山西省忻州市花園私立學校高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.植物細胞與動物細胞在進行有絲分裂時的主要差別發生的時期是A.前期和中期

B.中期和后期

C.后期和末期

D.前期和末期參考答案：D動植物細胞有絲分裂過程的不同主要發生在前期和末期：（1）前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發出紡錘絲形成的。（2）末期細胞質的分開方式不同：動物細胞中部出現細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞；植物細胞赤道板附近出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個。故選：D。【點睛】本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求學生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同，能根據題干要求選出正確的答案。2.生長素類似物2,4-D能除去單子葉農田中的雙子葉雜草。為了研究不同濃度的Basta除草劑(作用機理類似于2,4-D)對普通玉米、轉Bar抗除草劑基因(能表現出對Basta的抗性)玉米及玉米地中雙子葉雜草X生長的影響，研究小組進行了有關實驗，得到如下曲線。則圖中與普通玉米、轉Bar抗除草劑基因玉米及雙子葉雜草X對應的曲線分別為

A．甲、乙、丙

B．丙、乙、甲

C．乙、丙、甲

D．乙、甲、丙參考答案：C3.在某細胞培養液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發現其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現象能夠說明①ATP中遠離A的P容易脫離②32P標記的ATP是重新合成的③ATP是細胞內的直接能源物質④該過程中ATP既有合成又有分解A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④參考答案：C4.關于生長素的敘述，正確的是（）A．生長素對細胞代謝起催化作用B．缺氧會影響植物體內生長素的極性運輸C．植物向光性現象體現生長素作用的兩重性D．頂芽生長占優勢時，側芽生長素合成受到抑制參考答案：B【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體；2、生長素作用的兩重性指：低濃度促進生長，高濃度抑制生長；3、單側光引起生長素分布不均，背光一側多，向光側分不少，生長素極性向下端運輸，使背光一側生長快，向光側生長慢，植物表現出彎向光源生長；4、同一植株中不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖．【解答】解：A、生長素對細胞代謝起調節作用，A錯誤；B、植物體內生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體，缺乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸的能量減少，會影響植物體內生長素的極性運輸，B正確；C、植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性，因背光側和向光側均為促進作用，C錯誤；頂端優勢是由于頂端產生的生長素大量運輸給側芽，導致抑制側芽的生長，并沒有抑制側芽生長素的合成，D錯誤．故選：B．5.下列有關生物膜的敘述，不正確的是（）A．細胞膜使細胞具有一個相對穩定的內部環境B．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度C．生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行D．生物膜是指具有膜結構的細胞器，核膜不屬于生物膜參考答案：D【考點】2I：細胞的生物膜系統．【分析】1、生物膜系統包括細胞膜、核膜和細胞器膜．2、生物膜系統的功能：（1）保證內環境的相對穩定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所．（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．【解答】解：A、細胞膜將細胞與外界環境分隔開，使細胞具有一個相對穩定的內部環境，A正確；B、蛋白質是生命活動的體現者，膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度，B正確；C、細胞的生物膜系統能分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行，C正確；D、生物膜系統包括細胞膜、核膜和細胞器膜，D錯誤．故選：D．6.某同學從生物學資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用如右上圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；②將3株全部去掉頂芽；③將3株全部保留頂芽；④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；

