2/2收集整理，僅供參考2022年海陽市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中國教育改革和發展綱要》提出教育發展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革C.全面進行教育改革，全面發展職業教育D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量【答案】：D2.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.年齡影響力B.性別影響力C.個性影響力D.學術影響力【答案】：C3.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）。A.因材施教B.教學相長C.循序漸進D.防微杜漸【答案】：A4.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩定性C.廣播性D.職業對象性【答案】：B5.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.經驗概括說C.相同要素說D.關系轉換說【答案】：D6.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業知識B.專業情操C.專業態度D.專業信念【答案】：D7.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.陶行知B.廖世承C.潘菽D.蔡元培【答案】：B8.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.友情C.親情D.愛情【答案】：D9.辯證唯物主義認為，人的發展是個體內在因素與（）在個體活動中相互作用的結果。A.父母期望B.遺傳條件C.社會文化D.外部環境【答案】：D10.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德情感C.道德意志D.道德境界【答案】：A11.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.動機理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：D12.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.匿名原則B.倫理原則C.自愿原則D.保密原則【答案】：B13.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發展的人。其他目的如傳遞特定文明區域的文化遺產，為參與社會生活和成為優良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的。”這段話體現了（）的觀點。A.教育無目的論B.個人本位論C.教師中心論D.社會本位論【答案】：B14.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質B.教師道德良心C.教師道德評價D.教師道德修養【答案】：B15.優秀教師的個性特征不包括（）。A.教學手段先進B.組織得當C.學科知識豐富D.表達清楚【答案】：A16.學校對學生進行教育管理的具體執行者是（）。A.班主任B.任課教師C.教導處D.校長【答案】：A17.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.機械記憶【答案】：B18.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質B.任務C.現狀D.目的【答案】：A19.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢影響D.原型啟發【答案】：D20.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.爬山法B.算法C.手段目的分析法D.逆推法【答案】：B21.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的（）。A.道德認識B.知識經驗C.觀念和信念D.道德觀【答案】：C22.多元智能理論的提出者是（）。A.比納B.加德納C.推孟D.柯爾伯格【答案】：B23.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.流行B.感染C.從眾D.服從【答案】：C24.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習規律B.學習方法C.學習計劃D.學習策略【答案】：D25.政治經濟制度決定教育的（）。A.速度B.性質C.內容D.規模【答案】：B26.古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。A.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數B.禮、樂、射、辭、書、數C.禮、樂、射、御、書、數D.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御【答案】：C27.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.遠遷移B.垂直遷移C.負遷移D.一般遷移【答案】：B28.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為.【答案】：B29.先行學習對后繼學習產生影響的是（）。A.一般遷移B.特殊遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：D30.教學計劃編制的首要任務是（）。A.進行課程評價B.確立課程目標C.選擇課程內容D.實施課程方案【答案】：B31.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體思維B.社會懈怠作用C.群體極化D.社會助長作用【答案】：B32.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（)A.凱洛夫B.赫爾巴特C.洛克D.杜威【答案】：B33.生活本位論的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齊B.斯賓塞C.杜威D.洛克【答案】：B34.由于處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.水平遷移【答案】：D35.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.可逆性B.指向性C.集中性D.選擇性【答案】：C36.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.專家的建議B.學校領導的意圖C.家長的意見D.教育行政部門的要求【答案】：A37.在西方，被公認的教育心理學奠基人是（）。A.梅伊曼B.賈德C.桑代克D.推孟【答案】：C38.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.分析與綜合C.抽象與概括D.輻合與發散【答案】：C39.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.避免失敗目標B.掌握目標C.追求成功目標D.表現目標【答案】：D40.事業心、自尊心屬于（）。A.心境B.理智感C.道德感D.美感【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了【答案】：ACD42.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.形象性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：AD43.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.吾日三省吾身C.己所不欲，勿施于人D.君子慎獨【答案】：CD44.人的舉止可以表現一個人的（）。A.能力B.內心世界C.精神面貌D.愛好【答案】：BC45.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產品B.炒股票C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.生產盜版圖書【答案】：ACD46.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：BCD47.職業道德所要解決的問題是（）。A.如何處理不同職業間的關系B.職業活動者如何對社會、對他人履行自己的義務C.如何處理職業內部各種人際關系D.如何處理職業內部的各種利益關系【答案】：ABC48.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現不同【答案】：ABCD49.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.實用性D.有效性【答案】：BCD50.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.不能使學生直接體驗所學知識C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：BCD51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩定-可變維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：ACD52.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.現象復雜、文字概括性強的定律或定理B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.概念相通、方法相似的知識D.自己深入研究的領域內的知識E.思維定勢帶來的負遷移【答案】：ABCE53.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.向先進典型學習B.優質服務C.遵守職業紀律D.熱情周到【答案】：ABCD54.職工個體形象和企業整體形象的關系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.沒有個體形象就沒有整體形象C.企業的整體形象是由職工的個體形象組成的D.職工個體形象與企業整體形象沒有關系【答案】：ABC55.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.培養誠實守信的道德情操B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念【答案】：ACD56.我國現階段的職業教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業教育B.中等職業教育C.職業培訓D.高等職業教育【答案】：ABD57.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）。A.認知因素B.目標效價C.情感因素D.期望值【答案】：BD58.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.人道主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD59.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精深的專業知識B.有合作共贏的心態C.有謙虛謹慎的態度D.有銳意創新的品質E.有精益求精的精神【答案】：ACDE60.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：BD61.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.為了誰B.我是誰C.跟隨誰D.依靠誰【答案】：ABD62.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）