冰心詩讀后感5篇冰心詩讀后感篇1

在寒假里，我閱讀了一本冰心所寫的《繁星》，剛翻開書，對我的第一印象卻是：枯燥乏味。

這本書是用很多小詩而寫成的，翻著這一頁頁書的紙，我很快就閱讀完了。讀完后，我才發(fā)覺，這本書并不是那么的乏味，枯燥。“一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目;一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心;一本好書猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。〞這本書正是如此。書中的一篇篇短詩，一個(gè)個(gè)都牢記在我的心中，書中的一篇篇短詩，更使我受益無窮。她的詩是來自于內(nèi)心而散發(fā)出來的，沒有一絲的虛假，她的詩更讓我感動(dòng)——她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛所不能企及的。冰心，是母愛的代名詞，通過她，我真正讀懂了母愛。冰心接受著母愛，同時(shí)又贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切!

冰心的詩，是那么的簡樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深刻的含義。讀著這些小詩，好像感到很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶钜话愕臇|西用清淡優(yōu)雅的詩句所表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。在這娓娓道來的詩句中，飽含了詩人對生活的喜愛。我對這本書又添加了感謝之情。是啊，這本書，讓我真正明白了什么才叫做母愛。

我的心，被這本書動(dòng)搖了：原來的冷漠無情，化作了炎酷熱情。原來那熄滅了很久的火把，又重新燒起了熊熊的烈火。或許，這就是感動(dòng)吧!

冰心詩讀后感篇2

同學(xué)們對馬小跳這個(gè)名字很熟識對吧！其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國有名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創(chuàng)作了十二冊笑貓日記。

我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個(gè)淘氣蛋，與同桌冤家進(jìn)行話語對戰(zhàn)，我有自己的天真媽媽，也想擁有一個(gè)酷酷的新新人類丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學(xué)貫中西的丁文濤。

馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜愛《超級市長》。開頭是以一個(gè)人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場漫長而又好玩的競爭不知不覺地開始了。

首先馬小跳的三個(gè)鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調(diào)查，最終在競賽開始前收集完畢，歸類出三十二種美好生活。結(jié)果那天忘帶來了，評委們看了馬小跳的八十份民意調(diào)查后，就要走。馬小跳硬是表演，結(jié)果自己出了丑。經(jīng)過了三天三夜的奮力“戰(zhàn)斗〞，最終馬小跳用他隨機(jī)應(yīng)變的能力。勝利奪得第三名，但是，他在最終，因?yàn)橛昧^猛，褲腰帶松了，褲子掉下來，然后，全場哄堂大笑。唐飛就十分責(zé)備張達(dá)沒系好。最終是以馬天笑與馬小跳之間產(chǎn)生的一系列對話，結(jié)束了漫長的故事。

通過這冊書，使我明白了長大的人會(huì)失去童心，要有親情，也要有愛心，也要有士氣，也要頑強(qiáng)，也要忍耐；有人會(huì)憎恨，有人會(huì)相愛。有人會(huì)高興，有人會(huì)哀痛。就是這么多情感構(gòu)成了世界。

冰心詩讀后感篇3

我，有一個(gè)擔(dān)心本分的魂靈，總愛好正在完好中尋找斑斕的身影，正在廢墟中尋找墜落的天使。雖然說沒有上是多愁善感，卻也會(huì)為那人世摯美——母愛、童真、自然?，流下多少行熱淚。

她，有一個(gè)安靜的魂靈，像是一名墜落人世的天使，用那如云流水般的筆墨《繁星·春水》，歸納了人間摯美——母愛、童真、自然?。

母愛、春景春色

小小的花，也想抬開端來，感謝春景春色的愛——但是深沉的恩慈，反使她終究緘默。母親呵！你是那春景春色么？

晚上出門前，從母親自中接過那把雨傘；半夜下學(xué)回家，從母親自中接過那碗熱騰騰的湯；早晨溫習(xí)作業(yè)，從母親自中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭Ｃ恳划?dāng)?shù)皖^瞥見母親那關(guān)心的面目面貌，慈愛的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，不時(shí)提示著我，要像花兒感謝春景春色同樣，故意感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童真、花朵

萬千的天使啊，都起來謳歌小孩子，小孩子，他粗大的身軀里，含著巨大的魂靈。

布娃娃被遺忘正在角落，紙飛機(jī)被喧鬧正在桌底，動(dòng)畫片一次次地被跳過。哼著《沒有想常年夜》，唱著《我還能孩子多久》，咱們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步進(jìn)多姿多彩的花季、旱季，驀地回首回頭回憶，才發(fā)明最使人魂?duì)繅衾@的竟仍是牽腸掛肚的童年。如今的咱們，少了鉤鉤手的蒙昧，卻多了慮假的裝深邃深摯；少了分糖果的敏捷，卻多了虛榮的互相夸耀；少了黏著爸爸媽媽的老練，卻多了那所謂的“代溝〞。

