第頁共頁2023年一年級家長會講話稿班主任一年級家長會發言稿精編(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。一年級家長會講話稿班主任一年級家長會發言稿精編篇一大家好！回憶這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。務必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園構成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和教師多交流來找到教育方法。我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會用心參加幼兒園的各種活動；愛教師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊；愛同學就會和同學友好交往；愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能抑制。總而言之，學會愛就是讓孩子具有用心的心態，幾天不來就會想幼兒園、想教師、想小朋友。“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發揮宏大的效益。學前班是培養良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養就達不到效果。在學前班里，孩子身體的正常開展最重要，所以，我們根據孩子們的身體開展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面開展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有缺乏之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的用心配合。二：幼兒工作：(一)自理方面。其實，我特別希望教師與家長們能統一思想，這個思想就是：但凡孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進展活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去考慮、去做出結論。(二)解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手才能之外，我們也希望培養孩子們解決問題的才能，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理才能進步了，為別人效勞的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒分開座位把小椅子放好等。三：家長工作：(一)為了孩子的平安考慮，我園規定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(二)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點。1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。3、平安方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增強孩子的自我保護意識。四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小鋒利的東西，別讓孩子吃了。(3)假設需要外人替接孩子請提早給教師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學慣用品一定要寫上孩子的名字。(5)家長有什么建議或意見，可以直接給我們教師提出來，我們盡量解決。五：感謝各位對我們的幫助，假設有家長有什么需要問題可以留下來與教師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。一年級家長會講話稿班主任一年級家長會發言稿精編篇二尊敬的各位家長：大家下午好！首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學校工作的支持；感謝大家對教師工作的配合；感謝大家一步步陪著孩子一起成長。我們召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯絡，增進對你的子女的理解，以便教師可以及時調整工作，進步教育教學質量；同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習中能獲得最正確的成績，以實現家長、孩子、教師共同的心愿。一、班級總的情況：我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長都可以積極配合支持學校、班級開展的一些工作。我知道各位家長的工作都特別繁忙，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學習都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝！二、班級管理孩子在學校不僅僅要學會學習，還要學會做人，學會管理。樹立正確的選項是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我開展的才能。朝著這個目的，我力求在班級工作中做到以下兩點：1、懷著愛心和耐心，尊重學生。在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上，在要求學生的品德上嚴格要求；而在平時的一些生活小事上，我那么突出愛字。讓學生主動、樂意地親近教師。我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的根底。我希望我的學生都喜歡我。2、充分信任學生，培養學生的自覺性。在班級工作中，假設班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的才能得不到鍛煉和進步。我管大放小，管主放次，授權負責，分層管理。注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建立與開展，又有利于學生個性完善、才能的進步。三、關于本次期中考試：本次期中考試，總體情況非常糟糕，遠遠超出了教師預計的程度。全班共有55個孩子參加考試，其中29人是優秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分為82.16分。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學會“反思”，化這次的教訓為下次的經歷，爭取下次考得更好。我們班兩級分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識。家長呢也是任其開展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學校〔或打〕向教師詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。你說孩子的錯，誰之過？四、關于“課外閱讀”。今年小學的畢業考試中曾經考到了這樣的一些試題：1、誰被逼上梁山？2、星期五是哪一部小說里的人物，這本書的作者是誰？這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒有提到過，孩子們怎么才能知道答案？這無疑給了我們一個啟示：課外閱讀的重要性。因此，我們從一年級就要嚴格要求多讀課外書，讀好課外書。小學語文課程標準也給我們一年級的孩子提出了詳細的要求。家長們，我們大家都共同努力，讓學生到達“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟”的境界，到達“滿腹詩書氣自華”的狀態。〔關于讀課外書的要求，詳細情況見單子。〕五、關于“寫話”。一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進二年級，寫話就要成為我們語文教學的重點呢！為了給寫話打好根底，我們本學期進展了“造句”訓練，部分孩子的造句存在以下問題：1、句子不完好；2、亂用“諧音字”；3、書寫“錯別字”；4、忘記打標點符號。〔此次期中考試都出現了這樣的現象。〕六、關于“請跟我來”曾經我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書上看到她老人家的一句話：在一個班級里，同樣的教師，同樣的教育，為什么有“優秀、良好、合格“等差異呢？除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育。家長主動堅持“跟上來的”孩子自然優秀；家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好；家長“沒有跟上來的”孩子自然落后。由此可見，家庭教育在孩子成長中的作用。作為家長，我們該怎樣“請跟我來”呢？1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的`。2、行為上要繼續輔導孩子。日常行為方面家長應配合做好以下教育〔1〕孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母〔來去要打招呼〕；教育他們看見教師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和教師。〔2〕孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與教師聯絡。〔3〕孩子的自我保護意識和平安意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明平安；放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛等候。〔5〕孩子的紀律衛生觀念。有事不能到校要請假。不隨意丟紙屑。不帶零食進校園。盡管家庭是孩子人生開展的的起點和根底，我們的家長已經為他們的開展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始承受有目的、有方案、有系統的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的開展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：〔1〕忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替〔背書包，拿水杯〕，要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理才能，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的力。〔2〕忌過分寵愛。如今的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。〔3〕忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級截然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。今天我就說到這兒，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出珍貴意見和建議。一年級家長會講話稿班主任一年級家長會發言稿精編篇三尊敬的一年級新生家長：大家下午好！首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體教師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我先來給大家介紹一下兩個班的班主任教師，一〔1〕班班主任兼語文教師是鄭曉華教師，一〔2〕班班主任兼語文教師是王淑錦教師。還有數學教師管興興教師。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們學校有個較全面的理解，并從學校的角度對家庭教育提出一些詳細的要求。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美妙光陰。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。我想在您為孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因為給孩子選擇一所學校，將關系到能否打好根底的重要問題。您最終能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們小學部有12個教學班，550余名在校生，29位教師，其中小學高級教師19人。我們憑著高度的事業心和責任感，團結一心、艱辛奮斗，創造了優秀的業績，贏得了社會的認可。我們有一個觀念新、管理才能強、求真務實的領導班子。我們有一支師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。教學質量是學校的生命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以積極安康的心態對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的夸獎。近年來，學校獲得了可喜的成績，在片、區組織的各年級教育教學質量檢測中，我校各學科均能超過片、區平均成績，多數學科位列前茅。學校也積極創造條件，開展一系列有利于孩子身心安康開展的活動。關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質〔家庭教育與學校教育要達成目的一致。〕家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別擅長模擬的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子積極的影響。〔1〕培養交往合作的習慣要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。在日常生活中培養子女學會關心、諒解別人。〔2〕培養遵守標準的習慣養成文明禮貌、保護公物、遵守規那么等習慣。家長要配合學校講解上學的道理及根本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極考慮，發言響亮等。〔3〕養成“不亂扔垃圾”的好習慣作為一名小學生，一言、一行，與學校緊緊地聯絡在一起。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨意亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當分開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，分開