優秀班主任個人主要事跡材料優秀班主任個人主要事跡材料1

張xx，男，自20xx年9月在振陽公學工作至今,十幾年來始終擔當數學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，訓練教學工作成果突出，為振陽公學訓練教學質量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的訓練事業，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注意實踐在班主任崗位上悄悄耕耘，無怨無悔并且贏得了學校和社會的全都好評。多次被學校評為優秀班主任、優秀老師。作為班主任，關懷同學就像關懷自己的子女一樣，既關懷他們的學習，又關懷他們的生活，更重要的是關懷他們是否懂得怎樣做人。在教學上仔細備課、仔細上課能準時批改作業、急躁輔導同學。學校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，他將自己的大量時間花在同學身上，卻很少有時間陪妻子訓練孩子，家里的一切家務都由妻子一人。妻子不僅要做家務，還要照看孩子上學。為了學校的進展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，20xx年五月正在高考緊急復習階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因同學快到高考了是最終沖刺階段他怕影響同學學習。耽擱一個班同學學習就影響四、五十家庭命運!記得20xx年自己孩誕生自己都沒有時間去看。

老師對同學的愛源于母愛卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒同學身上一切美妙的東西激發他們前進。張老師在訓練教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細致的心能準時發覺同學身上的問題、存在的異樣并能準時訂正、訓練、培育使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個同學的心中。

優秀班主任個人主要事跡材料2

xx，女，社旗縣中等職業學校老師，20xx年參與工作，連續10年擔當班主任工作。現任學前訓練專業班主任，三班級級段長，南陽市優秀班主任、南陽市優秀老師.

十幾年的職業訓練生涯中，xx老師靠著對事業的執著，用細雨般的愛滋潤著每一個同學的心靈。在同學眼里，她是導師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是訓練的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛同學才能贏得同學的敬重，才能更好的了解同學，取得同學的信任。她依據職業學校同學的共性特點，本著每個同學都可成才的原則，從愛心著手，實行敏捷多樣的形式進行訓練。她關愛每一位同學，努力走進每一位同學的內心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴格要求的同時也與同學如伴侶般相處，樹立了一個既有威武而又不失親切感的班主任形象。她注意家庭和學校訓練的緊密結合，深受家長敬重。她注意班級常規建設，讓大家在日常學習生活中養成良好的行為習慣，以此形成良好的班風和正確的集體輿論。她注意學風建設，加強與科任老師的聯系注意學習愛好的培育，她所帶的班級，同學學習目的明確，學習態度端正，學風深厚。

xx老師為人正直，誠懇待人；關愛同學，春風化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說，當時選擇當老師是盼望在面對年輕的同學時，自己也能永久年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、歡樂地成長。春天她帶同學春游郊游游，冬至她帶同學親自動手包餃子過節，早晨她和同學一起出操晨練，參與學校和縣舉辦的各種活動，她帶的班級，連連出彩，20xx年春期為期兩個月的校內文化藝術節系列活動中，所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術設計等五個項目的一等獎…xx老師說在伴隨同學成長中她不斷享受著做老師的歡樂！她愛她的同學，她愛老師這個職業！

優秀班主任個人主要事跡材料3

我叫楊xx，這一年來，我所帶的6(2)班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規范表里如一。班級成果，縣統測取得優異成果，居全鄉第一名，關愛同學，愛崗敬業，盡職盡責，嚴于律己是我的天職，一年來沒有曠過一天課，均為全勤。每天的早操、課間操與同學們一起出操喊口號，每周值日大掃除，自己也作為班級一員參加勞動，同學在校時，每天晚寢時，我必到同學宿舍察看，為同學排憂解難，在教室內，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內，在同學面前既不嚴苛，又不放誕。我作為一名班主任、在生活上、學習上、心理上關愛每一同學，心鼓起了他們學習的士氣，正是由于這樣關愛同學，每個同學都是以飽滿熱忱投入學習生活之中。班級中我民主管理，信任同學，充分信任同學是民主管理的前提。班級組建之始，民主產生強有力的班委，并制定以小組為單位的學習優勝、行為規范和衛生紀律評比制度。以民主決策、敬重信念同學為訓練理念，極大調動了同學學習的樂觀性、在班級管理中，我能樂觀實踐“正面訓練理論”，注意用愛心和急躁感染同學，因材施教，主動熱忱地關心同學，促使同學形成團結、勤奮、道德的良好品質。我從不帶有老師或者班主任的心態和同學為往來，而是用伴侶的眼光和同學交好友。我樂觀要求進步，同時也撰寫10篇文章在“百度”中奉獻。

