36-23=13想：30-20=10還可以想：36-20=166-3=316-3=1310+3=13筆算：36個位：6-3=3-23十位：3-2=1131個十和3個一合起來是13。討論：列豎式計算兩位數減兩位數，應注意什么？小結：列豎式計算兩位數減兩位數時應注意：相同數位對齊，從個位減起。“0”的作用。快來數學小診所幫幫忙。75－25＝5075-2550……個位上的“0”是用來占位的，必須寫。第四單元、課堂檢測1.看圖列式計算。54-32=2286-53=332.列豎式計算。65-42=78-33=3.柳樹32棵，楊樹47，柳樹比楊樹少多少棵？五、鞏固提高教材第18頁做一做。想：個位上得幾？怎樣寫？想：十位上得幾？怎么辦？第六單元、課堂小結提問：1.這節課你學習了什么知識？2.你有什么收獲？如何進行兩位數減兩位數（不退位減）的豎式計算？計算時要注意什么？小結：列豎式計算兩位數減兩位數時；相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論