山東高考試卷講評(píng)課1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗。——塞·約翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)。——塞·約翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比山東高考試卷講評(píng)課山東高考試卷講評(píng)課1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗。——塞·約翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)。——塞·約翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比摸底試題（2012年山東高考卷）講評(píng)課試卷總體情況數(shù)據(jù)分析相信自己，加油！！考情統(tǒng)計(jì)分析題號(hào)錯(cuò)選正答率錯(cuò)因1D86%信息的獲取、判斷、推理能力不強(qiáng)；基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢；粗心作答，犯低級(jí)錯(cuò)誤。2B/D79%3B66%4B79%5B90%6D59%7A97%8C93%自我糾錯(cuò)合作探究要求：1.主要從題目的信息提取、考點(diǎn)把握、基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)用及思路整理等方面進(jìn)行討論2.組長協(xié)調(diào)本組成員參與討論，匯總記錄討論結(jié)果，推薦準(zhǔn)備發(fā)言人員。3.用時(shí)4分鐘。題號(hào)錯(cuò)選正答率分組2D79%1、2組3B66%3、4、5組4B79%6、7組6D59%8、9組分組討論正答率較低的題目。圖1為青藏高原及我國溫帶若干自然帶的關(guān)系圖示。讀圖回答1-2題。2.導(dǎo)致自然帶沿OF方向變化的主導(dǎo)因素是熱量B.水分C.風(fēng)力D.光照

考查：地理環(huán)境地域分異規(guī)律

提取信息根據(jù)基本原理判斷某科考隊(duì)結(jié)束了兩個(gè)月的海上考察，于4月21日返回到P地。圖3為P地所在區(qū)域當(dāng)日某時(shí)地面形勢(shì)圖。讀圖回答4-6題。4.此時(shí)可能出現(xiàn)連續(xù)性降水的地方是A.①B.②C.③D.④第一步：讀圖提取信息考查：常見的天氣系統(tǒng)及其對(duì)天氣的影響注意：風(fēng)向標(biāo)的指示畫有風(fēng)尾一方即風(fēng)的指示方向第二步：構(gòu)建思維鏈：風(fēng)向—?dú)鈭F(tuán)—鋒面—降水狀況F”思維的邏輯性和嚴(yán)密性低壓3.圖2為某地區(qū)域地質(zhì)剖面圖示意圖。圖中甲地層褶皺后，該區(qū)域先后發(fā)生了A.沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入B.巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用C.巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用D.侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入典例剖析1第一步：提取圖表信息考查：巖石圈物質(zhì)循環(huán)及其內(nèi)外力作用3.圖2為某地區(qū)域地質(zhì)剖面圖示意圖。圖中甲地層褶皺后，該區(qū)域先后發(fā)生了

A.沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入B.巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用C.巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用D.侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入第二步：加工信息：各類巖石到底發(fā)生了什么作用？運(yùn)用所學(xué)基本規(guī)律、原理典例剖析1沉積巖Ⅰ外力沉積沉積巖Ⅱ頂部外力侵蝕花崗巖巖漿侵入3.圖2為某地區(qū)域地質(zhì)剖面圖示意圖。圖中甲地層褶皺后，該區(qū)域先后發(fā)生了A.沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入B.巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用C.巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用D.侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入典例剖析1第三步：先后順序：判斷巖層新老覆蓋者新，被覆蓋者老；插足者新。某科考隊(duì)結(jié)束了兩個(gè)月的海上考察，于4月21日返回到P地。圖3為P地所在區(qū)域當(dāng)日某時(shí)地面形勢(shì)圖。讀圖回答4-6題。6.科考隊(duì)出發(fā)日P地晝長為11小時(shí)，返回到P地時(shí)，P地當(dāng)日的晝長約為A.10小時(shí)B.11小時(shí)C.13小時(shí)D.14小時(shí)1.提取題干中的關(guān)鍵信息注意隱含的信息關(guān)于3.21對(duì)稱2.使用圖解法典例剖析2考查：地球運(yùn)動(dòng)（晝夜長短變化）2月214月21關(guān)于春分日或秋分日對(duì)稱的兩天，其中一天的晝長等于另一天的夜長

