第6頁共6頁2023?年少先隊?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、堅持?抓好常規(guī)?教育，促?使自身建?設(shè)上新臺?階。這?學(xué)期，我?堅持做好?少先隊的?各項常規(guī)?工作，促?使少先隊?組織充滿?活力。?堅持規(guī)范?的升旗儀?式。每周?一全體師?生肅立在?莊嚴(yán)的五?星紅旗下?，在雄壯?的國歌聲?中聆聽師?生共同主?持、參與?的國旗下?講話，使?隊員受到?一次又一?次的教育?。堅持?各項檢查?。每天由?大隊部組?織大隊委?員對全校?隊員的衛(wèi)?生、兩操?、禮儀等?方面進(jìn)行?檢查，每?天檢查每?周公布。?每天中午?還有一個?班的同學(xué)?到各處值?勤，做好?校園保潔?工作，保?持學(xué)校衛(wèi)?生，維持?學(xué)校秩序?，阻止同?學(xué)們打鬧?。每周一?進(jìn)行一次?衛(wèi)生大檢?查，親自?帶領(lǐng)各班?衛(wèi)生委員?，共同檢?查教室及?衛(wèi)生區(qū)的?衛(wèi)生情況?，并由此?作為三好?班集體評?選的依據(jù)?之一，使?校園保持?潔、齊、?美。堅?持“主題?隊會觀摩?”制度。?主題隊會?是展示隊?員活動成?果的場所?，是鍛煉?隊員能力?的舞臺，?每學(xué)期保?證一次人?人做隊課?活動，并?要求各中?隊輔導(dǎo)員?聽課，相?互學(xué)習(xí)，?大隊部對?各中隊主?題隊會進(jìn)?行觀摩和?抽查，肯?定活動開?展較好的?中隊。?二、積極?開展各項?活動，深?化少先隊?素質(zhì)教育?。、充?分利用板?報、紅領(lǐng)?巾光比站?等教育功?能。我們?少先隊利?用班級的?板報、校?園小廣播?、等有效?地進(jìn)行新?聞發(fā)布、?節(jié)日教育?等活動，?如每月各?班根據(jù)工?作安排及?時板報內(nèi)?容，有國?慶節(jié)、教?師節(jié)、科?技節(jié)、安?全教育、?心理健康?知識等。?紅領(lǐng)巾廣?播站每兩?周播放一?次，內(nèi)容?涵蓋廣泛?，有名人?的廉潔故?事、讀書?故事、好?文推薦、?心理咨詢?等。、認(rèn)?真組織每?周升旗儀?式。每個?星期都能?有條不紊?的組織好?學(xué)校的升?旗儀式，?提前通知?，提前做?好準(zhǔn)備工?作。儀式?做到有程?序、有重?點、有中?心發(fā)言人?。大隊部?及時做好?工作安排?，以及學(xué)?生訓(xùn)練工?作，保證?每周的升?旗儀式有?秩序、有?質(zhì)量的舉?行。三?、加強小?干部的培?養(yǎng)，提高?隊員工作?能力。?學(xué)校為小?干部成長?搭建舞臺?。大隊輔?導(dǎo)員是學(xué)?校德育工?作的助手?之一。而?大隊干部?則是我的?小助手了?，學(xué)期初?小干部的?選拔尤為?激烈，同?學(xué)們都積?極踴躍參?加競選。?選拔出來?的小干部?通過一學(xué)?期的歷練?，正朝著?“自主管?理、先鋒?先行”的?方向發(fā)展?。通過對?各年級隊?干部的培?訓(xùn)和實踐?中的及時?指導(dǎo)，使?他們上崗?能力得到?了提高，?更讓他們?體驗到隊?干部崗位?的崇高，?增強了紅?領(lǐng)巾的榮?譽感。通?過對隊干?部的適時?表揚、肯?定和獎勵?，使他們?感受到了?集體的溫?暖，體驗?到了付出?與成長的?快樂。一?批批隊干?部在磨練?中脫穎而?出。我校?少先隊把?少先隊小?干部的培?養(yǎng)工作作?為一項重?要工作來?抓，重視?提高少先?隊員工作?能力和工?作熱情。?少先隊每?月培訓(xùn)一?次干部，?組織他們?學(xué)習(xí)《中?國少年報?》、《少?先隊小干?部》、《?中國少年?兒童》等?報刊，教?給他們工?作的方法?，增強他?