第9課科學技術(shù)【知能點一】古埃及太陽歷1.古代埃及人在應(yīng)用科學領(lǐng)域中成績卓然，其中以________影響最大。2.小強的家人到北非旅游，下面是他拍到的一張反映該國古代文明的圖片，又到該國博物館看到一部古代歷法，目前世界上大多數(shù)國家通用的公歷與之有直接的淵源關(guān)系，請你判斷是什么歷法（）A．農(nóng)歷 B.儒略歷C．太陽歷D．新歷3.神秘宏偉的金字塔是這個國家文明的象征，又創(chuàng)造了迄今所知人類歷史上第一部太陽歷，是什么人創(chuàng)制的太陽歷()A.古代埃及人B.古代巴比倫人C.古代印度人D.古代中國人4.古代埃及人創(chuàng)制的太陽歷應(yīng)屬于()A.應(yīng)用科學B.歷史科學C.社會科學D.空間科學5.下圖是一幅古代星圖，它誕生于古代()A.羅馬B.印度C.中國D.埃及【知能點二】歐幾里得6._________是古希臘著名的數(shù)學家、幾何學鼻祖。7.注重繼承和創(chuàng)新是人類的優(yōu)秀品質(zhì)?？偨Y(jié)前人的幾何學成果，將幾何學的各種命題、定理和論證構(gòu)成嚴密的科學體系，寫成《幾何原本》一書的古希臘著名數(shù)學家是()A.屋大維B.阿基米德C.歐幾里得D.馬可·波羅8.世界上最早的公理化數(shù)學名著，被奉為科學史上的一座豐碑的科學著作是()A.《周髀算經(jīng)》B.《九章算術(shù)》C.《綴術(shù)》D.《幾何原本》9.世界上最早的公理化數(shù)學名著《幾何原本》，作為歐洲最主要的幾何教材，一直持續(xù)到()A.16世紀初B.17世紀初C.18世紀初D.19世紀初10.識讀下圖請回答：(1)上圖中的人物是________。他是______(國家)著名的數(shù)學家、幾何學鼻祖，對________、光學和音樂等亦有所研究。(2)該人物的《________》影響深遠，19世紀初仍為________(洲名)最主要的幾何教材?！局茳c三】阿基米德11.阿基米德所發(fā)現(xiàn)的________原理和________定律等為力學的進一步發(fā)展開辟了道路。12.下圖人物是古希臘杰出的科學家，他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理和浮力定律。他是（）A.阿基米德B.畢達哥拉斯C.亞里士多德D.埃斯庫羅斯13.天平是做實驗時常用的儀器，其中運用的杠桿原理是下面哪位科學家發(fā)現(xiàn)的()A.阿基米德B.伽利略C.牛頓D.哥白尼14.古代水車的發(fā)明極大地方便了人們的生產(chǎn)和生活。螺旋式水車的發(fā)明者（）A.亞里士多德B.阿基米德C.徐光啟D.馬可·波羅15.“一年分三季，每季4個月，每月30天，歲末加5天”，這是哪一歷法對一年的劃分()A.儒略歷B.埃及太陰歷C.埃及太陽歷D.公歷16.尼羅河孕育了燦爛的大河文明，金字塔向世界展示了她曾經(jīng)的輝煌。創(chuàng)制了太陽歷成為迄今所知人類歷史上第一部太陽歷，欣賞右圖，創(chuàng)造這些古老文明的國度是（）A.埃及B.印度C.希臘D.土耳其17.下列關(guān)于古埃及太陽歷的敘述，不正確的是()A.它是迄今所知人類歷史上的第一部太陽歷B.它是根據(jù)尼羅河水定期泛濫的規(guī)律創(chuàng)造的C.它的前身是太陰歷D.它把一年分為四個季節(jié)，即現(xiàn)在的春夏秋冬18.下列歷史人物中，同屬古希臘的是()A.凱撒和屋大維B.屋大維和歐幾里得C.阿基米德和歐幾里得D.凱撒和阿基米德19.如果想了解希臘的數(shù)學成就，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集下列哪些科學家的成就()①斐波那契②歐幾里得③阿基米德④馬可·波羅A.①②B.②③C.①④D.③④20．在央視某期“金蘋果”節(jié)目中，主持人逐步展示：①他是古希臘著名物理學家和數(shù)學家；②發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律；③他曾豪邁地說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”請問他是誰（）A．歐幾里得 B．阿基米德 C．索?？死账?D．但丁21.小明最近讀到一則名人軼事：古希臘人喜歡用香膏擦抹身體，有一位名人也不例外，但卻常常心不在焉，用指代筆，在自己已涂滿香膏的肚皮上留下一片幾何圖形。這位名人是()A.阿基米德B.亞里士多德C.伯里克利D.馬可·波羅22.“給我一個支點，我將撬動整個地球?！边@句話精辟地闡明了阿基米德在物理學方面的一大貢獻，即提出()A.萬有引力定律B.杠桿原理C.浮力定律D.力學三定律23．閱讀下列材料據(jù)普羅克洛斯（約410～485）記載，托勒密王曾經(jīng)問一個人，除了他的《幾何原本》之外，還有沒有其他學習幾何的捷徑。這個人回答說：“在幾何里，沒有專為國王鋪設(shè)的大道?！闭埢卮穑海?）材料中的“這個人”是誰？（2）《幾何原本》在世界數(shù)學史上有什么地位？