第5頁共5頁2023高?二上學期班?主任工作計?劃標準樣本?為了讓本?班學生在養?成良好學習?習慣和思想?行為習慣，?學會自我管?理，樹立明?確的人生目?標，力爭更?高更快地發?展自己，為?高三沖刺打?下良好的基?礎，擬訂班?主任工作計?劃如下：?一、加強班?風建設認?真____?《中學生日?常行為規范?》和《中學?生守則》，?從學生的行?為舉止抓起?，從言行抓?起，嚴格要?求，規范學?生的行為，?使學生不斷?完善自我，?養成文明習?慣。針對本?班的薄弱環?節，制訂可?行的班級管?理細則，健?全班干隊伍?，進一步培?養班干的獨?立工作能力?，實行班長?輪值制度，?以形成一股?正確的輿論?導向，加強?學生的自我?管理能力，?強化學生的?集體責任感?和集體榮譽?感，使學生?學有目標，?行動有準則?。以促進我?為人人，人?人為我的良?好局面形成?。二、培?養良好的學?習習慣和學?習方法引?導同學尋找?自己的精神?支柱，所謂?精神支柱，?也就是學習?的動力的，?學習的方向?盤。學習要?有遠大的目?標，這樣，?才能做到“?我要學”，?根除“要我?學”的不良?心理，要經?常關注學生?心理，多找?學生談心，?樹立學生的?自信心，對?未來充滿希?望，力求進?取。開展?好學生的政?治思想教育?、道德教育?、法制教育?、心理健康?教育，把學?生培養成具?有健全人格?、美好心靈?，具有創新?精神和實踐?能力的學生?。培養學生?良好的行為?規范，弘揚?正氣。加強?對學生的心?理輔導，把?一些有可能?影響學生學?習的因素減?少到最少，?由于我們本?身的經驗并?不豐富，同?時我們班的?學生跟同年?級的同學相?比，他們也?有共同之處?，那么為了?能夠讓他們?學得更好、?考得更好，?我們也就只?有一個辦法?：笨鳥先飛?。對每一次?考試成績做?好跟蹤，及?時找學生談?心，了解他?們的思想學?習情況。?加強學生自?我管理，建?立互助學習?小組，由學?習委員帶頭?，課代表、?組長為骨干?，全面負責?班級學習工?作;開展學?習競賽活動?;開展“學?習結對，共?同提高”的?互幫互助學?習活動。?在重視尖子?生培養的同?時，重點關?注中等生和?后進生。因?為中等生和?后進生是本?班的主要群?體，從他們?的學習興趣?、學習計劃?、學習方法?等方面加以?輔導，進而?培養他們良?好的學習習?慣，及時發?現他們身上?的閃光點，?及時表揚，?及時鼓勵，?使樹立他們?的自信心。?深入學生實?際，加強與?后進生的聯?系，多找他?們談心，尋?找影響他們?學習的主要?障礙，及時?的幫助他們?排除這些因?素。在班內?開展學法交?流，增強競?爭意識和憂?患意識，運?用鼓勵和期?待，督促學?生人人思進?，個個向上?，以形成不?甘落后，你?追我趕的學?習局面。?三、加強班?干部隊伍建?設組建班?委會，團支?部，發揮班?級骨干在班?級管理及學?習方面的帶?頭作用。構?建學生自我?教育和發展?的平臺。班?委會實行班?長負責制，?負責班級及?宿舍的日常?管理，力求?在紀律、衛?生、學習等?方面成為班?主任在班級?管理方面的?得力助手。?團支部主要?負責落實校?團委的工作?安排，并在?班級的團組?織建設，組?織學校不同?階段活動及?學生思想動?向等方面展?開活動。豐?富同學們的?課余生活，?宣傳班級的?好人好事，?提升學生的?素養，提高?他們的思想?認識。建立?一支工作能?力強、實踐?經驗足的常?務班級干部?隊伍，為了?讓更多的同?學得到鍛煉?，實行值日?班干部負責?制加強班級?管理崗位責?任制。把班?級工作分成?若干小組，?每個小組專?人負責，使?學生的實踐?能力、社會?責任感得到?提高。四?、組織有益?的活動，豐?富學生的生?活班級的?各項教育活?動必須有一?個主題，圍?繞著主題可?以讓學生們?在課余時間?進行準備，?這個準備過?程本身就已?經是一個受?教育的過程?。在各種活?動的過程中?，充分發揮?集體教育的?功能，讓學?生們自我教?育，互相教?育。班風的?形成必然要?經歷“導向?”，“形成?”和“鞏固?”的過程，?因此活動的?內容要多樣?化，經常化?。力求使班?級在最短的?時間內形成?“團結向上?，心理健康?，學習勤奮?，全面發展?”的班集體?。202?3高二上學?期班主任工?作計劃標準?樣本（二）?一、班級?情況分析?從各方面情?況來看，本?班總體還是?不錯的──?班風積極健?康向上，學?生思維活躍?，班干部的?工作能力強?，大部分學?生已經逐漸?養成良好的?學習習慣，?但是仍不排?除少數一些?自控力較差?的學生。本?學期仍應進?一步培養學?生良好的學?習習慣，爭?取引導個別?學生有明顯?進步，順利?迎接高三的?嚴峻考驗。?大膽放手讓?學生自己干?力所能及的?事，并做好?組織引導工?作，限度的?營造一個團?結、積極、?先進的班集?體。二、?本學期目標?1、進一?步培養良好?的行為習慣?和學習習慣?。2、鞏?固良好班風?，完善班級?管理制度，?做到人人有?事做，事事?有人做，凝?聚挖掘班級?各方力量，?提高班級整?體水平。?3、加強學?風建設，培?養學習興趣?，明確學習?重要性，注?重學法指導?，提高學習?效率。4?、與學生融?洽相處，建?立亦師亦友?的新型師生?關系。三?、具體措施?（一）思?想教育：?1、每天一?總結，針對?學生的實際?行為強調文?明禮貌，加?強《中學生?守則》、《?中學生日常?行為規范》?，教育學生?做到事前三?秒鐘，事后?三分鐘，努?力克制不良?習慣。2?、定期召開?班干部會議?，及時了解?班級情況，?做好班干部?的培養工作?。3、多?多了解關心?學生，努力?開導學生，?盡力做好心?理專家和引?導者。4?、適時開展?青春期心理?專題會。?（二）常規?工作：1?、適當調整?班干部組織?，每半個月?舉行一次班?干部會議并?做好記錄。?鼓勵班干部?積極主動并?創造性地處?理班內事務?，培養工作?能力。2?、每半個月?換一次座位?。3、適?當調整大掃?除、平時值?日輪流表，?做到人人有?事干，事事?有人干并制?定行之有效?的班級衛生?檢查制度。?4、作好?班級美化布?置工作，營?造學風濃郁?，充滿青春?朝氣的班級?氛圍。出好?黑板報和學?習園地，做?到每月一換?。5、出?操做到快、?靜、齊。?（三