考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年上海青年管理干部學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D2.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.自治期C.盡責期D.墨守成規期【答案】：C3.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D4.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學術B.教學C.研究D.學科【答案】：D5.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.協同式B.合作式C.啟發式D.注入式【答案】：C6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師職業的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C7.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A8.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自主建構的過程B.被動生成的過程C.自然發展的過程D.被動發展的過程【答案】：A9.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B10.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.教育主管部門C.教育部D.高等學校【答案】：D11.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.1-3年B.4-5年C.6-7年D.8-9年【答案】：A12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創新創業D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D13.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發展的內部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.遺傳C.教育D.人的體質狀況【答案】：B14.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主調節系科招生比例B.依法自主設置學科專業C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權【答案】：D15.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.重要C.核心D.首要【答案】：C16.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《孟子》B.《論語》C.《周易》D.《大學》【答案】：A17.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力非凡而犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：C18.下列不屬于高校課程內容綜合化的是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.建立綜合學科教學規劃C.人文、藝術社會科學的課程占有顯著地位D.要求學生跨學科選課【答案】：C19.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.動作C.命題和命題網絡D.表象【答案】：C20.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.模像直觀B.實物直觀C.形象直觀D.感知直觀【答案】：B21.根據社會專業分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統稱為（）。A.學科B.課程C.專業D.專題【答案】：C22.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.社會能動性B.社會制約性C.歷史局限性D.相對獨立性【答案】：D23.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.王麗每天獨自看幾小時書B.老師表揚愛學習的學生C.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起D.老師對學生的考試成績表示滿意【答案】：A24.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發D.醞釀效應【答案】：B25.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?（）A.案例教學法B.多媒體教學法C.討論法D.講授法【答案】：D26.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.加強基礎,淡化專業D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：B27.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現目標的工具。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術社會的自由喪失C.技術異化的顯現D.技術工具化【答案】：A28.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.目標策略B.組織策略C.再認策略D.意義策略【答案】：B29.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.直接強化B.自我強化C.替代強化D.間接強化【答案】：B30.體現在教師道德規范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務【答案】：C31.創造性思維的核心是（）。A.發散思維B.求同思維C.輻合思維D.集中思維【答案】：A32.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.有結構問題C.無結構問題D.一般問題【答案】：B33.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應視其違紀或者作弊情節，給予相應的紀律處分。A.當天課程考核成績B.全部課程考核成績C.該課程考核成績D.當天上午(或下午)考核成績【答案】：C34.教案常規項目的主體部分是（）A.重點難點B.導入新課C.講授新課D.教學目的【答案】：C35."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.從眾B.群體模仿C.社會惰化D.社會助長【答案】：C二、多選題36.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養B.提高大學生的文化品位C.提高審美情趣D.強化專業教育【答案】：ABC37.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.服務群眾C.愛崗敬業D.誠實守信【答案】：ABC38.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.批判成分C.教師的陳述D.情感成分【答案】：ABC39.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.不適合人際關系適應不良的人C.個人深層次問題不易暴露D.個體差異難以照顧周全【答案】：ACD40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.建立良好的人際關系C.做好預防自殺的宣傳教育D.避免學生認知絕對化E.社會奉獻愛心F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF41.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性B.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律C.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任D.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關【答案】：BC42.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ABD43.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的鞏固性B.認知結構的可辨別性C.認知結構的可利用性D.認知結構的可遷移性【答案】：ABC44.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認知C.角色認同D.角色實踐【答案】：ABC45.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質、科學的比較B.深入到事物的本質中去C.要保證可比性D.資料的準確性和可靠性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE46.關于職業責任，正確的說法有（）。A.職業責任包含著社會責任B.不成文的規定，不是職業責任的范疇C.履行職業責任要上升到職業道德責任的高度看待D.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業的特點【答案】：AC47.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優聘用C.按需設崗D.自由競爭【答案】：ABC48.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.復雜性C.艱巨性D.單一性【答案】：ABC49.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.自我檢查B.尋找合作點C.尊重別人D.換位思考【答案】：AB50.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.進博士后流動站進行培養B.出國進修C.特殊培養D.做國內訪問學者E.學術休假【答案】：ABDE51.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教學計劃B.課程目標C.教學大綱D.課程方案E.教材【答案】：ACE52.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和D.核心價