第4頁(yè)共4頁(yè)班主任個(gè)?人學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、認(rèn)真?備課二?、注重課?堂教學(xué)?我注重認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?本學(xué)期我?把課堂教?學(xué)作為有?利于學(xué)生?主動(dòng)探索?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)環(huán)境，?把學(xué)生在?獲得知識(shí)?和技能的?同時(shí)，在?情感、態(tài)?度價(jià)值觀?等方面都?能夠充分?發(fā)展作為?教學(xué)改革?的基本指?導(dǎo)思想，?把數(shù)學(xué)教?學(xué)看成是?師生之間?學(xué)生之間?交往互動(dòng)?，共同發(fā)?展的過(guò)程?。上課時(shí)?注重學(xué)生?主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)?散學(xué)生的?思維，增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)教學(xué)?質(zhì)量。在?課堂上特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，覺(jué)?得愉快，?注意精神?，培養(yǎng)學(xué)?生多動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦?的能力。?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì).?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。三?、做好課?后輔導(dǎo)工?作學(xué)生?學(xué)習(xí)能力?各有不同?，在課后?，為不同?層次的學(xué)?生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足?不同層次?的學(xué)生的?需求，避?免了一刀?切的弊端?，同時(shí)加?大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?力度。后?進(jìn)生通常?有些是基?礎(chǔ)差，存?在很多知?識(shí)斷層，?這些都要?特別注意?給他們補(bǔ)?課，把他?們以前學(xué)?習(xí)的知識(shí)?斷層補(bǔ)充?完整，這?樣，他們?就會(huì)學(xué)得?輕松，進(jìn)?步也快，?興趣和求?知欲也會(huì)?隨之增加?。四、?認(rèn)真批改?作業(yè)布?置作業(yè)力?求有針對(duì)?性，有層?次性。?班主任個(gè)?人學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間又?是新的一?年。期末?又到了，?回想當(dāng)班?主任的半?年時(shí)光，?真是酸甜?苦辣應(yīng)有?盡有，真?可謂是有?滋又有味?。在這一?學(xué)期，我?擔(dān)任初一?____?班的班主?任。我班?是一個(gè)由?____?名學(xué)生組?成的團(tuán)體?，其中住?校生__?__名。?我已經(jīng)和?他們朝夕?相處了一?個(gè)學(xué)期，?本著誠(chéng)心?誠(chéng)意對(duì)每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，較圓滿?地完成了?一個(gè)學(xué)年?度的班主?任教育教?學(xué)工作。?一、思?想工作是?各項(xiàng)工作?的根本。?學(xué)生們?正處于人?生觀世界?觀構(gòu)成時(shí)?期，每位?同學(xué)對(duì)世?界的認(rèn)識(shí)?，對(duì)人生?價(jià)值認(rèn)識(shí)?各有不一?樣看法，?在班級(jí)中?總會(huì)出現(xiàn)?這樣那樣?的問(wèn)題。?我做到及?時(shí)了解班?級(jí)情景和?每位同學(xué)?表現(xiàn)，注?重說(shuō)服教?育，以理?服人，讓?學(xué)生充分?認(rèn)識(shí)到教?師的良苦?用心，爭(zhēng)?取問(wèn)題解?決在萌芽?狀態(tài)，不?能存在得?過(guò)且過(guò)的?心理，寧?可自我辛?苦點(diǎn)兒，?也要處理?好學(xué)生的?思想波動(dòng)?，避免學(xué)?生產(chǎn)生抵?觸情緒，?影響學(xué)習(xí)?。發(fā)掘?qū)W?生的閃光?點(diǎn)，提高?學(xué)生的自?信心，讓?每一位學(xué)?生都能看?到自我出?色的一面?。二、?認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，在?活動(dòng)中增?進(jìn)班級(jí)凝?聚力。?我班人較?多，并且?住校的學(xué)?生較多，?為了讓全?體同學(xué)團(tuán)?結(jié)一致，?經(jīng)常配合?學(xué)校舉辦?各種活動(dòng)?，盡可能?的讓全體?同學(xué)打成?一片，擰?成一股繩?。所以不?論是什么?活動(dòng)，我?都組織學(xué)?生認(rèn)真對(duì)?待，同時(shí)?爭(zhēng)取取得?優(yōu)秀的成?績(jī)。我覺(jué)?得，這對(duì)?于好多初?中生散漫?，根本不?參加班級(jí)?活動(dòng)的同?學(xué)來(lái)說(shuō)，?是一個(gè)大?提高，也?是良好的?班風(fēng)帶給?他們的影?響和力量?。三、?認(rèn)真組織?教學(xué)，和?任課教師?及時(shí)溝通?。我們?班是普通?班級(jí)，絕?大部分的?學(xué)生底子?薄、基礎(chǔ)?差。有些?同學(xué)厭學(xué)?情緒嚴(yán)重?，身在曹?營(yíng)心在漢?。為了改?變這種現(xiàn)?狀，我從?學(xué)生著手?，同時(shí)及?時(shí)和科任?教師溝通?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情，反?過(guò)來(lái)激發(fā)?科任教師?的教學(xué)動(dòng)?力。這樣?互相促進(jìn)?，在本學(xué)?期期末階?段班級(jí)學(xué)?習(xí)氛圍濃?，許多同?學(xué)互相督?促，提醒?，在期考?試中有些?同學(xué)的成?績(jī)明顯提?高，各科?不及格的?人數(shù)有所?降低。?四、規(guī)范?管理，制?度嚴(yán)明。?主動(dòng)_?___學(xué)?校各個(gè)階?段和突發(fā)?性的工作?要求，做?到堅(jiān)決服?從、部署?到位、落?實(shí)有策，?經(jīng)常性抓?好班級(jí)管?理中的組?織、協(xié)調(diào)?、督促、?檢查工作?。在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同?時(shí)發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?盡管我?班取得了?一些成績(jī)?，但不可?否認(rèn)，需?要改善的?地方還有?很多。在?今后的班?主任工作?中，要更?注重學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，使班?級(jí)更有凝?聚力，把?班級(jí)工作?做的更上?一層樓。?班主任?個(gè)人學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?本學(xué)期擔(dān)?任班主任?，我從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?。為使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期工作作?出總結(jié)：?一、思?想政治方?面：通?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學(xué)理念。?樹(shù)立了學(xué)?生主體觀?，構(gòu)建了?一種和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?育教學(xué)方?面三、?個(gè)人業(yè)務(wù)?方面堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)課?多次，自?己執(zhí)教的?公開(kāi)課得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師們的肯?定，同時(shí)?也給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語(yǔ)文課?該怎么教?和怎么講?。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。我用?我的心