2/2收集整理，僅供參考2022年朝陽市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.數學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.有效地監控解題過程B.很好地完成對心理問題的表征C.牢記住題目內容D.熟練地使用計算技能【答案】：B2.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發展,還應考慮當下人和社會的要求。這體現了課程計劃的（）特點。A.和諧性B.合理性C.明確性D.簡約性【答案】：A3.系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學測量B.教學鑒定C.教學評價D.教學測驗【答案】：C4.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。A.說到做到B.熱心和同情心C.敬業精神D.重義氣講交情【答案】：B5.因材施教的教學原則反映了人的身心發展的（）。A.階段性B.個別差異性C.不平衡性D.順序性【答案】：B6.課外、校外教育活動的內容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現了課外、校外教育的（）特點。A.實踐性B.自主性C.自愿性D.廣泛性【答案】：D7.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.友情B.愛情C.激情D.親情【答案】：B8.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶淵明B.杜威C.陶行知D.華羅庚【答案】：C9.根據科爾伯格的道德發展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）。A.習俗水平B.后習俗水平C.前習俗水平D.道德水平【答案】：A10.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。A.示范性B.復雜性C.長期性D.創造性【答案】：A11.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要C.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要【答案】：A12.先對材料進行系統的分析歸納，然后寫出重點的這種策略是屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.元認知策略【答案】：A13.環境文化和設施文化屬于（）。A.學校物質文化B.學生亞文化C.學校精神文化D.學校組織和制度文化【答案】：A14.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）。A.記錄階段B.練習和強化階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：A15.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.開放式提問B.具體化C.封閉式提問D.內容反應【答案】：A16.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《論演說家的教育》B.《普通教育學》C.《大教學論》D.《理想國》【答案】：A17.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.國家實行教師資格制度B.國家實行特崗教師制度C.學校實行教師招考制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：A18.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.演示法B.講授法C.讀書指導法D.討論法【答案】：B19.培養勞動者是（）。A.我國教育目的的根本特點B.學校的教育質量標準C.對人才培養規格的具體要求D.社會主義教育目的的總和【答案】：D20.重視啟發教學，提出“助產術”的人是（）。A.蘇格拉底B.昆體良C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：A21.現代教育與傳統教育的根本區別在于重視（）。A.創新能力的培養B.思維能力的培養C.想象能力的培養D.實踐能力的培養【答案】：A22.（）是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則。A.教育目的B.培養目標C.課程目標D.教學目標【答案】：C23.認知發展心理學流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.皮亞杰C.艾里克森D.弗洛伊德【答案】：B24.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.性格C.氣質D.動機【答案】：A25.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態有礙于學生健康人格的發展B.尋求理解是行為的基本動因C.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D26.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.正遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：B27.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：A28."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）。A.群體模仿B.社會惰化C.社會助長D.從眾【答案】：C29.某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A.高尚的動機B.內部動機C.遠景的間接動機D.外部動機【答案】：D30.表征性獎勵的理論根據是（）。A.觀察學習原理B.強化原理C.認知原理D.人本原理【答案】：B31.狹義的校園文化是指（）。A.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念B.包含學術文化在內的概念C.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解D.排除學校組織制度的文化概念【答案】：A32.心理活動的產生方式是（）。A.興奮B.抑制C.反射D.神經元【答案】：C33.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規定了（）。A.方向和范圍B.范圍C.紀律約束D.方向【答案】：A34.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：A35.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態B.心理相對平衡的過程C.心理絕對平靜的過程D.健康常模【答案】：B36.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.盧梭C.烏申斯基D.第斯多惠【答案】：B37.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學校，其特點是學術自由。A.鴻都門學B.郡國學C.太學D.稷下學宮【答案】：D38.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.地方課程B.校本課程C.學科課程D.國家課程【答案】：B39.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.無關學習【答案】：B40.課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。A.綜合化B.系統化C.理論化D.現代化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。A.開拓創新B.獻身教育事業C.自尊自強D.正直誠實【答案】：ABCD42.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.斜視C.漠視D.怒視【答案】：ABCD43.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人有損社會和他人，就是有負價值B.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大C.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小D.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值【答案】：ABCD44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.穩定-可變維度C.可控-不可控維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：BCD45.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德情感的升華B.道德意志的升華C.道德信念的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD46.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求B.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想D.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起【答案】：BCD47.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學許可證B.責令停止招生C.警告、罰款D.撤銷教師資格【答案】：ABCD48.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德行為C.道德信念D.道德意志【答案】：BD49.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.正式談話C.提醒、勸告D.紀律處罰【答案】：ABC50.團體輔導的功能主要有（）。A.教育功能B.矯正功能C.預防功能D.發展功能【答案】：ABCD51.道德的內容包括（）。A.道德意識B.道德觀念C.道德活動D.道德關系【答案】：AD52.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛教育事業C.熱愛所教學科D.熱愛中國共產黨【答案】：ABC53.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.遵守工作紀律，維護工作秩序B.以主人翁的態度對待本職工作C.勤儉節約，團結互助D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD54.人的舉止可以表現一個人的（）。A.能力B.內心世界C.愛好D.精神面貌【答案】：BD55.教師專業發展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：ABD56.職業道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業道德活動B.職業道德意識C.職業道德準則D.職業道德規范【答案】：ABD57.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展C.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產D.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式【答案】：ACD58.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業形象的重要內容B.是職業道德的重要規范C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系【答案】：AB59.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應是可以驗證的C.是在研究過程中逐步完善的D.應敘述變量之間的關系E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE60.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪學生及家長的錢物B.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習C.不貪占公共和他人的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC61.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張采用客觀的實驗方法C.主張研究人的行為D.主張內省【答案】：BC62.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行監督調節B.職業活動前要進行