語文S版四年級語文下冊第四單元15舞動的北京

語文S版四年級語文下冊第四單元15舞動的北京1學習目標

1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，增強同學們的愛國情感。

2.認識本課的生字詞語，通過抓重點詞語，體會句子的含義。學習目標

1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及2讀一讀舞徽揭訊紗協乃致旨

韻屆媒讀一讀舞徽揭訊紗3學習詞語舞動會徽揭曉期盼誕生通訊面紗協調乃至別致主旨渾然一體不約而同出色學習詞語舞動會徽揭曉期盼誕生4初讀思考：課文向我們介紹了什么內容？初讀思考：課文向我們介紹了什么內容？5中國印·舞動的北京中6深入學習，朗讀感悟：

1.學習第一段。（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？（緊張、隆重）

（2）在課本畫出相關的語句，讀一讀。深入學習，朗讀感悟：72.學習第二段。

（1）默讀課文第2——3自然段。思考：在介紹會徽時是按什么順序介紹的？（總—分—總）

（2）用橫線畫出描寫會徽圖案的句子，用波浪線畫出標出象征意義的句子。2.學習第二段。8中國印·舞動的北京如果你是北京的奧運使者，你能清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？中國印·舞動的北京如果你是北京的奧運使者，你能清楚明白地向大93.學習第三段。

（1）輕聲讀，你認為這枚會徽設計得怎樣？你是怎樣體會到的？（2）思考：為什么說“中國印·舞動的北京”體現了燦爛的中華文明？為什么說這個會徽充滿了動感和活力？（3）“中國印·舞動的北京”面世后，產生了怎樣的反響？3.學習第三段。10（4）看到我們自己民族的設計，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？（自豪、驕傲）

（5）有感情地朗讀課文。（4）看到我們自己民族的設計，得到別人的贊許，你的心中有什么11總結全文：

課文是采用什么方法介紹“中國印·舞動的北京的”？記敘與說明相結合。

學了這篇課文你了解了有關奧運會的哪些知識？

總結全文：12課外實踐查閱有關奧運會的資料。

課外實踐查閱有關奧運會的資料。13

同學們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹我國的國徽嗎？國徽

同學們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹我國的14

中華人民共和國國徽由金色和紅色構成。中間是五星照耀下的天安門，城樓上方的四顆小五角星以半弧狀環繞一顆大五角星，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產黨領導下的人民大團結。國徽是集體創作的成果，是許多專家、學者集體智慧的結晶。

15●

只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學都是如此。

──馬克思●

一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

──莫扎特●

越學習，越發現自己的無知。

──笛卡爾●

在觀察的