一年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第17課月亮的故事∣嶺南版一、教學背景分析當前的一年級學生處于入門階段，對于美術(shù)的了解還處于比較初級的階段。在這個階段，教師需要利用好孩子們的好奇心和求知欲，引導他們通過觀察和探索，對美術(shù)藝術(shù)形式產(chǎn)生濃厚興趣，達到開闊視野、豐富閱歷的目的。月亮是小學生已經(jīng)了解的天體之一，而月亮在許多民族、文化中，都有著與它相關(guān)的神話和傳說。因此，本節(jié)課通過教授和制作者的經(jīng)驗，選取和月亮相關(guān)的美術(shù)作品，以寓教于樂的形式，幫助孩子們更好地了解和認識月亮。二、教學目標的設(shè)定知識與能力目標：了解和認識與月亮相關(guān)的美術(shù)作品；能正確運用畫筆和顏料，模仿月亮的形狀和光芒；能夠通過圖形語言表現(xiàn)出自己關(guān)于月亮的聯(lián)想和認識。情感態(tài)度和價值觀目標：通過對美術(shù)作品的欣賞和運用，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，豐富審美情趣；培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，積極向美術(shù)作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野。教學重點和難點：教學重點：讓學生認識和了解與月亮相關(guān)的美術(shù)作品，通過模仿月亮的形狀和光芒，掌握基本的色彩和構(gòu)圖的技能。教學難點：讓學生理解和運用抽象的圖形語言，表達自己對月亮的聯(lián)想和認識。三、教學過程的設(shè)計第一步：為學生呈現(xiàn)月亮的形狀和光芒教師在黑板上畫出月亮的形狀和光芒，并與學生進行簡單的交流，讓學生了解月亮的特點和神秘。第二步：呈現(xiàn)經(jīng)典的月亮相關(guān)美術(shù)作品教師呈現(xiàn)月亮相關(guān)的美術(shù)作品，并結(jié)合圖畫進行簡單的講解，讓學生了解和認識各種不同形式的月亮表現(xiàn)，如讓學生感受“月下的菩提樹”、“貓踩月亮”等作品表達的情感。第三步：進行美術(shù)實踐讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力，在紙上自由地模仿月亮的形狀和光芒，并用各種顏色填充，體驗畫出來的月亮形態(tài)和光芒的不同效果，掌握基本的色彩和構(gòu)圖的技能。第四步：發(fā)揮想象和表達能力讓學生在圖紙上抽象地表現(xiàn)自己對月亮的想象和認識，以圖形和顏色語言分享自己的生活經(jīng)驗和情感體驗。第五步：課堂總結(jié)教師在黑板上顯示出學生的想象作品，并讓每個學生分享他們的作品。教師通過與學生們的交流，總結(jié)課程內(nèi)容，再對學生們所畫的月亮的形象進行一次點評。四、教學反思和建議本節(jié)課的實際效果比較理想。通過學生采用美術(shù)實踐方法，讓學生在自己的空間中思考想象，通過畫圖的方式將自己的想象呈現(xiàn)在畫布上。不僅開拓了學生們的想象力、發(fā)掘了他們內(nèi)在的創(chuàng)造力、而且培養(yǎng)了學生們的觀察能力、表現(xiàn)能力和審美情趣。學生的課堂活動積極性比較高，學習效果比較好。為了讓教學達到更好的效果，我提出以下改進建議：教師需要提前準備好月亮相關(guān)美術(shù)作品，并結(jié)合課堂講解和交流，讓學生充分認識月亮的特點和文化內(nèi)涵。教師需要共同討論學生們的作品，讓學生們更細致地理解、感知月亮的形狀和特征，并進一步感受月亮所承載的