⑥觀察三株葉柄脫落情況。A．①③④⑥

B．①②④⑥

C．①③⑤⑥

D．①②⑤⑥參考答案：B7.下列關于水的敘述，正確的是（

）A．光合作用過程中有水的光解

B．結合水的含量越高，人體細胞的代謝活動越旺盛C．用于留種的曬干種子中不含自由水

D．基因表達的翻譯過程中沒有水的生成參考答案：A8.胡蘿卜的組織培養過程中進行無菌或消毒操作的是

①超凈工作臺

②自來水沖洗

③酒精棉球擦手

④次氯酸鈉溶液沖洗

⑤無菌水清洗

⑥無菌濾紙處理

⑦培養基滅菌

⑧不經滅菌的培養基A．①②③④⑤⑥⑦

B．①③④⑤⑥⑦

C．①②④⑤⑥⑧

D．①②④⑤⑦

參考答案：B9.藍藻、病毒、酵母菌都含有的結構是（

）①細胞壁

②細胞膜

③DNA

④核糖體

⑤沒有共同結構A.①②

B.②③

C.②④

D.⑤參考答案：D10.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（

）A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活參考答案：D考查肺炎雙球菌轉化實驗。R型菌無毒，不使小鼠致死，S型菌有毒，可使小鼠致死。①中DNA被DNA酶破壞，R型菌不轉化；②中仍有部分S型菌未轉化；③中高溫加熱后R型菌已死，不能再轉化；④中同③。11.糖原、核酸、淀粉、蛋白質的基本組成單位分別是（

）A．堿基、單糖、氨基酸、葡萄糖

B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、麥芽糖、氨基酸

D．單糖、堿基、葡萄糖、堿基參考答案：B12.任何一種生物的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這就是DNA分子的特異性。下列能決定DNA分子特異性的是(

)

A．A/T

B．（A+T）/（G+C）

C．（A+G）/（T+C）

D．G/C參考答案：B略13.離體的葉綠體在光照下進行光合作用時，如果突然中斷CO2的供應，短暫時間內葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對含量的變化是

A.三碳化合物增多，五碳化合物減少B.三碳化合物減少，五碳化合物增多C.三碳化合物增多，五碳化合物增多D．三碳化合物減少，五碳化合物減少參考答案：B14.受抗原刺激后的淋巴細胞

（）A.細胞周期變長，核糖體活動增強

B.細胞周期變長，核糖體活動減弱C.細胞周期變短，核糖體活動減弱

D.細胞周期變短，核糖體活動增強參考答案：B15.觀察如圖，下列相關敘述中，不正確的是A.種群呈現“J”型增長的前提條件是環境、資源非常優越，生存空間無限B.呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力不斷加大C.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來參考答案：D【分析】“J”型曲線：指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內斗爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。【詳解】在食物充足，空間無限，無天敵等理想條件下種群可無限增長，呈現J型曲線，A正確；隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力不斷加大，種群數量不能無限長大，呈現S型曲線，B正確；在自然界中，由于資源和空間是有限的，種群的增長呈現S型曲線，C正確；J型曲線中種群能無限增長，沒有K值，S型曲線存在環境容納量，即K值，D錯誤。故選D。【點睛】考查“J”型和“S”型種群增長曲線，難度中等，關鍵在于理解兩條曲線的含義。意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。16.關于現代生物技術相關知識的敘述，正確的是（

）A.動物細胞培養過程中，多數細胞的基因型會發生改變B．植物組織培養中生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化C．轉入到植物的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環境中D．蛋白質工程通常是在分子水平上對蛋白質結構進行直接改造參考答案：B17.4位同學分別對人體內環境相關知識進行歸納總結，并繪制了概念圖，正確的是參考答案：C18.稻田生態系統是四川盆地重要的農田生態系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是（

）A.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態系統的穩定B.精耕稻田和棄耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差異C.防治稻田害蟲，可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率D.用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內褐飛虱種群密度會下降參考答案：C19.某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開B.DNA-RNA雜交區域中A應與T配對C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈D.該過程發生在真核細胞中參考答案：A由圖可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA雙鏈解開，并以其中一條鏈作模板合成RNA，故A對。在圖中的DNA—RNA雜交區域中，堿基配對是A—U，B錯。圖中一條mRNA上同時結合2個核糖體，可得到兩條肽鏈，C錯。由于圖中表示的基因表達過程中，是邊轉錄邊翻譯，所以該基因應該是原核細胞中的基因，D錯。【考點定位】遺傳信息的轉錄和翻譯20.雄果蠅的體細胞中含有4對同源染色體，則其初級精母細胞中的染色體數為A．2條