24.識讀下列圖片圖一圖二圖三請回答：(1)圖一所示古代星圖是哪國人民的發(fā)明成果？他們在長期觀察積累的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的歷法是什么？這部歷法有何重要價值？(2)圖二所示著作是我國最早翻譯的西方著作，其作者是誰？(3)圖三人物曾說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”你知道他是誰嗎？是哪里人？他的哪項理論或成就能體現(xiàn)這句話的內(nèi)涵？他還有哪些理論或發(fā)明成果？25.閱讀下列材料材料一古希臘有一位偉大的數(shù)學家和物理學家，自幼好學，通今博古，后來專門從事科學研究。據(jù)說他常常被人逼著才去洗澡，但就在這個時候，他還要在地上畫幾何圖形，甚至用手指在涂了香膏的肚皮上畫那些條條杠杠。有一天，他去洗澡，剛躺進盛滿溫水的浴盆時，水便漫溢出來，而他則感到自己的身體在微微上浮。忽然，他高興地叫了起來：“找到了！找到了！”材料二2022年6月25日，第13屆世界夏季特殊奧林匹克運動會開幕式在第一屆現(xiàn)代奧運會的主場地雅典大理石體育場舉行。雅典屬于古希臘，古代希臘的一位偉大的數(shù)學家和物理學家，他有一句名言：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！闭埢卮穑?1)材料中的“他”指的是誰？(2)依據(jù)材料指出，“他”發(fā)現(xiàn)了物理學中的什么定律？(3)你如何理解材料二中這句話的含義？根據(jù)上述材料及所學知識，請你用兩個詞來形容“他”的科學態(tài)度或精神。26.閱讀下列材料古代埃及人很早就發(fā)現(xiàn)，每年尼羅河下游開始泛濫之時，恰恰也是天狼星和太陽同時出現(xiàn)在地平線上的日子，這一天通常是6月5日，他們講其定位一年的開始。根據(jù)尼羅河水情和農(nóng)時規(guī)律把全年定位365天。這就是古埃及熱創(chuàng)制的歷法。歷法是古代埃及人在什么基礎(chǔ)上創(chuàng)制的？我們可以從中得到哪些啟示？我們中學生怎樣向他們學習？27．閱讀下列材料材料一他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛滿水的盆中，量了溢出的水，又把同樣重量的純金放在盛滿水的盆中，發(fā)現(xiàn)溢出的水比剛才溢出的少。從而確定王冠中摻有銀子。材料二公元前214年，當羅馬的艦隊和陸軍逼近敘拉古城時，許多又大又重的石頭以飛快的速度投向敵人的陸軍，而一些粗梁則撞沉了敵人的軍艦，有的軍艦還被一種起重機式的機械抓吊到空中，掀翻過來，或摔在巖石上，掉入海里，連人帶船粉身碎骨。請回答：⑴材料一中檢測出金王冠中摻了銀子是根據(jù)物理學的什么原理？⑵材料二中抗擊羅馬人進攻的武器是運用什么原理制造的？⑶材料反映了古代哪個國家的哪位科學家的事跡？你認為材料反映了他的哪些精神品質(zhì)？28.古希臘科學家歐幾里得、阿基米德等人，在生產(chǎn)力水平較為低下的情況下，為人類科學事業(yè)作出了至今令人景仰的貢獻。你認為他們?nèi)〉弥卮蟪删偷闹饕蛴心男窟@對我們今天的學習有什么啟示？29．（2022·湖南永州）某校教室張貼這樣一句名言：給我一個支點，我將撬動整個地球。這句名言體現(xiàn)了（）A．杠桿定律 B．浮力定律 C．牛頓三定律 D．萬有引力定律【參考答案】1.歷法2.C3.A4.A5.D6.歐幾里得7.C8.D9.D10.(1)歐幾里得古希臘天文學(2)幾何原本歐洲11.杠桿浮力12.A13.A14.B15.C16.A17.D18.C19.B20.B21.A22.B23.（1）歐幾里得。（2）《幾何原本》是世界上最早的公理化數(shù)學名著，被奉為科學史上的一座豐碑，它影響深遠，19世紀仍為歐洲最主要的幾何教材。24.(1)古埃及。太陽歷。古埃及太陽歷是迄今所知人類歷史上第一部太陽歷，目前世界上大多數(shù)國家通用的公歷與之有直接的淵源關(guān)系。(2)歐幾里得。(3)阿基米德。古希臘。杠桿原理。發(fā)現(xiàn)浮力定律，發(fā)明了杠桿、滑輪和螺旋等各式器械。25.(1)阿基米德。(2)浮力定律、杠桿原理。(3)這句話說明科學就是力量(或它說明科學能夠改變世界的面貌，或它說明阿基米德看到了杠桿原理產(chǎn)生的力量是巨大無窮的)?？茖W態(tài)度或精神：善于思考、獻身科學等。(言之有理即可)26.古代埃及人在長期觀察積累的基礎(chǔ)上創(chuàng)制了歷法。啟示：科學的產(chǎn)生來源于社會生活的需要和不斷實踐；科學的形成植根于對生活實際的總結(jié)；科學的積累依賴于各種知識的綜合。我們中學生應(yīng)該善于觀察，勤奮學習，善于實踐，把理論和結(jié)合起來，把自己學到的本領(lǐng)去建設(shè)祖國（言之有理即可）27．（1）比重原理或浮力原理。（2）杠桿原理。（3）古希臘，阿基米德；反映了他刻苦鉆研、勇于實踐的探索精神和運用科學來為國家服務(wù)的愛國主義精神。28.主要原因：古