江蘇省宿遷市重崗中學2022-2023學年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.基因工程利用抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測(

)A.是否有抗生素產(chǎn)生

B.是否有目的基因表達C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)

D.是否能分離到目的基因參考答案：C略2.下列關(guān)于果醋的制作錯誤的是（）A．果醋的制作需要醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通入氧氣B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在45℃左右C．醋酸菌能將果酒變成果醋D．當氧氣、糖原充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分分解為醋酸參考答案：B【考點】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖，再隔絕氧氣進行發(fā)酵；酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．2、醋酸菌好氧性細菌，當缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸；當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃．【解答】解：A、果醋的制作需要醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通入氧氣，A正確；B、醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃，B錯誤；C、醋酸菌能將果酒變成果醋，C正確；D、當氧氣、糖原充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分分解為醋酸，D正確．故選：B．【點評】本題考查果酒和果醋的制作的相關(guān)知識，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其發(fā)酵條件，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．試題滲透知識與能力的關(guān)聯(lián)性，拓寬學科素養(yǎng)的考查，重視學科知識對生物學現(xiàn)象的解釋、重視運用學科知識解決實際問題．3.關(guān)于遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防敘述不正確的是A．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能在一定程度上預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展B．人類遺傳病通常指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病C．多基因遺傳病由兩對以上基因控制，在人群中的發(fā)病率較高D．人類基因組計劃對46條染色體進行測序，對于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義參考答案：D4.下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是

A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：B5.生物組織中的某些化合物能與相關(guān)試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。下表是某實驗小組檢測四種化合物的實驗記錄，其中錯誤的是

化合物試劑出現(xiàn)顏色A淀粉碘液藍色B還原糖本尼迪特試劑藍色C脂肪蘇丹III染液橙黃色D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色

參考答案：B6.下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，下列選項錯誤的是A.02通過①方式進入細胞

B.②中膜蛋白特異性地運輸某種物質(zhì)C.胰腺細胞分泌胰島素的方式如同④

D.③過程需要的能量不能由細胞質(zhì)基質(zhì)提供參考答案：D據(jù)圖分析，①是自由擴散，②是協(xié)助擴散，③是主動運輸，④是胞吐。02進入細胞的方式是自由擴散，A正確；協(xié)助擴散過程中，載體蛋白的運輸具有特異性，B正確；胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白，其分泌方式是胞吐，C正確；主動運輸?shù)哪芰靠梢杂杉毎|(zhì)基質(zhì)或者線粒體提供，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)運輸?shù)姆较颉⑹欠裥枰d體和能量以及是否穿過了細胞膜，判斷四幅圖中的物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?.小腸壁的肌細胞，從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖

A．血漿

B．組織液

C．淋巴

D．小腸腔參考答案：B8.下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是A．間期只包括G1期和G2期

B．出現(xiàn)紡錘體的時期是S期C．G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)

D．M期發(fā)生DNA復(fù)制參考答案：C9.一個寒冷冬季，同學們從溫暖的教室走到室外，這時會出現(xiàn)的變化是A．下丘腦的分泌功能增強

B．溫覺感受器興奮C．人的體溫明顯下降

D．第一運動區(qū)興奮參考答案：D10.賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（

）

A．—C4H10N

B．—C4H10O

C．—C4H10ON

D．—C5H11N參考答案：A11.仔細分析右圖，三個圓圈①、②、③分別表示含細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是(

)A．乳酸菌

B．小球藻

C．肝細胞

D．棉花葉肉細胞參考答案：B12.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)推測不正確的是

A．濃度高于10－6mol/L的生長素會促進該植物莖段的生長B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的參考答案：C13.下面為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

（

）

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)

C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中參考答案：D14.某原核生物因一個堿基對突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸（密碼子有CCUCCC

CCACCG）轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC）。基因中發(fā)生改變的是

A．A=T變?yōu)镚≡C

B．G≡C變?yōu)門=A

C．鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/p>

D．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰蕝⒖即鸢福築15.下列屬于第一道防線的是

()①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合A．②⑤

B．④⑤

C．①②④⑤

D．②③⑤⑥⑦參考答案：C16.如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法有誤的是A．A中合成ATP的部位是在基粒類囊體薄膜上

B．B中的ATP用于還原三碳酸分子

C．A、C中合成ATP所需的能量來源相同

D．D中能量的去向是用于耗能的生命活動參考答案：C17.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的有（

）

①培養(yǎng)對象只能是細胞

②目的一定是為了得到植株

③培養(yǎng)過程需要某些植物激素④單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

⑤植物組織培養(yǎng)的全過程需要照光A．①②

B.①②③

C.③④

D.①②③④⑤參考答案：C18.人體內(nèi)的體液是指 A．血漿、組織液和淋巴

B．細胞內(nèi)液和細胞外液 C．細胞內(nèi)液、血液和淋巴

D．細胞外液、淋巴和組織液參考答案：B19.在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花是一對相對性狀，受一對等位基因的控制（用R、r表示）。從下面的雜交實驗中可以得出的正確結(jié)論是