B．4條

C．8條

D．16條參考答案：C21.池塘中長出樹林．大約要經所以下幾個階段：①干涸池塘階段；②灌木階段：③喬木階段；④草本植物階段。演替的正確順序是(

)A．①→②→③→④

B．②→③→④→①C．①→②→④→③

D．①→④→②→③參考答案：C22.從某海洋動物中獲得一基因，其表達產物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1。目前在P1的基礎上研發抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是（

）A.合成編碼目的肽的DNA片段

B.構建含目的肽DNA片段的表達載體C.依據P1氨基酸序列設計多條模擬肽

D.篩選出具有優良火性的模擬肽作為目的肽參考答案：C23.以下情況，屬于染色體變異的是（）①21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條

②染色體之間發生了相應部位的交叉互換

③染色體數目增加或減少④花藥離體培養后長成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失⑦貓叫綜合征患者細胞中5號染色體短臂缺失A．④⑤⑥

B．③④⑤⑦

C．①③④⑤⑦

D．①③④⑦參考答案：D24.T淋巴細胞和B淋巴細胞的共同點是A．產生抗體

B．產生記憶細胞

C．殺傷靶細胞

D．分泌淋巴因子參考答案：B25.下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是 A．人的腎小管上皮細胞中沒有胰島素基因，所以不能合成胰島素 B．人體內不再分裂的體細胞中只有46個DNA分子 C．性激素的合成與內質網有關 D．內質網與細胞膜相連，不與核模相連參考答案：C略26.下列有關生物體內酶與酶促反應的敘述，有科學性錯誤的是A．細胞中的酶100%是這個細胞自身產生的B．任何酶都不能發動原本不能發生的化學反應C．細胞產生的酶起催化作用的場所不一定是這個細胞本身D．溫度對酶促反應的影響主要是對那些熱化學平衡的移動方向和速度產生影響參考答案：D27.植物組織培養可以形成愈傷組織，下列有關愈傷組織的敘述錯誤的是A．愈傷組織是離體細胞經過脫分化形成的B．愈傷組織的代謝類型是自養需氧型C．愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結構D．愈傷組織細胞的線粒體和核糖體可能發生堿基互補配對參考答案：B28.密碼子位于A．mRNA上

B．tRNA上

C．DNA上

D．肽鏈上參考答案：A29.下列演替現象屬于次生演替的是A.某地海底火山爆發形成了一個新島，后來又逐漸長出了很多植物B.發生在冰川泥上的演替C.被徹底消滅了的農田上進行的演替D.河流因為堵塞而成沼澤，上面長出了新的植物參考答案：D30.有氧呼吸產物CO2中的氧和水中的氧A．都來自于葡萄糖

B．都來自于O2C．分別來自于葡萄糖、水；O2

D．分別來自于O2和葡萄糖參考答案：C31.根據圖，回答下列與生態有關的問題：

圖一圖二（1）若圖一是碳循環示意圖，則丁指的是生態系統中的

．甲代表的生態系統的成分是

．若圖1中“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不存在的過程有

．（2）圖二是該生態系統中能量流向蛙后發生的一系列變化示意圖．圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中A、B表示的含義分別為A

，B

．環境條件不被破壞的情況下，蛙種群數量的最大值稱為

，此時蛙出生率

（填“等于”、“大于”“小于”）死亡率．參考答案：（1）二氧化碳

生產者

③④⑦（2）蛙同化的能量

用于蛙生長、發育、繁殖的能量

K值（環境容納量）

等于

【考點】生態系統的功能．【專題】圖文信息類簡答題；物質循環和能量流動．【分析】據圖分析：圖一中，甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者，丁是二氧化碳庫．圖二中，A表示同化能，B表示用于生長、發育和繁殖的能量，C表示分解者利用的能量，D表示呼吸作用消耗的能量．據此分析作答．【解答】解：（1）據圖一分析，甲是生態系統中的生產者，乙是消費者，丙是分解者，丁是二氧化碳庫．二氧化碳的流動方向中不存在的過程有③④⑦．（2）圖二中，A表示蛙的同化能，B表示用于生長、發育和繁殖的能量．環境條件不被破壞的情況下，蛙種群數量的最大值稱為環境容納量，此時蛙的出生率等于死亡率．【點評】本題結合圖示主要考查生態系統的碳循環和能量流動，意在強化學生對相關知識的理解與運用．32.細胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調節中樞、產生渴感的部位分別位于A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦C．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦參考答案：A33.以下依據神經細胞功能做出的判斷，不正確的是

