第7頁共7頁小學二年?級德育工?作計劃2?023年?新的學?期開始了?，以學校?德育計劃?為核心，?結合學生?年齡特點?以及班級?的實際情?況，我制?定如下德?育工作計?劃：一?、以__?__為依?托，強化?養成教育?1、把?社會主義?核心價值?體系融入?教育的全?過程，要?把社會主?義核心價?值體系滲?透到思想?品德課之?中，體現?在學校教?育教學和?日常管理?的各個環?節，真正?做的到進?教材、進?課堂、進?學生頭腦?。以學校?的歷史、?傳統和實?際為本，?喚醒和重?構學校核?心價值觀?。以校園?文化建設?為主線，?用先進的?文化引領?學校發展?，實施文?化立校、?文化興校?、文化強?校工程，?為師生提?供一個文?化氛圍濃?郁的工作?和學習環?境。加強?師德建設?，培育教?師高尚職?業精神。?大力弘揚?熱愛學生?、無私奉?獻、勇于?創新、陽?光進取的?教師職業?精神。?2、創新?活動載體?，加強未?成年思想?道德建設?。以學校?文化建設?為載體，?實施文化?育人、實?踐育人和?習慣育人?工程。發?揮課堂主?渠道作用?，構建多?層次、多?渠道、全?方位的德?育課程體?系。深入?開展__?__學習?教育活動?。組織_?___主?題實踐活?動。弘揚?富有個性?的校園人?文精神，?開展“弘?揚傳統文?化，培育?時代精神?”主題系?列活動。?3、多?種形式發?展體育、?衛生、藝?術教育。?上好體育?課，做好?眼保健操?和課間操?等常規工?作，加強?學生體質?監測工作?。加強學?生食品衛?生安全、?傳染防控?、突發公?共衛生事?件的報告?預警工作?，配合上?級主管部?門，做好?衛生保健?工作。音?美教師要?培養學生?的藝術審?美情操，?注意發現?、培育特?長學生，?并積極組?織學生參?加市、區?開展的音?樂、美術?的各種競?賽活動，?培養學生?的參與意?識、競爭?意識。多?手段強化?信息技術?教育。開?展計算機?興趣小組?活動，提?高學生的?計算機操?作技能水?平，培養?特長生，?組織學生?參加各級?比賽，爭?取佳績。?二、將?德育課程?融入到各?科的教學?中1、?結合實際?情況，給?學生講解?心理調整?的重要性?及如何進?行心理調?試，如：?遇到挫折?時要冷靜?分析，從?主客觀找?原因，采?取補救措?施；使學?生學會化?壓力為動?力，體會?“自古英?雄多磨難?”的內涵?；教會學?生掌握辨?證的挫折?觀，經常?保持自信?和樂觀的?態度；同?時針對平?時成績較?好，考試?成績經常?不理想的?學生進行?心理輔導?，根據不?同學科，?邀請科任?老師與其?交流。?2、自信?心教育：?充分利用?中隊會講?解自信心?的建立與?實現，并?結合學生?的事例現?身說法，?使學生明?確：自信?是成功的?首要條件?，但自信?的基礎是?自己要有?一定的實?力，而實?力要靠付?出和努力?。3、?意志品質?教育：首?先從小事?做起，讓?學生從小?事中認識?自我，評?價自我。?開學初要?求每人制?定學習計?劃，并要?求在日常?生活中無?論遇到什?么困難都?要堅持，?只要堅持?就是勝利?，并在期?中期末進?行總結。?在課堂中?融入德育?教育。?小學二年?級德育工?作計劃2?023年?（二）?德育工作?應該以學?校德育教?育的思路?為指導，?班主任的?中心工作?為重心，?結合學生?的實際情?況，通過?開展富有?兒童情趣?的各種教?育活動，?培養學生?良好的行?為習慣和?道德意識?，增強學?生的自我?激勵、自?我教育、?自我管理?的能力，?積極探索?個性培養?的途徑。?現制定德?育工作計?劃如下。?一、班?級現狀分?析本班?本學期共?有___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。經過去?年一年的?接觸，對?學生的特?點以及各?方面情況?有較深的?了解，絕?大多數的?學生在守?紀方面的?習慣較好?，但也存?在一些不?足的方面?。衛生習?慣的養成?還有待于?提高，大?多數學生?不敢大膽?發言，班?干部不敢?大膽負責?，管理方?法有待提?高，所有?這些都是?本學期班?級工作的?重點。?二、主要?工作及目?標1、?通過各種?途徑__?__執行?《小學生?日常行為?規范》。?對學生進?行思想品?德教育，?端正學習?態度，明?確學習目?的。提高?學習興趣?，使學生?主動學習?，提高學?習成績。?抓好班級?的紀律，?重點做好?“培優補?差”的工?作。結合?各種節日?及利用班?會，對學?生進行愛?國和尊敬?父母的教?育。2?、加強安?全教育，?利用晨會?、集會、?黑板報等?形式，開?展安全知?識教育。?在平時多?深入了解?學生，及?時發現問?題，鏟除?隱患，確?保學生安?全。認真?做好兩操?，開展有?益、健康?的課間活?動。加強?與家長的?聯系。學?校的工作?離不開家?長的支持?，比如假?日活動收?費，這些?都需要家?長的支持?。只有取?得了家長?的信任，?我們班主?任的各項?工作才能?順利開展?。三、?具體工作?措施1?、常規教?育方面?（1）充?