大班語言故事教案《聰明的烏龜》_第1頁
大班語言故事教案《聰明的烏龜》_第2頁
大班語言故事教案《聰明的烏龜》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班語言故事教案《聰明的烏龜》教學目標：能聽懂故事，明白故事情節；能自然而然地理解故事背后所傳遞的道理；能用自己的語言復述故事內容。教學準備：故事書《聰明的烏龜》；畫板或PPT；短言簡語適合小朋友的文言課文版本。教學流程：1.導入首先向學生們介紹今天要講的故事——《聰明的烏龜》。老師：各位寶貝，今天我們講一個故事叫《聰明的烏龜》。學生：好！老師：你們都知道烏龜是一個聰明的動物嗎？學生：不知道。老師：那么我們就一起來聽聽這個故事，看看烏龜為什么那么聰明。2.講故事前置技能：簡單理解文言文短句表達的意思。故事講解需要保持語速和語調的平穩、自然、柔和。老師：從前，有一只非常聰明的烏龜。學生：（似懂非懂地點點頭）老師：有一次，天降大雨，河水漲得很高，證明它要發洪水了。烏龜告訴動物朋友們，快快撤離到高地上避難。豹子和大象聽了烏龜的話，立刻跑到了山上。可是，有一只蝸牛不相信烏龜說的話。它自以為自己很聰明，不相信烏龜說的話，一直待在河邊。等蝸牛知道情況不對，河水已經滔滔，它發現自己進退兩難，只有求助于烏龜了。烏龜馬上跑到河邊，把蝸牛救了起來。事后，烏龜再一次提醒所有動物朋友，不要再輕信聽信謠言，要相信聰明的烏龜。然后，烏龜成為了動物朋友們信任和崇敬的領袖。學生：哇，烏龜真的很聰明?。?.講述故事背后道理引導學生分析故事背后所傳遞出來的道理。老師：你們從這個故事中，體會到了什么？學生：我們要相信聰明的人。老師：很對！同學們，聰明的人，是聰明不是因為他們自己說自己聰明，而是因為他們在這個圈子里發出的聲音都非常有意義，而且得到了別人的認可。我們可以從這個故事中，學到要相信聰明的人。4.課堂練習讓學生復述故事。老師：接下來，誰能回憶起這個故事的內容并復述一遍？學生：烏龜叫朋友撤離，要蝸牛和它一起爬上河岸，蝸牛不相信，傻傻地待在河邊，后來要求烏龜救了它。老師：非常好準確的總結！再說這個故事，你有什么感受？5.結束總結今天的教學內容和學到的內容。老師：今天我們講了一個故事，《聰明的烏龜》。通過這個故事，我們學到了什么呢？學生：我們要相信聰明的人。老師：是的，我們要相信聰明的人，但更加重要的是，我們要在日常生活中，通過觀察、思考以及反思來提高自己的思維和語言表達能力。總結通過這個故事的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論