()A．膝跳反射弧中傳出(運動)神經元的軸突較長B．膝跳反射弧中傳入(感覺)神經元的樹突較多C．突觸前膜釋放的遞質(如乙酰膽堿)始終不被酶分解D．分泌肽類激素旺盛的神經細胞核糖體較多參考答案：C34.下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發生突變，會導致相應的生化反應受阻。據圖分析，下列敘述錯誤的是A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內GA1的合成可恢復正常B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度D.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高參考答案：C35.下列哪種激素的分泌或釋放不受下丘腦—垂體系統影響（

）

A.甲狀腺激素

B.胰島素

C.性激素

D.抗利尿激素參考答案：B36.某精原細胞(2N=8)的核DNA分子雙鏈均用15N標記后置于含14N的培養基中培養，經過連續兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的標記情況。下列推斷錯誤的是A.若進行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條B.若進行有絲分裂，則含15N染色體的子細胞所占比例不唯一C.若某個子細胞中的每條染色體都含15N，則細胞分裂過程中可以發生基因重組D.若進行減數分裂，則減數第二次分裂后期每個細胞中含14N的染色體有8條參考答案：A【分析】1、根據DNA分子的半保留復制特點，將某精原細胞的DNA分子用15N標記后置于含14N的培養基中培養。如果進行有絲分裂，經過一次細胞分裂后，形成的2個子細胞中的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈，再分裂一次，每個DNA分子復制形成的2個DNA分子中一個是N14-N14，一個是N15-N14，DNA分子進入兩個細胞中是隨機的，因此，形成的子細胞中含15N染色體的子細胞比例為1/2～1。

2、根據DNA分子的半保留復制特點，將某精原細胞的DNA分子用15N標記后置于含14N的培養基中培養。如果進行減數分裂，減數分裂過程中染色體復制一次，細胞分裂兩次，細胞分裂間期DNA復制形成的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈，因此減數分裂形成的子細胞中都含有15N。【詳解】AB、若進行有絲分裂，第一次分裂間期染色體復制（DNA復制），由于DNA的半保留復制，每條染色體（含1個14N標記DNA）復制后成為1條含2條單體（每條單體含1個DNA，該DNA含2條鏈，1條鏈15N標記，1條鏈14N標記）的染色體，結果第一次形成的2個子細胞中每條染色體的DNA上都含1條鏈被15N標記，另1條鏈被14N標記。第二次分裂間期染色體（DNA）復制，每條染色體復制后成為1條含2條單體（每條單體含1個DNA，DNA含2條鏈，其中一個DNA的兩條鏈均被14N標記，另一個DNA的一條鏈被14N標記，另一條鏈被15N標記）的染色體，故第二次分裂中期含15N的染色單體有8條，而含14N的染色單體有16條，由于后期染色單體分離是隨機的，有可能剛好各一半15N標記的染色體分別進入2個子細胞，也可能全部15N標記的染色體進入1個子細胞，所以經過兩次有絲分裂后形成的四個子細胞含15N的細胞數可能為2個、3個、4個，故子細胞中含15N標記的染色體的子細胞所占比例不唯一，A錯誤；B正確；

C、若進行減數分裂，所形成的子細胞中每條染色體上的DNA均是一條鏈被14N標記，另一條鏈被15N標記，即四個子細胞均含15N標記的染色體，而有絲分裂也可能出現四個子細胞均含15N標記的染色體，所以若某個子細胞中的每條染色體都含15N，則不能確定是進行的有絲分裂還是減數分裂，而基因重組只發生在減數分裂過程中，所以若某個子細胞中的每條染色體都含15N，則細胞分裂過程中可能發生基因重組，C正確；