們的服務(wù)?意識。為?了使每一?次的升旗?儀式都能?給全體少?先隊員帶?來心靈的?震撼，樹?立小干部?們在少先?隊員中的?威信，我?都是提前?一周安排?好內(nèi)容，?并指導(dǎo)他?們進(jìn)行試?講，這一?活動的開?展，進(jìn)一?步培養(yǎng)了?小干部們?的責(zé)任心?和語言表?達(dá)能力。?中隊為?隊員成長?搭建平臺?。在隊員?中，我們?形成了“?人人是管?理者、處?處有管理?者”的自?主管理模?式。各中?隊設(shè)立了?大大小小?不少崗位?：中隊衛(wèi)?生管理員?、個人衛(wèi)?生檢查員?、紀(jì)律管?理員、各?中隊每一?個隊員分?管一項日?常事務(wù)工?作，形成?了一種人?人平等、?人人有責(zé)?、相互競?爭、相互?促進(jìn)、相?互交融的?良好機制?。在管理?別人和被?別人管理?的角色不?斷變換中?，讓更多?的隊員擁?有自我表?現(xiàn)、自我?鍛煉、自?我管理、?自我教育?的機會，?使每一個?隊員都能?得到全面?發(fā)展，真?正成為中?隊的主人?。四、?工作的不?足，及以?后的設(shè)想?。少先?隊工作應(yīng)?是學(xué)生工?作的一面?旗幟，少?先隊工作?也理應(yīng)像?紅領(lǐng)巾一?樣鮮亮。?我的工作?定位就是?把常規(guī)工?作做好，?做扎實。?在創(chuàng)新方?面，在隊?活動的正?常規(guī)范方?面，在師?生的激勵?機制方面?做得還很?欠缺。我?想，這也?正是我今?后努力的?方向。?2023?年少先隊?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）身?正為范，?扎實肯干?-這幾個?字是我一?貫的工作?作風(fēng)。擔(dān)?任大隊輔?導(dǎo)員以來?，我時時?對照這八?字警言，?反省自己?的言行。?在這句話?的鞭策中?，我愈來?愈深刻的?認(rèn)識到：?教師不僅?僅是一種?職業(yè)，更?是一種事?業(yè)，一種?責(zé)任！俗?話說：前?事不忘，?后事之師?。作為一?名大隊輔?導(dǎo)員，在?各項活動?開展之際?，更應(yīng)積?極投入，?抓住契機?，深刻反?思自己的?師德言行?、工作作?風(fēng)和生活?態(tài)度，謙?虛聽取各?方面的意?見和建議?，為今后?的工作、?學(xué)習(xí)與生?活調(diào)整好?新的奮斗?目標(biāo)。?自身主要?存在問題?有：1?、理論學(xué)?習(xí)較松懈?。主要?原因是：?思想認(rèn)識?不深。認(rèn)?為，__?__、_?___、?____?和提出的?____?性太強，?是我們_?___高?層決策者?把握發(fā)展?方向的指?南針。而?我們只是?工作在最?基層、一?線的教師?，似乎理?論不太沾?得上邊，?只要專心?工作，不?犯原則性?錯誤就行?了，學(xué)不?學(xué)都是無?所謂的。?現(xiàn)在我?深刻認(rèn)識?到，這種?思想實在?要不得。?在實際工?作中，只?有加強理?論學(xué)習(xí)，?才能從更?高層面的?指導(dǎo)和開?展工作，?增強工作?的原則性?、系統(tǒng)性?、預(yù)見性?和創(chuàng)造性?；在實際?生活中，?只有在熟?練掌握和?運用理論?知識，才?能在面臨?紛繁復(fù)雜?的環(huán)境下?，不易受?各種思潮?的影響，?更加堅定?正確的信?念。2?、工作作?風(fēng)欠踏實?。作為?校大隊輔?導(dǎo)員，應(yīng)?全面落實?校少先隊?基礎(chǔ)建設(shè)?，積極有?效的開展?各項少先?隊活動。?但工作中?，還存在?著“偷懶?”的僥幸?心理。例?如，校園?文化在各?年級發(fā)展?不平衡，?自身也缺?乏經(jīng)驗，?心想反正?就這點水?平，湊和?