第頁共頁最新教師職業規劃簡短(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧教師職業規劃簡短篇一為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名教師應具有的素質。一、個人根本情況介紹：本人今年20歲，畢業后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的`帶著下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經歷。二、現狀分析^p：1、優勢：1)兩年的教學工作經歷，讓我對教育孩子有了一定的經歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很諒解、配合教師的工作。3)有好學精神，敢于承受新事物的挑戰，樂于承受教學新理念的沖擊。2、缺乏：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經歷。2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動才能較弱。隨著教學工作的不斷深化和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強根本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的進步。三、個人一年開展總目的：第一學期開展目的：1)盡快進步自己對中班幼兒的管理和教學才能。2)努力進步自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快理解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點。3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學經歷的搭班教師學習，注重典范借鑒、內化，爭取盡快進步自己對中班年齡幼兒的管理和教學才能。2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯絡窗內容的更換頻率,為家長提供更優質效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。第二學期開展目的：1)在本學期里進步自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。2)進步自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：1)進步教學和科研才能。進展如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反響的考慮理論。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探究適宜本班的教育內容、教育方法。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質進步。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來進步自己的教育技能。3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所進步。以上是我的職業規劃和詳細施行方案，希望在幼兒園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。教師職業規劃簡短篇二姓名xx性別女年齡24學歷本科專業漢語言文學職稱無任職資格高級中學任教學科小學語文愛好特長書法、朗讀自我分析^p優勢：性格上：富有愛心、童心、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對教育教學工作充滿熱情；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學好問，敢于擔當，不怕困難，有始有終。工作上：大學主修漢語言文學、教育學、教育心理學，具有較好的理論根底；一直偏愛文學，喜歡閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點；對書法有很濃重的興趣與少許的認識；在書法和朗讀方面都能給學生一定的指導。弱勢：性格上：有時過于溫和，對待學生不夠嚴厲。工作上：沒有工作經歷，還不能很明晰的把握不同階段學生的特點；不太能很好把握教學重難點、考點，對課堂教學的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠。愿景規劃一、我的人生愿景綠盛給了我一個很好的起點，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在將來的工作中多把握學習的時機，不斷地充實自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好教師。能教給學生“授之以漁”的方法；能成為學生的典范。最終希望成為學生喜歡，家長滿意的好教師。二、我的三年開展目的〔20xx年――20xx年〕課堂教學：把理論融入理論當中，在理論中總結，逐步理解所教年齡段學生的身心特點，更好的控制課堂；通過不斷考慮、學習，努力進步課堂教學效率。自我成長：盡快的適應綠盛的工作形式；扎實課堂教學的根本功；對教育教學工作有一些自己的理解。三、我的詳細的措施教學方面：認真備課、上課，虛心聽取意見，多聽校內優秀教師的課，學習他們的成功經歷，不斷優化教學各環節，改進教學方法。自我開展方面：多聽、多想、多看，不斷學習和借鑒優秀教師的工作和管理方法；能純熟的運用現代教育技術手段上課。四、我需要的幫助教學方面：需要學校多給我們剛入職的新教師，課堂教學及課堂管理上的幫助；多提供學習培訓的時機，讓我們更快的融入綠盛的工作環境。自我發面方面：希望前輩教師們能多多的給我指導支招，讓我能更快更好的進入自己的角色。特色開展：個人愛好書法，希望通過自己不斷地學習、努力地練習，進步自己的書寫程度，進一步強化自己的教學根本功。教師職業規劃簡短篇三從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普統統的教師，頭頂沒有什么光環，但是捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學脫產培訓，得到了許多專家和名師的指導、幫助，從而使我的課堂教學有了很大進步，科研意識也有所增強，科研才能也得到一定的進步。但最近一年來，比照新教師的快速開展，我感到了很大的壓力，感到自己的開展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛。成為一個會學習的教師：樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需成，提升多種才能，如選取教育資運用教育資的才能，設計才能，科研才能等等。成為一個自信的教師：成為一個工作態度積極專業，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學生，讓他們也在學習中滿自信。成為一個有耐心教師：在工作中，從學生生命開展的高度積極探究新的課堂教學；在理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。在施行五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，英語教師的專業程度開展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的進步，特制定以下學習方案：〔一〕在"學"中厚實文化底蘊我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學時游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時間里，我要學習一些教育專著，要常看一些教育雜志。更重要的是，我作為一名英語教師，要不斷進步自己的語言素養，努力進步自己的專業程度。日常教學中，要學習教材，以教材為例子，擴大學習范圍，搜集資料，厚積薄發，在課堂上煥發活力和活力。我更要向其他教師學習，向新教師學習，努力使自己的課堂語言更精彩，教學更有效。