冰心，是你找回了我斑斕的童真，一朵朵冗雜純粹的花兒安靜綻開正在內(nèi)心。兒時(shí)冤家：海波呵，山影呵，絢爛的朝霞呵，悲壯的喇叭呵；咱們平常是冷淡么？

自然?、哲思

墻角的花，你顧影自憐時(shí)，寰宇便小了。

我采擷了這一句話，裝扮正在我小小的文具盒里，每一次翻開，都有一種怦然心動(dòng)的覺得。是呀，沒有要覺得本人獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成果而自鳴得意，后方的道路，咱們要用鮮花往裝點(diǎn)。之以是歷經(jīng)艱辛而沒有言保持，是由于我即便走沒有到目的的起點(diǎn)，也但愿正在斗爭的性命中留下我的陳跡。

感謝你《繁星·春水》，是你沒有經(jīng)意地從我身旁走過，正在沒有經(jīng)意的回眸間，讓我看法了冰心，走進(jìn)了母愛、童真、自然?的天下，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我好像瞥見，那位裙飄飄的愛心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我淺笑著往愛母親，愛自然?，愛糊口！

冰心詩讀后感篇4

在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，冰心是我特別寵愛的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺〞之意。

?寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學(xué)前后，她為《晨報(bào)》副刊“兒童世界〞專欄撰寫的一系列散文通訊，最終結(jié)集成為這本書。

?寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫細(xì)致，如春風(fēng)化雨般滋潤著小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫“銀灣〞的，“山雨欲來，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真實(shí)，大雨初過，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明〞。描寫的多么惟妙惟肖，我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見。

讀完《寄小讀者》，我感覺到是一位愛一切美妙事物的人。她愛小動(dòng)物，“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀哽咽〞。她愛聽碎雪和微雨，愛看明月和星辰。她很愛母親，文中的一段話讓我特殊感動(dòng)，“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒有了，只母親和我，最終我也沒有了，只有母親，因?yàn)槲冶臼撬囊徊糠郑〃曀€愛大海、愛星星、愛祖國……文中還有許多讓我感動(dòng)的語句，久久不能忘記。

冰心用書信方式來寫自己經(jīng)受過的事和旅途中的見聞，她用詩情畫意的文字，告知我們要做一個(gè)和善、有愛心的人，要愛大自然、愛父母、愛祖國，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長談。

冰心詩讀后感篇5

沒有知從什么時(shí)候起，心中有了一份對于詩歌的向往，因此，帶著一份少年獨(dú)有的糊涂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"系統(tǒng)的思惟"。繁星·春水這本書是我頭一次打仗，看慣了口語文的我，一會(huì)兒來看詩集，就感到有點(diǎn)沒有順應(yīng)，不外也別有一番味道。

打開書，首篇導(dǎo)讀便吸收了我。講到冰心是若何創(chuàng)作詩集，從小到常年夜，充足表現(xiàn)了冰心正在寫作方面的稟賦。

她的詩次要以母愛，童真，自然?著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回想時(shí)含淚的淺笑。〞不行思議，冰心的童年充溢著夢，充溢著稚嫩的夢想。“小弟弟呵，……魂靈深處的孩子呵。〞更解釋冰心與兄弟姐妹之間那不成言喻的密意厚誼。這些是冰心充溢稚嫩的渴望與幸運(yùn)。

她厥后放洋留學(xué)，一往即是多年，她便經(jīng)過筆來敘說本人的懷念，火急但愿可以早點(diǎn)回家。她夢想著與母親會(huì)見，夢想著回家，她很高興。可是一旦沒了夢想，那末她就會(huì)變患上愈加的丟失與絕望。衣錦還鄉(xiāng)，又分開了至愛的母親，怎會(huì)不思鄉(xiāng)之情呢？“故土的海浪呵！你那飛濺的浪花，疇前是怎樣一滴滴的敲我的磐石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦。〞那海浪不時(shí)的拍打岸，我漠不關(guān)懷，但是一旦分開了家鄉(xiāng)。那

一滴滴的海浪，無沒有正在震動(dòng)我心坎的一根將近繃中斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只要媽媽好，母愛的愛是最巨大，母親的愛是最純真。

冰心的短詩，給了我萬千的慨嘆。她的詩沒有