《關于清雅苑文林街建立農綠超市的可行性策劃書》分析人：目錄一、可行性分析報告說明…………………二、環境調查…………三、企業經營SWOT戰略分析……………四、可行性研究……五、可行性策劃書總結……………附錄：……………………一、可行性分析報告項目背景1、（1）（2）（3）2、（1）（2）（3）（二）工作開展的方法（三）成員與分工（四）項目時間安排時間分組、分工合作資料查找、實地踩點方案設計 問卷調研問卷分析形成方案撰寫可行性策劃書修改與定稿二、環境調查（一）XXX區域總體環境狀況1、自然區位狀況。2、人口狀況。3、交通條件。4、經濟發展水平與生活水平。5、商業環境。6、發展規劃。7、其它。（二）需求狀況消費者基本情況：性別，年齡，所在單位，歸類……2、消費水平與購買力（1）總體評價。（2）月均消費額。（3）自我評價。3、消費行為購什么？何時？何處？與誰（單獨或群體）？購買決策？需求心理？4、消費趨向5、未滿足度：需求，現有滿足方式，滿足到什么水平，還有什么未滿足（三）供應商情況1、原材料來源2、供應渠道單一還是多樣化。3、質量。4、價格。5、評價。（四）現有的競爭者情況1、競爭者有哪些？2、他的競爭點與優點。3、不足與弱點。4、未來趨向。（五）替代品競爭者狀況哪些是替代品？2、他的競爭點與優點3、不足與弱點。4、未來趨向。（六）未來可能的潛在競爭者？如何防御？三、企業經營SWOT戰略分析（一）企業經營的環境分析1、該企業自身所擁有的優勢（針對內部經營條件）。2、該企業自身所存在的劣勢（針對內部經營條件）。3、外部環境給企業經營帶來的機會。4、外部環境給企業經營帶來的威脅。SWOT分析矩陣表根據上述資料，列出如下SWOT分析矩陣表：S(優勢)1、2、3、4、W（劣勢）1、2、3、4、O（機會）1、2、3、4、T（威脅）1、2、3、4、四、可行性分析（一）、以上內容分析點評1、…………?！?。2、…………?！?。3、…………?！?。該項目社會效益可行性研究經濟效益可行性研究風險預測分析與應變安排五、可行性策劃書總結……………………………………………………………………………。1、…………?！?。2、…………?！?。3、…………?！?、…………?！?。5、…………。……………………。附錄：附錄主要是需要說明但是在策劃書正文中不便于放入的內容。附錄1：調查問卷表（原發放卷與回收卷各××份）附錄2：參考文獻作者，《書名》，出版社，××××年××月。作者，《文章名》，載于《期刊名稱》××××年×期。3作者，《文章名》，載于《·……·com》××××年×日。提示和要求1、遵循格式和套路基礎上發揮想象2、環境分析要客觀3、可增加一些關于自身的假設條件4、語言表達流暢5、字數在2021字左右

小學教師培養工作總結一年來，我校在上級部門的指導下，積極開展教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學校都會指派一位有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學校教學工作的中堅力量，是學校教學工作開展的領頭人。骨干教師的質量和數量，直接關系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學校教育的質量。抓好骨干教師的培養工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學校教學工作發展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學技能能已成了學校教學工作的重點。師德教育。由于學校教育發展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優秀的學生迅速地成長為合格的、優秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師職業道德規范》、《公民道德建設發展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據，堅持理論與實踐相結合，開展“三比一樹”“踐行科學發展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學觀念、態度和遠大理想，從而提高了我校教師職業道德的整體水平。師徒結對。青年教師在教學上應該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學習與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學水平，促進廣大教師業務素質的不斷提高，我校本學期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優，初露頭角學校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質，促進了我校素質