有了學習的目的和決心，貴在能持之以恒。在學習的過程中，我要做到不斷的培養自己的學習興趣，養成良好的學習習慣，努力集中精神，將學習進展到底！〔二〕在"思"中探究感悟進取葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，假設一個教師寫三年的反思有可能成為名師。"有學者指出：對教師而言，能否以"反思教學"的方式化解教學中發生的教學事件，這是判別教師專業化程度的一個標志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學習時，要根據所學，反思自己的教育理論。優點，發揚；缺乏，改進；問題出在哪？找準打破點；方式不正確？換一種來嘗試；教學語言不精練？勤練根本功；教態不恰當？對鏡常演練；難點有偏向？教材不可輕；提問不科學？策略很重要……反思，這是一種對教育的執著和專注，是一種永不滿足的進取精神。相信，經過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣，才會有效的促進我的專業成長。教師職業規劃簡短篇四一、自我分析^p1、我的性格，興趣我的性格開朗，主動向上。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜歡方案好之后再進展。自我認為有一定的抗壓才能(跟曾經經歷的挫折有關)，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析^p事情的因果，汲取教訓。我不是個非常有恒心的人，有些事一開始是出于興趣，后來那么是習慣，最后會變成一種負擔。我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞，因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在如今的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書，尤其是童話故事，我覺得童話很美，在教育小孩子的時候會讓小孩產生很大的興趣。在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的，跟室友都處得不錯。我性格開朗活潑，喜歡交朋友，所以我有好多朋友。我也喜歡帶小孩玩，感覺他們好小好得意。感覺自己跟小孩子交流起來不會太難。2、我希望在校期間可以培養的才能鋼琴：因為喜歡音樂，也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學習這一美妙的樂器，但是如今終于有時機了。我希望可以把握住這個時機好好利用，在課余時間利用學校提供的琴房資勤奮練習，能讓我在畢業的時候彈得一手好鋼琴。美術：我最喜歡素描。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是簡筆畫還是色彩、手工，都要認真學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習教師交給我的各種發聲練習，并且在匯課時認真準備，聽取教師給我做出的評價和糾正，也主動鍛煉自己自彈自唱的才能。舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞來不是很優美，而且我總是記不清舞步，經常混淆，但我很很努力的學習跳，我希望通過自己的努力來彌補自己的缺乏。雖然我自己跳的不是非常好，但我希望我以后教的小孩子會學的好，跳得好。3、我的價值觀我認為小孩子的思想是一張白紙，幼兒時期的教育非常重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育，從小打好根底。4、同學、教師對我的評價學習勤奮，成績優秀。做事認真負責，而且非常細心。性格比較溫順，為人處事都比較不錯。總的來說還是缺乏社會理論經歷和更高的上進心。二、swot分析^p1、我的優勢以前我的語文成績就非常好，詩詞背的比較多，理解的也比較深化，我認為這些在教育孩子方面有很大的優勢。因為詩詞都是文學精華，從里面可以學到很多優良的生活態度和優秀的品質。幼兒教師的畢業生在就業崗位方面也是供不應求。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了開展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了。2、我的優勢我的文憑不高，我高二沒上完就來上幼師了。但幼師講究的是綜合素質，我自認為除了文化課不是非常好以外，其余各方面都是比較不錯的。雖然如今這個社會對文憑要求很高，雖然我想獲得更高的文憑很難，但我會努力的。即使自己最后只能拿個大專或中專文憑，但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。3、外部環境的機遇十二五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中，大大促進了幼兒教育事業的蓬勃開展。市區開始增設幼兒園，幼兒園也需要更多教師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業時機的同時也給了我們選擇的權利。4、外部環境的優勢崗位的需求量越多，社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必須更加的努力，修習自己，讓自己脫穎而出。三、三年內行動方案高一：扎實根本功，學校的各門文化課在學好的根底上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打根底的階段，要堅持練習，打下堅實的根底才能在以后的各種比賽或就業中有所表現。高二：高二會開始接觸專業課，一定要扎實專業課的學習，為以后的幼兒園實習打下根底;文化課方面不能放松，在延伸的根底上，要注重實用性，多學習一些相關的故事、實驗，為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課仍然要堅持練習。要特別注意計算機的學習，爭取多參加計算機的考試。高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項為哪一項特長，這就需要我在高一、高二時期打下根底，努力學習給教師留下好印象的同時，也請他們多加指導。四、結語通過以上分析^p，我發現自己將來三年的路是會很累的，但我不怕。或許過程中一定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報?我堅信如今的付出換來的將是將來光明的前途。我不會浪費青春的大好光陰，如今正是積累的階段，厚積才能薄發。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過，但我仍然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來是非常簡單的，但要日復一日的堅持可不簡單。我相信，我會為了我的將來而堅持下去!職業規劃給了我重新認識自我的時機，我是不會辜負自己三年的努力和付出，幼兒師范生涯的成功是我追求的目的，天道酬勤，我堅信不疑!教師職業規劃簡短篇五本屆比賽中，大學生們在職業生涯規劃中將夢想與專業結合，將成就自我與承擔社會責任結合，有的想成為汽車銷售經理、有的想做財務總監，也有的想成為非物質文化傳播者。來自化學化工學院過程裝備與控制工程專業的黎杰是一名純理工男，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護幼兒純真笑臉的幼師。“高考畢業后我去兼職，當時看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護這些笑臉，讓他們快樂成長。”當天晚上，黎杰從為什么選擇這一行業說到今后的規劃，以及努力方向。黎杰表示，在國內的幼兒教師中，絕大多數是女性，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會造成整個幼教事業的缺陷。“確實一說自己要去當幼兒教師，很多人會有異樣的目光，但是從事喜歡的職業以及這個職業所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能參加到學前教育中來。”說起自己的專業是否會和職業規劃有點接不上邊，黎杰馬上表示這只是外表現象。“當幼教和我如今所學的專業并不矛盾，我已經將許多化學實驗、