我就是這樣一個普一般通的班主任，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著，用自己堅實的肩膀托起同學明天的太陽，用汗水澆艷祖國漂亮的花朵。

優秀班主任個人主要事跡材料4

作為班主任，我把責任放在第一位

從一名漢族中學的老師一下轉入蒙授學校數學老師，中間有許多的困難，甚至曾由于這些困難我偷偷的流過眼淚。但我沒有放棄，我仔細努力的去預備每一節課，反復錘煉自己的語言。剛開頭，每天上課之前的晚上我都會多次看備課稿，一個人對著墻反復進行模擬課堂的試講。其次天我一來學校就要向同事請教每一個學問點和教學環節該如何表達，如何讓同學聽得明白。記得剛去蒙校教數學時，我常常把握不住課堂重點，于是我就請教同辦公室閱歷豐富的老師，多次聽她們的課來提高自己。現在我帶領本班級的一個年輕老師，以全新的教學理念，投入到教學工作中，潛心討論課題"學校數學三步教學法"，并將課題討論與集體備課有效整合，經過幾年來的實踐與嘗試后效果特殊明顯，課堂上同學的學習樂觀主動，每個孩子都能融入角色，輕松的學好每一節課。這些成效更使我不斷地刻苦鉆研業務，仔細討論教材教法，討論蒙古族學校的新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。為了更好的提高自己的教學水平，我堅持常常翻閱《學校數學老師》、《學校教研論壇》、《數學經典課例》等書籍。備課時，我細心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解同學特點，做了大量的課前預備工作，做到備教材，備同學，備資源，結合課堂實際運用課件協作教學，向40分鐘課堂要質量。在我堅持不懈的努力下，我來蒙校后的幾年內所帶兩個班級在全市蒙語授課學校中名列前茅。

優秀班主任個人主要事跡材料5

趙愛心，女，1977年誕生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文老師。市級高中語文骨干老師、省級優秀班主任、省級優秀家長學校老師。曾獲全市青年老師高中語文評優課一等獎，連續多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續兩屆獲“縣長訓練特殊獎”。20xx年被縣訓練局特聘為“高中語文兼職教研員”。20xx年國家級刊物《中學語文》對其進行封面推舉。20xx年，被評為“行唐一中首屆教學標兵”。

當班主任近10年來，她兢兢業業，一心撲在教學和班級管理上，在父親彌留之際也由于疏導同學高考后心理問題而沒來得及見父親最終一面。在無微不至關懷同學學習和生活的同時，她更關注同學心靈的成長，總是用細膩敏銳的心靈隨時捕獲同學的思想動態、心理隱患，關心同學解決種種的心理問題，以自信歡樂的心態健康成長。多年來，在抓好班集體常規管理的同時，她利用自己語文老師的優勢形成了如下鮮亮獨特的管理育人理念。

多年來，針對每一屆同學消失的不同問題，她細心設計了不同主題的近三百堂主題班會?！皩W習并歡樂著”，讓剛進入高三的同學以一種樂觀卻又輕松、刻苦但不苦痛的心態去迎接高三生活的每一天?！霸诳荚囍羞M步”，讓同學懂得考試的最大意義在于發覺自己學問上的缺陷、力量上的不足，歷練良好的心態；而分數的意義在于熟悉自己、發覺自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振?！拔已劾锏母呖肌弊屵^分看重考試結果患得患失的同學理性地熟悉到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表將來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。同學評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。

這種心靈的溝通使她的同學無比親近她，私下里都稱她作姐姐，同學畢業后都始終和她聯系，把她連續當作人生路上無所不談的好伴侶。任教11年來，許多同學受她影響，都選擇了報考師范院校。

優秀班主任個人主要事跡材料6

我自19xx至20xx年在xx中學先后擔當高中化學、學校地理、學校漢語、學校數學兼班主任工作，20xx年調入鄂爾多斯市東勝區第十一學校任教。從20xx年開頭，擔當了東勝區人大代表，出席了東勝區第八屆人民代表大會，代表訓練界同仁向大會提交建議和意見，得到有關領導的高度重視，并多次與各與會代表參加各種市場調研和考查，提出可行性建議若干條。20xx年調入東勝區蒙古族學校擔當班主任及兩個班的數學教學工作。