0°1.粗審：把握題意，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行定位。2.讀圖：對(duì)圖表信息提取（圖名、圖例、注記等），注意有效關(guān)鍵詞、挖掘隱含信息等。3.解題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，采用排除法、圖解法、分析推理法等解答。選擇題技巧：綜合題部分題號(hào)正答率失分原因26（1）19.5％信息提取不全面基礎(chǔ)知識(shí)不牢固解題思路不清晰答題不規(guī)范（2）35.9％（3）43.1％（4）65.8％（5）47.2％27（1）75.9％（2）79.2％33（1）55.5％（2）68.4％考情分析26.（24分）閱讀材料，回答問題。遼河地處我國東北半干旱半濕潤地區(qū)，其干流水量主要來自東側(cè)支流，泥沙則主要來自西側(cè)支流，有“東水西沙”之說。流域內(nèi)人口密集，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中，水資源量遠(yuǎn)小于其北部的松花江流域，為此國家規(guī)劃實(shí)施“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程。圖5為遼河流域局部區(qū)域圖。（1）繪出AB兩點(diǎn)之間的地形剖面圖示意圖。（2分）（2）分別說明遼河流域“東水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）（3）目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象，分析其原因。（6分）（5）指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程、打造東北黃金水道，對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。（6分）典例剖析3（1）繪出AB兩點(diǎn)之間的地形剖面圖示意圖。（2分）考查空間想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力注意：傾斜剖面圖繪制一般采用量距法。水平基線和剖面線等長，分段量取等高線和剖面線交點(diǎn)的長度。（2）分別說明遼河流域“東水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）問題：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固；信息提取不全面（2）分別說明遼河流域“東水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）參考答案：（2）“東水”：干流東側(cè)年降水量較大（2分）“西沙”：①干流西側(cè)支流上游地勢(shì)起伏較大（2分）；②流經(jīng)沙地，植被覆蓋率較低（2分）；③降水集中，多暴雨（2分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（補(bǔ)充說明）“東水”：降水（量）大或豐富或多（2分）；水量豐富不給分。“西沙”：地形坡度大或地勢(shì)高（2分）（只要突出地勢(shì)起伏變化大就給2分）；流經(jīng)沙漠或植被稀疏（2分）；如果前幾個(gè)要點(diǎn)都沒有答對(duì)，只寫水土流失嚴(yán)重（2分）。問題：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固；信息提取不全面（2）分別說明遼河流域“東水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）分析思路：1.找出有效信息。抓住“水”和“沙”水的來源、含沙量大的自然原因。（從提供的信息找突破口）2.聯(lián)系河流水文特征相關(guān)知識(shí),影響含沙量大的自然因素（地形、氣候、植被）結(jié)合情境（含第一問）答題。3.組織語言，注意答題的規(guī)范性、針對(duì)性。（3）目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象，分析其原因。（6分）問題：解題思路不清晰；答題不規(guī)范，無綱無目。（3）目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象，分析其原因。（6分）問題：解題思路不清晰；答題不規(guī)范，無綱無目。（3）參考答案：

