優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人憂(yōu)如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三只小豬活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)看看、講講、想一想、說(shuō)說(shuō)，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。2、激勵(lì)學(xué)生英勇想象出各種對(duì)付大灰狼的方法，發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。3、教育學(xué)生做事不要圖省力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物投影儀；2、故事錄音帶、錄音機(jī)；3、故事圖畫(huà)書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)“今天，老師要和小朋友一起來(lái)講《小豬蓋房子》的故事。你們看！”二、利用實(shí)物投影儀顯現(xiàn)故事畫(huà)面，讓學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)、看看、想一想、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容。教師邊講故事邊提問(wèn)：1、從開(kāi)始到“你們各自去蓋一間房子吧”師：請(qǐng)小朋友想一想可以用什么東西來(lái)蓋房子？學(xué)生回答，教師幫助學(xué)生用圓滿(mǎn)的語(yǔ)言來(lái)描述。師：小朋友說(shuō)的真好，我們可以用木頭蓋木房，用磚頭來(lái)蓋磚房那么三只小豬蓋的是什么房子呢？2、連續(xù)講到豬老三快樂(lè)地說(shuō)：我就用這磚蓋間磚房吧！豬老三是怎樣蓋房子的呀？讓學(xué)生經(jīng)過(guò)畫(huà)面，描述一塊磚、一塊磚砌起來(lái)。教師與學(xué)生一起做蓋房子的動(dòng)作，體驗(yàn)蓋房子的辛苦。師：我們一起來(lái)和豬老三蓋磚房吧！拿一塊磚，涂一層水泥，再砌一塊磚哦！真累啊！胳膊都酸了，汗也出來(lái)了。可豬老三還是不肯歇一下。我們?cè)倥Γ》孔咏K于蓋好啦！蓋磚房真累啊！磚房蓋好了，小豬心里怎么樣？從哪看出來(lái)的？3、從山后邊住著一只大灰狼到三只小豬來(lái)得好育人憂(yōu)如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師：大灰狼為什么說(shuō)三只小豬來(lái)得好？4、灰狼叫豬老大開(kāi)門(mén)：大灰狼讓豬老大開(kāi)門(mén)，豬老大不肯開(kāi)，大灰狼就怎么樣了？師：好！我們一起來(lái)“吹”——大灰狼讓豬老二開(kāi)門(mén)，豬老二不肯開(kāi)，大灰狼就用力推了一下，我們也來(lái)推一推。(3)大灰狼讓豬老三開(kāi)門(mén)，豬老三也不肯開(kāi)。大灰狼又怎么樣了？(師；我們的房子也是磚頭蓋的，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)推一推。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生來(lái)推磚房，領(lǐng)悟磚房的結(jié)實(shí)。5、大灰狼眼珠骨碌錄轉(zhuǎn)到被燙水燒死了師：大灰狼想干什么呀？師：哎呀！大灰狼要從煙囪鉆進(jìn)去了，三只小豬該怎么辦呢？你們快幫小豬想一想方法吧！請(qǐng)你和邊上的孩子一起來(lái)想一想方法。學(xué)生議論，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。師：小朋友真聰穎，想了這么多好方法來(lái)幫助小豬，那小豬是怎么對(duì)付大灰狼的呢？學(xué)生圓滿(mǎn)欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。師：下面我們?cè)賵A滿(mǎn)地聽(tīng)一遍故事，想一想三只小豬各自蓋了什么房子？故事后提問(wèn)：1）三只小豬各自蓋了什么房子？2）你最喜歡哪只小豬？為什么？三、經(jīng)過(guò)錄音“小豬的話(huà)”，教育學(xué)生做事不要圖省力。師：小朋友都喜歡豬老三，今天豬老大和豬老二也有話(huà)要對(duì)我們小朋友說(shuō)呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們說(shuō)些