二年級元旦晚會主持詞二年級元旦晚會主持詞：尊敬的老師合：大家下午好菲：今天，我們歡聚一堂，述說過去男：明天，我們將迎來充滿希望的2015菲：在新的一年里，我們有許多的事情要做男：在新的一年里，我們將面臨更多的挑戰和機遇合：在新的一年里，祝老師和同學們心想事成，笑口常開!菲：這是歡樂分享的時刻男：這是載歌載舞的時刻合：愿這歡聲笑語，永遠留在我們彼此的心中菲：二年級五班2015合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!王:當日歷又翻開新的一頁;管：當小樹又增加一個年輪;肖：當冬天又飛舞起潔白的雪花;韓：當春天又向我們走來;合：我們共同迎接這嶄新的充滿希望的2015年的到來!管：我們不時的體驗批評的嚴厲，肖：也不斷經歷著滿分的喜悅，韓：因為不被關注而失落，也因為被關注而心悸，合：在這里我們收獲了知識和希望，在這里我們見證了成長的快樂，王：我們的每一點進步，都離不開老師辛勤的勞動，管：一年里，她們不但付出了時間和精力，肖：還把無私的愛給了我們，韓：她們就像媽媽一樣，關心著我們每一點的成長和進步!合：借這個機會，我們真誠的向所有的老師表示衷心的感謝!老師您辛苦了!王：今天讓我們歡聚一堂，管：一起來享受這美好時光，肖：感受著真摯的.師生情，韓：放飛2015的新希望，迎接龍年的鐘聲吧!合：現在，我宣布：二年級八班慶元旦聯歡晚會現在開始：首先讓我們以最熱烈的掌聲有請班主任文老師為我們致新年賀詞。。。。。。王：現在有請陸明宇為大家演奏一曲小提琴獨奏。。。。。。大家歡迎管：接下來有請潘錦琪講一個笑話吧。。。。。。肖：第三個節目有請馬子琪為我們跳一支活力四射的街舞好嗎。。。韓：火辣的街舞之后我們休息一下，讓徐萬里給我們出幾道腦筋急轉彎的問題好嗎?大家要聚精會神的聽吆。。。。。。。王：現在有請管保林送給大家一段繞口令吧。。。肖：接下來的這個節目可不得了，我們有請魏子玉為大家表演跆拳道，大家歡迎。。。。。管：今天最后的一個節目，大家用熱烈的掌聲歡迎我們班的小小音樂家韓昊軒帶來的小提琴獨奏。。。。新春樂，有請陽光帥哥。。。。合：新年是新的樂章，新年是新的起點，讓我們用行動、用勤奮、用真誠、用快樂的心去迎接充滿憧憬的2015年吧!韓：快樂的時光總是短暫的，王：團聚的日子特別讓人感動，管：今天我們歡歌笑語，肖：今天我們暢想未來，韓：讓我們記住今天，讓我們期待明天，合：現在開始!【擴展閱讀篇】主持詞由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經成為集會成功的關鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯在一起，則形成一條優美的項鏈，有珠聯璧合之妙用，讓各個節目都在同一的主題下發出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。內容主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。結束語末了帶有總結性的一段話。主持人主持人主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯歡會或競賽活動時，大都采用節目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發揮主持人主持水平的關鍵。種類主持詞種類主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。會議主持詞一、代表性會議主持詞二、工作性會議主持詞三、專題性會議主持詞四、聯席性會議主持詞五、紀念性會議主持詞六、學術性會議主持詞七、總結表彰會主持詞八、其他會議主持詞晚會主持詞一、春節文藝晚會主持詞二、三八婦女節晚會主持詞三、五四青年節晚會主持詞四、六一晚會主持詞五、七一晚會主持詞六、八一晚會主持詞七、教師節晚會主持詞八、國慶晚會主持詞九、重陽節晚會主持詞十、迎新晚會主持詞十一、元旦晚會主持詞十二、慈善募捐活動主持詞十三、迎新生晚會主持詞十五、聯歡晚會主持詞十六、聯誼晚會主持詞十七、文藝匯演主持詞十八、文藝演出主持詞節慶主持詞一、慶典活動主持詞二、節日紀念活動主持詞三、藝術節主持詞賽事主持詞一、文藝比賽活動主持詞二、體育比賽活動主詩詞三、知識競賽主持詞四、演講比賽主持詞五、其他比賽活動主持詞禮儀主持詞一、婚慶主持詞二、開業主持詞三、喬遷新居主詩詞四、壽辰（生日）活動主持詞五、升學宴活動主詩詞六、同學聚會主詩詞七、迎送答謝活動主持詞八、追悼會主持詞主持詞寫作主持詞寫作主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節目的欣賞中去。二是對現場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環境的描述，并表現出一種優美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應迅速導入主題，進入節目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調動起來以后，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環節，達到吸引觀眾、創設情境、導入主題的目的。三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。四、注意對象，增強藝術表現力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯歡會的有市委書記XXX同志”；如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記XXX叔叔參加我們的聯歡活動”等等。五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發展，已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數（甚至詞性對仗）和平仄聲調（包括韻腳）去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小