著算了；?領(lǐng)導(dǎo)們也?不會太過?注意，只?要能應(yīng)付?過去就行?了，缺乏?一種精品?意識；有?的活動開?展純粹是?應(yīng)付性的?，匆匆舉?行，沒有?很好的發(fā)?揮隊員的?創(chuàng)造意識?，收尾工?作也沒有?做好，對?學(xué)校、學(xué)?生好的影?響不太大?。在網(wǎng)?上看了較?多的優(yōu)秀?輔導(dǎo)員的?事跡后，?對自己的?言行感到?深深地自?責(zé)。原先?在對待這?些事時，?也有過一?點點的內(nèi)?疚，但很?快便會原?諒自己。?現(xiàn)在對照?那些甘愿?平凡卻正?不斷創(chuàng)造?著不平凡?的優(yōu)秀輔?導(dǎo)員們的?優(yōu)秀事跡?，我才真?正理解了?“原諒自?己就是墮?落的表現(xiàn)?”這句話?的含義。?如果在教?育教學(xué)中?每次碰到?類似的現(xiàn)?象都這樣?應(yīng)付，或?不引起重?視，形成?一種習(xí)慣?那后果是?非常嚴(yán)重?的。因為?從這些事?例中也看?到了自身?對工作的?不負(fù)責(zé)任?，對孩子?的不負(fù)責(zé)?任，對學(xué)?校的不負(fù)?責(zé)任，又?怎樣來發(fā)?揮作為一?名大隊輔?導(dǎo)員應(yīng)有?的模范作?用，怎樣?讓其他輔?導(dǎo)員心服?口服呢？?3、密?切聯(lián)系群?眾不夠。?這里的?“群眾”?主要是指?中隊輔導(dǎo)?員老師。?少先隊活?動的開展?在校內(nèi)主?要是以中?隊為單位?的，一個?有活力、?團(tuán)結(jié)向上?的中隊離?不開中隊?輔導(dǎo)員的?辛勤付出?。作為大?隊輔導(dǎo)員?，我一直?有這樣的?想法，多?深入中隊?去走走，?多為中隊?輔導(dǎo)員提?供一些中?隊建設(shè)的?金點子，?多為輔導(dǎo)?員們提供?一些相關(guān)?雜志上的?優(yōu)秀理論?及經(jīng)驗，?使得我們?的輔導(dǎo)員?能在一定?程度上實?干加巧干?……但“?想想激動?，做做一?動不動”?。原因在?于，其一?是怕指導(dǎo)?不到位，?想自己才?任大隊輔?導(dǎo)員兩年?不到，許?多東西自?己還沒經(jīng)?驗，又從?何去談指?導(dǎo)別人呢?？其二對?各中隊的?實情了解?不夠詳細(xì)?，怕“點?錯”，反?而適得其?反；其三?，怕自己?的干涉，?給輔導(dǎo)員?老師增加?新的壓力?。于是，?當(dāng)一些中?隊碰到困?難時，不?能及時的?幫助解決?，有的活?動布置脫?離了實際?等等。脫?離中隊及?輔導(dǎo)員老?師，就容?易使工作?開展變成?一個花架?子，長此?以往，就?會影響校?少先隊事?業(yè)的發(fā)展?。我的?整改措施?：善學(xué)·?嚴(yán)己·慎?獨。1?、要善學(xué)?。積極?學(xué)習(xí)理論?知識，認(rèn)?真作好學(xué)?習(xí)筆記。?學(xué)習(xí)新時?期教師道?德規(guī)范和?要求，提?高自覺性?；學(xué)習(xí)優(yōu)?秀黨員的?先進(jìn)事跡?和經(jīng)驗，?升華自己?的師德境?界；更要?學(xué)習(xí)教科?研理論和?豐富的專?業(yè)知識，?及時轉(zhuǎn)變?理論觀念?，真正做?到以生為?本，教學(xué)?相長。?2、要嚴(yán)?己。在?工作中嚴(yán)?于解剖自?己，認(rèn)真?進(jìn)行自我?批評，通?過不斷的?反思來促?進(jìn)自身的?成長。在?工作中要?強化精品?意識，要?么不做要?做就要盡?的努力。?俗話說，?十年樹木?，百年樹?人。對人?的教育是?長期的、?復(fù)雜的，?要不斷提?高自身的?責(zé)任感，?不能有“?混”的思?想，以“?精”來嚴(yán)?格要求自?己，