內蒙古自古以來就是一個多民族聚居地區。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將內蒙古各民族融合成一個團結和諧的大家庭。作為一個蒙古族在調入十一完小后，成為了那個大家庭里的少數民族。我永久也忘不了在十一小度過的難忘的歲月。20xx年，幾經輾轉我又回到蒙古族學校任教并擔當班主任工作。由于在漢校從教多年，重新來到蒙古族學校的我，無論是教學模式還是回歸用蒙語上課，對我來說都是不小的挑戰，正值我布滿懷疑的時候，這里的同事們不厭其煩的`為我指出不足，不斷地修正。他們暖和的話語總能給我帶來屬于家的味道。我不知道應當用什么華麗的辭藻來形容我的每一次感動?？此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆漂亮的心靈。是蒙校讓我的訓練教學力量有了質的提升，也是蒙校豐盈了我的人生。從教這些年來本人堅持在學習中工作，在工作中學習，取得了一些可喜的成果。先后獲得了校級、區級、市級的榮譽稱號。所撰寫的論文獲得了國家級獎項和發表于相關訓練刊物上。

‘非安靜無以致遠’老師只有心變得靜如明澈的秋水時，訓練的思想和藝術才能從浮躁的內心與功利訴求的沉淀里得以滋潤。在二十多年的訓練生涯中，安靜的心態是我在一切功名利祿、榮譽前程面前的堅守，這也是我從教以來始終堅守的訓練理念。

優秀班主任個人主要事跡材料7

班主任頭銜很小，但責任很重大，是班級管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導者，是班級成員人格的導師，品德的典范。

作為一名班主任，首先要有愛。讓愛滲透在我生活、工作的每一個細節中。愛園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，不說有損幼兒園形象的話語，不做破壞幼兒園利益的事情，爭做幼兒園模范帶頭兵，時時用樂觀向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互關心，工作中我們相互支持。

從孩子的學習活動到大的活動：平安訓練、六一兒童樂節等等我都會真情換真情，首先自己做好，自己付出休息時間，加班加點再帶動大家無怨無悔。做到了每一項活動領導滿足、家長放心、孩子興奮。

幼兒園里無小事，孩子的事無小事。對于孩子的一個眼神、一個動作，我就知道孩子要想什么做什么;即使在家，外出，也牽掛孩子們，我會收集不同廢舊物品，琢磨怎么利用起來給孩子做個玩具，看過的好故事會想怎么改編成童話、兒歌說給孩子們聽。

心系孩子，才有真心、愛心、急躁、細心，才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅持20年。所以孩子愛我，喜愛我，離園許多年也會回來看看老師。

家園聯系，班主任是紐帶。取得家長的理解、支持、協作，我們的訓練工作會取得事半功倍的效果。也只有把全部的孩子當作自己的孩子，把家長當作知心伴侶，才能以心換心，以情換情。

時代在變，孩子在變，訓練理念在變，不變的唯有愛，心懷感恩地工作，才能讓我在班主任這一平凡而又不行缺少的崗位不斷進步!

優秀班主任個人主要事跡材料8

謝xx，女，社旗縣中等職業學校老師，20xx年參與工作，連續10年擔當班主任工作?，F任學前訓練專業班主任，南陽市優秀班主任、南陽市優秀老師。

十幾年的職業訓練生涯中，xx老師靠著對事業的執著，用細雨般的愛滋潤著每一個同學的心靈。在同學眼里，她是導師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是訓練的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛同學才能贏得同學的敬重，才能更好的了解同學，取得同學的信任。她依據職業學校同學的共性特點，本著每個同學都可成才的原則，從愛心著手，實行敏捷多樣的形式進行訓練。她關愛每一位同學，努力走進每一位同學的內心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴格要求的同時也與同學如伴侶般相處，樹立了一個既有威武而又不失親切感的班主任形象。她注意家庭和學校訓練的緊密結合，深受家長敬重。她注意班級常規建設，讓大家在日常學習生活中養成良好的行為習慣，以此形成良好的班風和正確的集體輿論。她注意學風建設，加強與科任老師的聯系注意學習愛好的培育，她所帶的班級，同學學習目的明