A．紅花為顯性性狀

B．紅花A的基因型為Rr

C．紅花C與紅花D的基因型不同

D．白花B的基因型為Rr參考答案：A20.結(jié)構(gòu)中有可能發(fā)生堿基互補配對行為的一組是(

)①細胞核②中心體③葉綠體④線粒體⑤高爾基體⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦核糖體A．①②③④B．③④⑤⑥

C．②③④⑦

D．①③④⑦參考答案：D21.圖1表示細胞核DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．圖2中甲表示某基因的部分片段，乙為甲指導(dǎo)合成的產(chǎn)物，a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．請回答問題：（1）根據(jù)圖1所示，發(fā)生在同一場所的是

（填序號）；完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是

．（2）乙可作為圖1中（填序號）過程的模板，完成此過程時，其上的堿基與

分子上的堿基互補配對．（3）若圖2中基因位點a的堿基對變?yōu)椋稽cb的堿基對變?yōu)椋稽cc的堿基對變?yōu)椋瑒t位點的變化對相應(yīng)密碼子編碼的氨基酸無影響，其原因是

．參考答案：（1）①②提高翻譯的效率（或短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)）（2）③tRNA（3）c

一種氨基酸可以對應(yīng)多個密碼子

【考點】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；94：基因突變的原因．【分析】分析圖1：圖示是中心法則的主要內(nèi)容，表示基因的傳遞和表達過程．其中①是DNA的自我復(fù)制過程；②是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程．分析圖2：c點的突變后，相應(yīng)的密碼子改變，但密碼子編碼的氨基酸種類沒有發(fā)生改變．【解答】解：（1）①是DNA的自我復(fù)制過程，主要發(fā)生在細胞核；②是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，主要發(fā)生在細胞核；③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程，發(fā)生在核糖體上．可見，在真核細胞內(nèi)，①②都發(fā)生在細胞核內(nèi)．在細菌翻譯過程中，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，這樣可以提高翻譯效率．（2）圖2中乙為mRNA，可作為圖1中翻譯過程的模板，完成此過程時，其上的堿基與tRNA分子上的堿基互補配對．（3）因為一種氨基酸可以有多個密碼子，c點的突變后，氨基酸種類沒有發(fā)生改變，因此該突變對生物性狀無影響．22.有關(guān)平板劃線操作正確的是

（

）

A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌

B．打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后無需通過火焰，馬上塞上棉塞即可

C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，連續(xù)劃三至五條平行線即可

D．最后將平板倒置，放人恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)參考答案：C23.每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵染皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風桿菌的敘述中，正確的是()①沒有以核膜為界限的細胞核②形成ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)③遺傳物質(zhì)是RNA④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異A．①④

B．②⑤

C．②④

D．①參考答案：D略24.由1分子磷酸.1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是A．組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種B．噬菌體內(nèi)，b的種類只有四種C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種參考答案：D25.種植農(nóng)作物，必須考慮通風的問題，原因是()A．需要增加作物葉片吸收光能的面積B．必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機物的積累C．需要增加植株周圍的二氧化碳濃度D．必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細胞的有氧呼吸參考答案：C通風有利于二氧化碳的擴散補充，從而使光合作用增強。26.水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀，遲熟受遺傳因子E控制，早熟受遺傳因子e控制。現(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是A.F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟B.F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1C.F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1D.F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：1參考答案：B試題分析：依題意可知：純合的遲熟水稻和早熟水稻的遺傳因子組成分別為EE和ee，二者雜交，F(xiàn)1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟，A項正確；F1自交時產(chǎn)生的雌配子及其比例為E:e＝1:1，產(chǎn)生的雄配子及其比例為E:e＝1:1，B項錯誤；因雌雄配子隨機結(jié)合，所以F1自交后得到的F2的遺傳因子組成及其比例為EE:Ee:ee＝1:2:1，表現(xiàn)型及其比例為遲熟:早熟＝3:1，C、D項正確。考點：基因的分離定律【名師點睛】本題的易錯點在于：F1產(chǎn)生的兩種比值相等的配子是指雌雄配子數(shù)比為1:1，而事實是：F1配子的種類有兩種是指雌雄配子分別為兩種（E和e），E和e的比例為1∶1，雄配子數(shù)量要遠多于雌配子數(shù)量。27.原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是：

(

)A．細胞體積的大小

B．細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)C．有無成形的細胞核

D．細胞器的種類及其結(jié)構(gòu)參考答案：C28.血細胞、肝細胞，毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是A．血漿、體液、淋巴和組織液

B．血液、組織液、血漿和淋巴C．血漿、組織液、血漿和組織液

D．血液、細胞外液、血漿參考答案：D29.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是A．生長素由④向③移動

