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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育學生的感情基礎是（）。A.愛教育事業B.愛工作C.愛學生D.愛學校【答案】：C2.教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的（）。A.熱愛B.忠誠C.愛好D.興趣【答案】：B3.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機智C.教育管理D.教育創新【答案】：B4.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創造性的（）。A.獨創性B.流暢性C.新穎性D.變通性【答案】：D5.當學生取得成功或遭遇失敗時，教師應該幫助學生形成（）。A.任務難度B.運氣歸因C.能力歸因D.努力歸因【答案】：D6.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.規定每周看電視的適當時間B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業【答案】：C7.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實現的人模式B.功能充分發揮者模式C.沒有疾病模式D.普通人模式【答案】：A8.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語言中介編碼B.語言聽覺編碼C.語義編碼D.視覺編碼【答案】：A9.提出教育目的應當從受教育者的本性出發，認為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養成人，發展他們的個性，增進他們的個性價值的教育觀點是（）。A.個人本位論B.實質教育論C.社會本位論D.形式教育論【答案】：A10.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現象被稱為（）。A.推理B.歸因C.歸納D.推論【答案】：B11.心理定勢對解決問題具有（）。A.既有積極也有消極作用B.無作用C.消極作用D.積極作用【答案】：A12.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育模式B.德育原則C.德育方法D.德育途徑【答案】：C13.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。A.定性評價B.相對評價C.絕對評價D.定量評價【答案】：B14.教育法律關系是一種（）關系。A.權利義務B.社會契約C.合同D.誠信【答案】：A15.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否關注自己的生存適應性B.能否自覺地關注學生C.能否充分考察教學情境D.能否更多地考慮班集體的建設【答案】：B16.學生臨考的怯場屬于（）。A.心境B.應激C.激情D.理智感【答案】：B17.班集體形成的條件和前進的動力是（）。A.班級內部的矛盾斗爭B.共同的活動C.班主任的要求D.共同的奮斗目標【答案】：D18.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C19.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的跨越式發展B.教育的外延式發展C.教育的內涵式發展D.教育的漸進性發展【答案】：B20.通過擺事實、講道理,使學生提高認識，形成正確觀點的方法是（）。A.說理教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：A21.在如何認識間接經驗的問題上，現代教育理論比較強調（）。A.用間接認識的方式認識間接經驗B.用間接認識的方式認識直接經驗C.用直接認識的方式認識間接經驗D.用直接認識的方式認識直接經驗【答案】：A22.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩定的B.性格是先天的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：B23.《中華人民共和國義務教育法》最新修訂于（）。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.1986年4月12日D.1990年9月1日【答案】：A24.下列不屬于意義學習條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】：D25.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現接近目標D.表現回避目標【答案】：C26.查閱文獻資料最快捷的方法是（）。A.圖書B.索引目錄C.報紙D.網絡檢索【答案】：D27.根據經典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.條件反應B.無條件刺激C.條件刺激D.無條件反應【答案】：C28.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.全面性B.典范性C.廣泛性D.多樣性【答案】：B29.根據各級各類學校任務確定的對所培養的人的特殊要求，我們習慣上稱為（）。A.教學目標B.教育目的C.培養目標D.教育方針【答案】：C30.制度化教育建立的典型表現特征是（）。A.學校的產生B.學制的建立C.定型的教育組織形式的出現D.教育實體的出現【答案】：B31.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.性格C.氣質D.能力【答案】：A32.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達到自動化水平稱為技巧B.操作技能和心智技能無法相互轉化C.騎車、打字等屬于操作技能D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現【答案】：B33.布盧姆等人在教育目標分類系統中將教學目標分為三大領域，將情感領域的教學目標又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領域教學目標的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是？（）A.為發揮集體的有效作用而承擔義務B.形成一定的人生哲學C.愿意改進與團體交往的技能D.喜愛所學的內容【答案】：B34.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現思想轉化及行為控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德修養指導法C.榜樣示范法D.品德評價法【答案】：B35.初中階段學生記憶力的發展（）。A.是較慢時期B.是穩定時期C.是最佳時期D.已開始有所下降【答案】：C36.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.個別差異性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：D37.桑代克的學習理論被稱為（）。A.聯結一認知理論B.刺激一反應理論C.認知發現理論D.有意義接受學習論【答案】：B38.受過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是（）。A.內化B.變式C.定勢D.原型【答案】：C39.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.反思性B.繼承性C.全球性D.符號性【答案】：A40.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。A.10日B.15日C.2月D.30日【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.堅持批評與自我批評C.辦實事，不圖虛名D.不文過飾非【答案】：ABD42.教師職業道德范疇主要包括（）。A.教師權力B.教師義務C.教師公正D.教師榮譽E.教師良心【答案】：BCDE43.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.社會契約定向【答案】：AD44.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學生的休息權B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.體現教師勤奮敬業認真負責精神。D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。【答案】：AD45.教師職業道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的嚴謹性C.行為的寬泛性D.行為的規范性【答案】：ACD46.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.主體性B.社會性C.穩定性D.整體性【答案】：BCD47.（）是職業具有的功能。A.提高家庭地位B.完成當事人的社會化過程C.通過崗位成才，成為某一行業的專家D.擁有經濟收入，獲取生活來源【答案】：BCD48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.神經質C.精神質D.情緒性【答案】：ABC49.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.夯實堅定的政治方向C.培養誠實守信的道德情操D.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念【答案】：BCD50.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.非凡的創造性B.獨特的示范性C.鮮明的繼承性D.嚴格的標準性E.強烈的責任性【答案】：BCDE51.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.智能化C.專業化D.法治化【答案】：ABCD52.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園行為文化【答案】：ABCD53.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。C.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。【答案】：ABCD54.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以善惡為評價標準B.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發揮調節作用C.以上答案都正確D.由一定的社會經濟關系所決定E.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系【答案】：ABCDE55.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.與幼兒家長的關系B.與教育管理者的關系C.師幼關系D.同事關系【答案】：ABCD56.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.教學工作關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：ABCD57.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現回避目標C.掌握回避目標D.表現接近目標【答案】：ABCD58.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.從事教育工作的使命感C.對工作的事業心與上進心D.穩定而持久的職業動力E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：BCDE59.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.動機C.能力D.性格【答案】：ACD60.下列屬于職業道德的有（）。A.醫德B.藝德C.師德D.品德【答案】：ABC61.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.提高教育素養B.正確對待懲罰的公正C.自覺進行人生修養D.作到公正與仁慈的結合【答案】：ABCD62.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產品B.通過不斷實驗進行產品的再升級C.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工