分利用班?隊會及晨?會的時間?學習《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規范?》，并在?日常學習?的過程中?讓學生知?道什么行?為是對的?，什么是?不對的，?使學生養?成良好的?學習和生?活習慣。?我將在班?級設立＂?小小監督?崗＂，專?門負責監?督檢查學?生的日常?行為，并?在晚點時?間進行一?日總結，?通過監督?崗的匯報?，評出＂?最佳拇指?獎＂。對?表現不夠?好的學生?，及時進?行點撥，?指導，加?強教育。?（2）?合理利用?升旗儀式?，重大節?日，加強?學生的德?育教育。?這學期利?用___?_重大活?動舉行一?些有意義?的主題班?隊會，使?學生懂得?做人的道?理，培養?其愛國主?義情感。?同時，讓?學生在各?種活動和?勞動中學?會合作，?學會生活?。（3?）充分發?揮各項活?動中的教?育陣地的?作用，增?強學生的?榮譽感，?使學生心?中有他人?，有集體?。2、?班級紀律?方面（?1）課課?堂紀律。?首先師生?共同制定?班規班紀?，并制定?相應的獎?懲辦法。?這樣學生?既感到有?趣，又有?動力，而?且可以在?不知不覺?中遵守紀?律。由于?是孩子們?自己制定?的，這樣?變被動的?各種要求?為主動的?行為，有?助于學生?將文字內?化為行為?。我們班?的宗旨是?＂說到就?要做到。?＂（2?）課間紀?律。課間?是學生輕?松休息的?時間，良?好的課間?紀律將會?給整個校?園帶來活?躍而輕松?的氣氛。?然而，豐?富多彩的?課間活動?，就是解?決課間紀?律亂的法?寶。使學?生既健體?又受教育?，還能增?進師生之?間的感情?，擴大交?流的空間?。同時，?隨時提醒?學生要注?意的危險?活動和場?地，寓教?于樂。?3、衛生?方面個?人衛生：?要求衣著?整潔，做?好＂三勤?＂，桌箱?勤清，物?品勤擺，?兩操勤做?。班級衛?生：每天?早，中，?晚分派值?日生清掃?，設立衛?生監督崗?，進行檢?查與監督?。對于主?動，及時?打掃衛生?的同學或?小組，進?行獎勵。?同時利用?花草美化?環境，并?進行愛護?環境和花?草的教育?。4、?其他方面?班級管?理中還應?注重個體?的發展，?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學生的?潛力，使?班上的每?個同學都?能在某一?方面得到?進一步的?發展。因?此，在班?級繼續開?展各種活?動。如：?文明小標?兵評選，?小書法家?，小發明?家，小詩?人，數學?小博士和?愛書人等?各種評比?活動。在?這些活動?中，大力?推出新人?，新作，?讓每個孩?子都敢于?面對大家?展示自我?，充分鍛?煉自己，?提高學生?的自信心?。另外，?充分利用?班級板報?中的德育?陣地，加?強管理。?四、班?主任自我?要求嚴?于律己，?做好學生?的楷模。?積極進行?課外學習?，不斷提?高自身素?質，以自?己的實際?行動去影?響學生。?注意工作?的方法，?尊重學生?的人格，?重視學生?心理教育?，做到以?理服人。?保持良好?的精神狀?態，使學?生受到良?好的影響?。總之?，班主任?工作的中?心是提高?學生的全?面素質，?使他們逐?漸成為適?應社會發?展的有用?人才。?小學二年?級德育工?作計劃2?023年?（三）?新學期我?將繼續擔?任的二年?級___?_班的班?主任工作?，另外我?還將擔任?此班的數?學教學。?看著這一?群可以的?學生們，?看著他們?渴望求知?和充滿稚?氣的臉龐?，我的擔?子更重了?。但有壓?力才有動?力，有動?力才有學?生們更好?的未來。?根據班級?實際情況?，我制定?出小學二?年級德育?工作計劃?：一、?指導思想?立足本?級實際，?求真務實?，千方百?計創設利?于學生身?心健康、?快樂成長?的環境，?堅持以寬?松和諧的?環境培育?人，以健?全的制度?規范人，?以發展的?目標凝聚?人，使德?育工作落?到實處，?更上一個?臺階。?二、工作?重點1?、形式多?樣的主題?教育活動?，豐富德?育內涵。?開展__?__活動?，值__?__到來?之際，面?向全體學?生開展了?____?，鼓勵教?育學生用?自己的實?際行動，?從生活中?的點滴小?事做起，?回報養育?之恩。_?___主?題活動，?深化科技?教育。開?展以__?__為主?要內容的?節約資源?活動，培?養學生從?小養成節?約資源、?愛護環境?的良好行?為習慣。?____?主題活動?，深化體?衛安全教?育。開?展喜聞樂?見的安全?教育活動?，提高學?生自護意?識。繼續?采用走出?去、請進?來等形式?，通過法?制專題講?座、學生?征文、參?觀展覽等?途徑對學?生進行法?制教育，?增強學生?遵紀守法?的自覺性?和自我保?護意識。?開展校藝?術節活動?，展示學?校藝體特?色教育。?圍繞主題?，熱情歌?頌祖國，?充分反映?德小學生?樂觀開朗?、積極向?上的精神?面貌，節?目具有鮮?明的時代?特征、校?園特色和?學生特點?，體現思?想性和藝?術性的統?一。2?、重視學?科滲透，?加強