D、若進行減數分裂，復制后第一次分裂是成對同源染色體分離，由于每條染色體上的2條單體都含14N，故形成的2個次級精母細胞每條染色體上的2條單體都含14N，減數第二次分裂后期著絲點分裂，染色體數暫時加倍，每個細胞中含14N的染色體有8條，D正確。

故選A。【點睛】本題考查細胞有絲分裂和減數分裂、DNA分子的復制，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律；識記DNA分子半保留復制的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。37.美國研究人員發現了一個有趣的現象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關。多巴胺是一種重要的神經遞質，在興奮傳導中起著重要的作用。下列有關興奮傳導的敘述中，正確的是

()A．突觸前神經元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關B．突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變C．神經遞質作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉D．興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞參考答案：A存在于突觸小體中的神經遞質(如多巴胺)，以突觸小泡形式被運輸到突觸前膜，再以胞吐形式運出細胞，在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與；突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實現“電信號→化學信號”的轉變；神經遞質作用于突觸后膜后，將使突觸后神經元發生興奮或抑制，若發生抑制，則突觸后膜不會出現電位逆轉；興奮在神經元之間以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。38.保護生物多樣性的最為有效的措施是（

）A．人工栽培和養殖

B．就地保護

C．易地保護

D．實施大型的生態工程參考答案：B39.下列關于種群的敘述不正確的是（）A．種群是生物繁殖的基本單位B．種群是研究生物群落的基礎C．種群是物種的存在形式D．湖泊中的各種魚類是一個種群參考答案：D【考點】種群的特征；現代生物進化理論的主要內容．【分析】種群：在一定空間和時間內的同種生物個體的總和，種群是生物進化和繁殖的基本單位．群落是由所有生物構成的，總是處在不斷發展變化之中；種群是群落的構成單位．【解答】解：A、種群是生物進化和繁殖的基本單位，A正確；B、種群是研究生物群落的基礎，B正確；C、種群是物種的存在形式，C正確；D、湖泊中魚的種類很多，屬于多個物種，所以湖泊中各種魚類不是一個種群，D錯誤．故選：D．

40.下列表示神經纖維受刺激后，刺激點膜電位由動作電位轉為靜息電位的過程的是

A.①→④

B.②→③

C.③→②

D.④→①參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲表示用完全培養液在相同的容器內分別培養水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時的濃度之比；圖乙表示水稻根細胞對某無機鹽離子的吸收速率相對值與某變量X的關系圖。回答以下相關問題：(1)水稻對水分和離子的吸收方式分別是__________、__________。已知一種叫M的毒素能專一性的破壞某種蛋白質，在培養液中加入一定量的M后，甲圖中每項指標都變大，則該毒素最可能破壞的是___________。(2)甲圖中，培養水稻一段時間后，溶液中Ca2+濃度比實驗前更大了，其原因是_____________。水稻和番茄對Mg2+吸收情況的差異，主要是由兩種細胞膜上

不同而引起的，這種吸收的差異體現了細胞膜具有__________功能。(3)據乙圖分析，自變量X最可能是_______________。AB段離子吸收速率隨細胞內__________(生理過程)的增強而加快，其原因是該生理過程為離子的吸收提供____________________。(4)鹽堿地中正常生長的植物，其根毛表皮細胞從土壤中吸收水分主要與__________(填一種細胞器)有關。參考答案：(1)自由擴散

主動運輸

ATP水解酶（“呼吸作用相關的酶”或“ATP合成酶”也可得分）(2)該段時間內水稻吸水的量大于吸收Ca2+的量

Mg2+載體數量

控制物質進出(3)02濃度

有氧呼吸

ATP(或“能量”)(4)液泡（1）水分的跨膜運輸方式為自由擴散，離子的跨膜運輸方式為主動運輸。毒素M能專一性的破壞某種蛋白質，能夠使甲圖中的各種離子濃度都變大，說明毒素M破壞的該種蛋白質對各種離子的跨膜運輸－－主動運輸都有影響，故毒素M破壞的最可能是ATP水解酶。（2）Ca+濃度比實驗前更大了，因為該段時間內水稻吸水的量大于吸收Ca+的量。水