B．生長素由②向①移動C．生長素由①向③移動

D．③處生長比④處快參考答案：A30.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4參考答案：B31.有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是A.多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率B.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平參考答案：C試題分析：是從人體物質(zhì)代謝的角度來描述的，A錯誤；直接以低營養(yǎng)級的生物為食，由于能量傳遞經(jīng)過的營養(yǎng)級少，損失的能量少，可利用的能量應(yīng)該較多，B錯誤；從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的角度合理解釋題干中的觀點，C正確；是從營養(yǎng)的角度而非生態(tài)學的角度進行解釋，D錯誤。考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能32.將酵母菌研磨離心后，把得到的上清液（含細胞溶膠）、沉淀物（含細胞器）和未離心的勻漿分別放入甲、乙、丙3個試管中，向3個試管內(nèi)滴加等量的葡萄糖，最終產(chǎn)物是CO2和H2O的試管是A．甲和丙B．乙C．丙D．乙和丙參考答案：C33.在發(fā)酵條件的控制中，錯誤的是

(

)A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有約1／3的空間B．要想一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要將瓶裝滿C．制葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時間應(yīng)控制在10～12d左右D．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些，時間一般控制在7～8d左右參考答案：B34.細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積參考答案：D35.如圖為高等動物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是A.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)B.刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮C.刺激3處時，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負D.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞參考答案：AA、細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，A正確；B、刺激圖中1、2、3處，均符合興奮產(chǎn)生與傳遞的調(diào)節(jié)，能引起肌肉收縮，相反，刺激4處不能，B錯誤；C、刺激3處時，興奮部位膜內(nèi)外電位為外負內(nèi)正，C錯誤；D、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動（電信號）和化學信號的方式單向傳遞，D錯誤。故選：A。【考點定位】1、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)2、細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況。本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用。【名師點睛】據(jù)圖分析：1表示軸突，2表示突觸小體，3表示軸突，4表示軸突。圖中共有4個突觸結(jié)構(gòu)。突觸的類型有：軸突-胞體型和軸突-樹突型，興奮在神經(jīng)元間的傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)。36.關(guān)于番茄—馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是()

A．若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內(nèi)含(m＋n)條染色體B．該過程需要淘汰自身融合的細胞C．過程③不存在細胞分裂D．這項技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到雜種植物的培育中參考答案：D37.右圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成A．抗體

B．血紅蛋白

C．呼吸酶

D．DNA合成酶參考答案：A38.已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的

A.32.9%和17.1%

B.31.3%和18.7%C.18.7%和31.3%

D.17.1%和32.9%參考答案：B39.吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原B.溶酶體參與抗原的加工處理過程C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫參考答案：B巨噬細胞的吞噬作用沒有特異性，A錯誤；圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，B正確；巨噬細胞加工處理后的抗原呈遞給T細胞，C錯誤；特異性免疫的第一階段都是對抗原的處理、呈遞和識別階段，不僅僅存在于體液免疫，細胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯誤。【考點定位】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用40.下列哪項不屬于孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗做出的解釋：（）A.生物的性狀由遺傳因子控制B.遺傳因子是個“獨立的顆粒”，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，且分顯隱性C.細胞中有遺傳因子都是成對存在的D.受精時，雌、雄配子的結(jié)合是隨機的參考答案：C孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗做出的解釋有生物的性狀由遺傳因子控制；遺傳因子是個“獨立的顆粒”，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，且分顯隱性；體細胞中遺傳因子都是成對存在的；而配子中只含有成對遺傳因子中的一個；受精時，雌、雄配子的結(jié)合是隨機的，可見，A、B、D項正確；C項錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為探究光照強度對光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置若干組，在25℃條件下進行了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表。請回答下列問題：組別光照強度(lx)液滴移動(mL/h)10左移2.222000右移0.234000右移1.846000右移3.958000右移5.9610000右移6.5712000右移6.5

(1)組別1中葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是__________和____________。引起該組液滴左移的生理原因是________________________。(2)與組別4相比，限制組別3液滴移動的主要環(huán)境因素是______________。(3)光照強度為8000lx時，植物光合作用2小時產(chǎn)生氧氣____________mL。若光照強度由8000lx突然降低到2000lx，此時葉綠體內(nèi)C3的相對含量將________(升高/不變/降低)，ATP的相對含量將______(升高/不變/降低)。(4)在6000lx光照條件下，將實驗裝置的溫度提升至30℃，發(fā)現(xiàn)液滴右移明顯減慢，其原因可能是______________________________________。參考答案：(1)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體(此兩空位置可換)植物有氧呼吸消耗了O2(2)光照強度(3)16.2升高降低(4)光合作用酶和呼吸酶的活性改變，導(dǎo)致植物釋放O2的速率減小(42.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見如圖2。請分析并回答：（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。本實驗中__________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更___________。（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實驗結(jié)果的影響。（4）圖2中，對照組切段的平均長度是__________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長_____