①生產(chǎn)生活用水量大，過度開采地下水；（2分）②泥沙淤積，河床抬高（2分）；③地下水位低于河流水位（2分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：補(bǔ)充說明只要強(qiáng)調(diào)人為因素，答出工業(yè)、生活、農(nóng)業(yè)用水多（2分）；只答過度開采地下水（2分）；泥沙淤積，形成地上河或懸河（2分）；只答地下水位低或下降不給分。（3）目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象，分析其原因。（6分）解題思路：1.審題：提取信息“地下水不再補(bǔ)給河水”結(jié)合情境，以及第二問。地下水位低于河水可能性：地下水位低；2.解題：分析推理。河流水位高（5）指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程、打造東北黃金水道，對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。（6分）問題：生搬硬套，回答不具體；審題不清。（5）指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程、打造東北黃金水道，對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。（6分）問題：生搬硬套，回答不具體；審題不清。參考答案：①增加水資源量，促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展（2分）；②發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)，加強(qiáng)區(qū)域間的聯(lián)系（2分）；③改善環(huán)境，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展；優(yōu)化投資環(huán)境。(2分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：補(bǔ)充說明只要含有增加水資源量的表述就給2分（例如，有充足的水源，緩解工農(nóng)業(yè)用水緊張，增加用水量，解決供水不足等），只答促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，不給分；只答交通運(yùn)輸便利，不給分，必須突出是河運(yùn)、水運(yùn)或航運(yùn)；只答保護(hù)或改善（當(dāng)?shù)兀┉h(huán)境，不給分，必須答出旅游業(yè)發(fā)展或優(yōu)化投資環(huán)境才給2分；利于引進(jìn)企業(yè)（2分）。遼河地處我國東北半干旱半濕潤地區(qū)，其干流水量主要來自東側(cè)支流，泥沙則主要來自西側(cè)支流，有“東水西沙”之說。流域內(nèi)人口密集，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中，水資源量遠(yuǎn)小于其北部的松花江流域，為此國家規(guī)劃實(shí)施“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程。圖5為遼河流域局部區(qū)域圖。（5）指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程、打造東北黃金水道，對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。（6分）審題：1.從問題出發(fā)。解題：為什么？答題：組織語言，注意回答問題的條理性、序號(hào)化，書寫規(guī)范。調(diào)水工程水資源量少打造黃金水道水少影響航運(yùn)回歸教材，南水北調(diào)、長江流域內(nèi)河航運(yùn)建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)積極意義33.（1０分）【地理——自然災(zāi)害與防治】圖7為我國某區(qū)域圖。讀圖回答問題。(1)指出A地洪水災(zāi)害多發(fā)的月份，并分析原因。自然災(zāi)害多是結(jié)合背景資料考查分布特點(diǎn)、原因、危害和措施。多發(fā)月份主要考查的是洪水發(fā)生時(shí)氣象條件。問題：主要是區(qū)域定位不準(zhǔn)確；基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢；知識(shí)遷移能力不強(qiáng)。審題：1.細(xì)審題，明確試題的要求2.析圖表、文字，提取有效的信息。（注意挖掘隱性信息）解題：3.理清思路，聯(lián)系有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行遷移并結(jié)合相關(guān)的圖文資料。答題：4.組織答案要點(diǎn)，重呈現(xiàn)（要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化）能力提升審題從背景出，解題從模型出，答題從情境出質(zhì)疑反思

這節(jié)課你學(xué)到了什么？還有哪些疑問？請(qǐng)?zhí)岢鰜怼Ｑa(bǔ)償提高（1）補(bǔ)償訓(xùn)練（2）錯(cuò)題整理1.圖中內(nèi)外力作用發(fā)生的先后順序依次是：A.褶皺、巖漿噴出、巖漿侵入、斷裂B.斷裂、褶皺、巖漿噴出、巖漿侵入C.巖漿噴出、褶皺、巖漿侵入、斷裂D.褶皺、巖漿侵入、巖漿噴出、斷裂右圖是“某地地質(zhì)剖面圖”。讀圖回答：A（2003.全國文綜卷）：讀圖，一艘由太平洋駛向大西洋的船經(jīng)過P地（圖中左上角）時(shí)，一名中國船員拍攝到海上日落景觀，洗印出的照片顯示時(shí)間為9時(shí)0分0秒（北京時(shí)間）。據(jù)此判斷2-3題：2.該船員拍攝照片時(shí)，P地的地方時(shí)為22時(shí)

B.14時(shí)

C.20時(shí)

D.16時(shí)3.拍照的當(dāng)天，漠河的夜長約為A.16時(shí)

B.14時(shí)

C.10時(shí)

D.12時(shí)CA4.（2011.山東卷）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，某地理實(shí)習(xí)小組在美國西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。下圖提供的是考察路線（R地→舊金山→鹽湖城）及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問題。（1）

運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水演變?yōu)橄趟脑颉＃?分）冰川消退，湖泊水補(bǔ)給減少根據(jù)地形、位置等因素：深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)旺盛根據(jù)徑流判斷：只進(jìn)不出，內(nèi)流湖參考答案：①大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；②蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；③大鹽