養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)出旗養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)小品早讀前楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壞習(xí)慣楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣上課愛(ài)睡覺(jué)經(jīng)常忘帶作業(yè)上課，發(fā)呆~(yú)~~上課容易走神，字太丑上課經(jīng)常講小話晚上休息不好，導(dǎo)致上課精力無(wú)法集中晚睡晚起經(jīng)常晚睡晚起、愛(ài)打游戲、越來(lái)越懶、浮躁睡前K作業(yè)上課不注意聽(tīng)課、愛(ài)頂嘴、有時(shí)犯困上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)懶，很懶！越來(lái)越懶！！玩，好玩！好玩如命！！有時(shí)做事走神，不認(rèn)真、浮躁沒(méi)有安排好時(shí)候，想做什么就做什么、說(shuō)話不經(jīng)大腦、不會(huì)學(xué)習(xí)做題太粗心；懶上課不聽(tīng)課；作業(yè)不寫(xiě)；說(shuō)謊話騙人關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事故事欣賞養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

馬虎，就是做事情粗心大意，常常丟三落四，并因此把能做好事情做得一塌糊涂，能做正確的題目反而做錯(cuò)了?！榜R虎”這個(gè)詞的由來(lái)，就是一個(gè)笑話：

傳說(shuō)在宋朝，京城開(kāi)封有一個(gè)畫(huà)家，此人畫(huà)畫(huà)很不認(rèn)真，粗心得很。有一天，他畫(huà)老虎，剛畫(huà)完一個(gè)虎頭，就聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)，請(qǐng)給我畫(huà)一匹馬，于是他就在虎頭下畫(huà)了個(gè)馬身子。那人說(shuō)：“你畫(huà)的是馬還是老虎？”這位畫(huà)家說(shuō)：“管他呢，馬馬虎虎吧?！薄榜R虎”這個(gè)詞就這么出現(xiàn)了。那位請(qǐng)他畫(huà)馬的人生氣地說(shuō)：“這么湊合哪行，我不要了。”于是生氣地轉(zhuǎn)身走了。

可畫(huà)家卻不在意，還把這張畫(huà)掛在自己家的墻上了。他的大兒子問(wèn)：“您畫(huà)的是什么？”他漫不經(jīng)心地回答：“是老虎?！倍鹤訂?wèn)他：“您畫(huà)的是什么？”他卻隨口說(shuō)：“是馬?！眱鹤觽儧](méi)見(jiàn)過(guò)真老虎、真馬，于是信以為真，并牢牢地記在腦子里。

有一天，大兒子到城外打獵，遇見(jiàn)一匹好馬，誤以為是老虎，上去一箭就把它射死了，畫(huà)家只好給馬的主人賠償損失。他的二兒子在野外碰上了老虎，可卻以為是馬，迎過(guò)去要騎它，結(jié)果被老虎咬死了。畫(huà)家痛心極了，痛恨自己辦事不認(rèn)真，太馬虎，生氣地把那幅虎頭馬身子的畫(huà)給燒了。為了讓后人吸取教訓(xùn)，他沉痛地寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎。大兒仿圖射死了馬，二兒仿圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾。”

故事看似荒唐，但是其內(nèi)在的道理卻是深刻的。在一些關(guān)鍵時(shí)候，馬虎還可能造成不必要的損失。

有個(gè)孩子從小養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了當(dāng)建筑師，在計(jì)算工地用料時(shí)，把磚的數(shù)量后面多寫(xiě)了一個(gè)“０”，結(jié)果工地的磚多運(yùn)去９倍，蓋完樓又用汽車往回運(yùn)。僅這一項(xiàng)就損失國(guó)家財(cái)產(chǎn)上萬(wàn)元。

厲歸真學(xué)畫(huà)虎。五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，他的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多評(píng)語(yǔ)。有的還把書(shū)、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。毛主席所藏的書(shū)中，許多是朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫(huà)滿書(shū)，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。

博覽群書(shū)

毛主席的讀書(shū)興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至一些自然科學(xué)書(shū)籍無(wú)所不讀。

在他閱讀過(guò)的書(shū)籍中，歷史方面的書(shū)籍是比較多。中外各種歷史書(shū)籍，特別是中國(guó)歷代史書(shū)，毛主席都非常愛(ài)讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀(jì)事本末，直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來(lái)提倡“古為今用”，非常重視歷史經(jīng)驗(yàn)。他在他的著作、講話中，常常引用中外史書(shū)上的歷史典故來(lái)生動(dòng)地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè)。

毛主席對(duì)中國(guó)文學(xué)方面的書(shū)籍也讀得很多，他是一個(gè)真正博覽群書(shū)的人。

兒歌朗誦比賽

小學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣兒歌一風(fēng)兒輕輕把書(shū)翻，我做作業(yè)書(shū)桌前。課上認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)，融會(huì)貫通最重要。課后作業(yè)用心做，加深理解有創(chuàng)新。動(dòng)口動(dòng)手還動(dòng)腦，張開(kāi)想象重思考。方法對(duì)頭思路巧，事半功倍效果好。基礎(chǔ)扎實(shí)不含糊，獨(dú)立作業(yè)莫應(yīng)付。完成作業(yè)須檢查，良好習(xí)慣有神功。每天及時(shí)交作業(yè)，老師講評(píng)要細(xì)聽(tīng)。提高成績(jī)?cè)谧鳂I(yè)，能力培養(yǎng)重實(shí)踐

.楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣兒歌二勤學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，好奇心，不可少?？词澜?，多奇妙，善讀書(shū)，貴生疑。為什么，追根由，是什么，要弄清。問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，問(wèn)父母，問(wèn)兄長(zhǎng)，問(wèn)詞典，問(wèn)自然，學(xué)學(xué)問(wèn)，問(wèn)是寶。有問(wèn)題，是聰慧，敢提問(wèn)，見(jiàn)勇氣

.楊廣小學(xué)四（3）主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣兒歌三會(huì)收拾書(shū)包,學(xué)會(huì)削鉛筆,擺放要合適,學(xué)習(xí)要自理。

作業(yè)先準(zhǔn)備，專心不停息，坐姿要強(qiáng)調(diào)，注意看執(zhí)筆。

寫(xiě)完要檢查，自己找錯(cuò)題，作業(yè)要寫(xiě)好，和橡皮遠(yuǎn)離。

天天要閱讀，與書(shū)成知己，有了啥問(wèn)題，書(shū)中探秘密。

學(xué)前要預(yù)習(xí)，聽(tīng)課有了底，遺忘有規(guī)律，學(xué)后快復(fù)習(xí)。

習(xí)慣要堅(jiān)持，開(kāi)頭要注意，家長(zhǎng)多提醒，孩子多努力。楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣兒歌四成績(jī)好，有訣竅，認(rèn)真聽(tīng)課很重要；眼看清，耳聽(tīng)好，上課專心不說(shuō)笑；勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高。楊廣小學(xué)四（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣最后的贈(zèng)語(yǔ)我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：第一：好記性不