歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考阿克蘇地區教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是（）。A.規定每周看電視的適當時間B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業【答案】：C2.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.獨立完成作業B.個別課堂練習C.教師的主導教學D.家庭作業【答案】：C3.學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（）。A.教學環境B.教師C.學生D.教學內容【答案】：B4.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.精加工策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：A5.關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，下列說法正確的是（）。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明B.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻C.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的D.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值【答案】：B6.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學習屬于（）。A.發現學習B.動作技能學習C.授受學習D.機械學習【答案】：A7.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.練習曲線B.坐標C.遺忘曲線D.圖示【答案】：A8.班級組織能夠為班級成員提供發展的機會,這說明班級具有（）功能。A.社會化B.促進發展C.校正D.診斷【答案】：B9.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.讀寫算的教育B.藝術教育C.文化知識教育D.軍事體操教育【答案】：D10.離婚雙方因撫養未成年子女發生爭執，達不成協議時,應當根據（）的原則和雙方具體情況判決。A.參考雙方經濟實力B.保障子女權益C.有利于女方D.尊重未成年子女的意愿【答案】：B11.教育的質的規定性主要體現在（）。A.教育具有社會性B.教育是培養人的社會活動C.教育是一種轉化活動的過程D.教育具有相對獨立性【答案】：B12.教學計劃的主要內容是（）。A.課程設置B.學分要求C.學時安排D.培養目標【答案】：A13.主張教育的目的是“以感知覺為基礎發展心靈中的觀念；培養能自我管理的人”的教育家是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：C14.正確的健康概念應指（）。A.沒有疾病B.不但軀體健康而且心理健康C.心理素質高D.身體壯實【答案】：B15.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.德育B.智育C.美育D.體育【答案】：A16.奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。A.《普通教育學》B.《理想國》C.《論語》D.《大教學論》【答案】：D17.反映活動的外表特征和外部聯系的知識稱為（）。A.理性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.感性知識【答案】：D18.衡量道德品質的重要標志是（）。A.道德認知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：B19.兒童身心發展中呈現出先頭部后軀干和四肢，先發展大肌肉和大骨骼，再發展小肌肉和小骨骼，這一現象體現了兒童身心發展的（）特征。A.順序性B.個別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：A20.在古代教育中，教學組織的基本形式是（）。A.班級授課制B.復式教學C.現場教學D.個別教學【答案】：D21.讓三歲的兒童學高等數學是很難成功的，只有當人的身心發展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。A.成熟程度B.先天性C.可塑性D.差異性【答案】：A22.加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。A.理想信念B.職業道德C.在職培訓D.教育觀念【答案】：A23.根據評價在教學過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結性評價。A.相對性評價B.絕對性評價C.過程性評價D.形成性評價【答案】：D24.將道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（）。A.社會模仿模式B.認知模式C.說理教育模式D.體諒模式【答案】：D25.學習“三角形的內角和等于180度”，是（）學習。A.上位學習B.命題學習C.概念學習D.符號學習【答案】：B26.以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現實，以獲得直接經驗。這反映的是（）。A.活動課程B.學科課程C.綜合課程D.分科課程【答案】：A27.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師行政復議C.教師申訴制度D.教師調解制度【答案】：C28.（）是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。A.課的安排B.課的結構C.課的類型D.課的計劃【答案】：B29.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（）。A.下位學習B.上位學習C.結合學習D.并列學習【答案】：B30.學生掌握知識的中心環節是（）。A.理解B.鞏固C.遷移D.應用【答案】：A31.一個班集體成功的重要標志是（）。A.一致的群體規范B.積極的課堂氣氛C.良好的班級人際關系D.很強的群體凝聚力【答案】：D32.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）。A.《關于教師地位的建議》B.《給教師的建議》C.《教師職業生涯周期》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：A33.“一個小丑進城勝過一打醫生。”這說明情緒和情感具有的功能是（）。A.健康功能B.激勵功能C.信號功能D.調控功能【答案】：A34.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A.構造一種完形B.對環境條件的認知C.形成刺激與反應間的聯結D.主動地形成認知結構【答案】：D35.馬克思主義關于人的全面發展學說在中國教育界的具體實踐是（)A.教育的國際化走勢B.新課程改革C.素質教育D.教育改革的實踐【答案】：C36.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.深度知覺C.空間知覺D.時間知覺【答案】：A37.（）規定著對德育方法的特定要求。A.德育目標B.德育原則C.德育性質D.德育內容【答案】：D38.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.責任分散B.自我意識C.匿名性以及不明確性D.主體認知【答案】：D39.意識特征不包括（）。A.選擇性B.覺知性C.社會歷史制約性D.能動性【答案】：A40.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.選擇功能C.監督功能D.調節功能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.發展機會B.薪水待遇C.同事關系D.工作環境【答案】：ABD42.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德實踐活動的特點和規律B.研究教師道德意識現象C.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。D.研究教育活動中的特殊道德關系【答案】：ABCD43.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想B.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求【答案】：ABC44.下列屬于在教師與他遵守的原則和規范之間發揮支配作用的中介力量是（）。A.內心信念B.同事、同學C.道德認同D.教學紀律、制度【答案】：BD45.文明禮貌是（）。A.人類社會進步的產物B.從業人員的基本素質C.企業創新的需要D.企業形象的重要內容【答案】：ABD46.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保農村貧困人口實現脫貧B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保堅持協調發展的原則D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：AD47.職業道德與法律的區別（）。A.實施方法不同B.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.調整范圍不同D.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD48.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師經濟和社會的建設者B.教師是人類科學文化的傳遞者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師是人類智力資源的開發者【答案】：BCD49.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念B.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀C.是師德修養的基本方法D.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識【答案】：ABCD50.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認同、維護國家和民族的利益B.正確處理個人與集體、國家、民族的關系C.要重大局、重整體D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度【答案】：ABCD51.符合營業員職業道德要求的做法有（）。A.在柜臺內抱肩，插兜B.目視前方，迎接顧客的到來C.撿到顧客物品，送交到有關部門處理D.沒有顧客時玩手機【答案】：BC52.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.集體幸福是個人幸福的基礎B.幸福觀是以集體幸福為核心C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系D.個人幸福是集體幸福的表現【答案】：ABD53.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向C.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;【答案】：BCD54.職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.過苦日子B.樹立不怕困難的信念C.正確理解艱苦奮斗的內涵D.永遠保持艱苦奮斗的作風【答案】：BC55.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.搜尋解法C.執行解法D.建立問題標準【答案】：ABCD56.職業用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語意明確，不模棱兩可，不含混C.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語言簡練，語速快，以節省顧客的時間【答案】：AB57.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.遵守工作紀律B.提高自身能力C.善待本職工作D.維護工作秩序【答案】：AD58.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.固定性B.利己性C.權威性D.隱蔽性【答案】：BCD59.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現接近目標D.表現回避目標【答案】：ABCD60.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為C.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍D.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論【答案】：ABCD61.《民法典》的原則是（）。A.公平原則B.誠信原則C.平等原則D.綠色原則E.自愿原則【答案】：ABCDE62.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量C.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設D.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點【答案】：