2023年廣東省第二學期九年級第一次教學質量檢測

語文

本試卷共8頁，17小題，滿分120分。考試用時120分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號

填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號"和''座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座

位號。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂

黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相

應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。

不按以上要求作答的答案無效

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（30分）

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）

2.根據拼音寫出相應的詞語。（4分）

同學們來到這片（1）fuyangshengzl（）的樹林，發現與學長們傳說的恐怖

情形（2）daxiangjingting（）。其實，這里是一個溪流澄澈、落英繽紛的好地

方。大家的心情（3）qingke（）間就興奮了，忘情地（4）xinao（）起

來。

3.下面語段中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）

身材尊薦的班主任在班會上語重心長地說：“同學們，下周就要舉行考試了，大家要善

于從作業失誤中過零教訓，爭取理想的成績。但部分同學近期因為玩網絡游戲、追劇消耗了

寶貴的時間和精力。這是一個信息技術非常發達的時代，各種干擾讓人學蒸緡我們要目

標明確，嚴于律己，不要辜負父母的期待啊！”同學們聽后都有一種勺學事?的感覺。

A.魁梧B.汲取C.眼花繚亂D.如釋重負

4.下面對病句的修改不正確的一項是（）（3分）

A.順德香云紗又名響云紗，被紡織界譽為“軟黃金”，是聞名海內外的用純植物染料染色的

特色真絲衣服。（將“衣服”改成“服裝”）

B.上世紀爆發的經濟危機曾讓絲綢業一落千丈，順德香云紗染整技藝經此嚴重沖擊卻能保存

下來，傳遞至今。（將“傳遞”改成“傳承”）

C.是否使用多年生薯葭的粗壯塊莖和采集于順德區河道內富含亞鐵離子的河泥作為原材料，

是順德香云紗成為罕有面料的關鍵。（刪掉“是否”）

D.由于香云紗具有涼爽宜人、易洗快干、不易起皺、柔軟而富有身骨等特點，香云紗特別受

到沿海地區漁民的青睞的原因。（刪掉“的原因”）

5.閱讀名著有障礙，面對升學有壓力……如何在困境中尋找前進的力量呢？學校將結合

名著內容開展“直面挑戰”主題活動，請按要求完成相關任務。（10分）

（1）任務一：活動選用下圖作為背景圖，你認為最符合圖意鑒賞的一項是（）（3分）

直面挑戰

A.這幅書畫作品字體厚重，筆畫圓潤，圖中人物是“飛奪瀘定橋”的英雄，表現大無畏的英

雄主義，吻合活動主題。

B.這幅書畫作品字體方正，筆畫平直，圖中人物是“飛奪瀘定橋”的英雄，充滿一往無前的

力量感，吻合活動主題。

C.這幅書畫作品字體灑脫，筆畫奔放，圖中人物是“飛奪瀘定橋”的戰士，展現使命必達的

鋼鐵精神，吻合活動主題。

（2）任務二：作為閱讀積極分子，你受邀參加學習分享會，請補充完善讀書筆記。（4分）

單篇閱讀

摘抄：長征的統計數字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭

遇戰，發生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰上。

路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八

天用在夜間行軍上……平均每天行軍七十一華里，即近二十四英

《紅星照耀中國》

里，一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣

作者：埃德加?斯諾

的平均速度，可以說近乎奇跡。

這是①______（A.紀實作品B.自傳小說），具有客觀真實性。

例如選段中的②_____________________________，很好地體現了

這一特點。（2分）

比較閱讀.

比較內容《西游記》真假美猴王《海底兩萬里》大冰蓋脫險

面臨的挑戰唐僧師徒之間空前的誤解與隔閡③_______________（1分）

制勝的關鍵悟空的努力和觀音、如來的幫助@_______________（1分）

（3）任務三：你是活動主持人，請結合《西游記》或《海底兩萬里》，寫一段100字左右的

結束語，要求至少使用一種修辭手法。（3分）

結束語：同學們，在人生的道路上，我們絕不能一遇到挑戰，就退縮，應該勇敢樂觀

地.面對困難。我們應該像O

二、閱讀（40分）

（-）閱讀下面的文字，完成6?10題。（15分）

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，

必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅

利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：舉民不以封疆之界，國國不以

山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至.親戚呼之；多助之

至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

（孟子《得道多助，失道寡助》）

【乙】

百姓怨望而諸侯有畔者，于是紂乃重刑辟，有炮烙之法。用費中為政。費中善諛好利殷

人弗親。紂又用惡來。惡來善毀讒，諸侯以此單疏。西伯歸，乃陰修德行善，諸侯多叛紂而

往歸西伯。西伯滋大，紂由是稍失權重。王子比干諫，弗聽。商容賢者，百姓愛之，紂廢之。

微子數諫不聽，乃與大師、少師謀，遂去。比干曰：“為人臣者，不得不以死爭。”乃弓羊諫紂。

紂怒目：“吾聞圣人心有七竅。”剖比干，觀其心。箕子懼，乃中狂為奴，紂又囚之。殷之大

師、少師乃持其祭樂器會周。周武王于是遂率諸侯伐紂。甲子日，紂兵敗。

（選自《史記?殷本紀》，有刪減）

6.按要求完善下面字詞積累表。（6分）

字詞積累表

分類收集加點字詞詞義理解

通假字親戚呼之（1）畔：___________（1分）

詞類活用單,民不以封建之界（2）域：___________（1分）

A.汝心之日（頑固）（3）增誤的一項是___,應解

一詞多義

B.用國不以山溪之險（必，一定）釋為______o（2分）

A.諸侯以此尊跋（更加，越發）

B.乃學諫紂（盡力，極力）

（4）加點詞語的意思下手斗的一

課外字詞C.乃斗狂為奴（詳盡，仔細）

項是（）（2分）

D.殷之大師、少師乃持其祭樂器方周

（投奔）

7.將甲文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）得道者多助，失道者寡助。（2分）

（2）故君子有不戰，戰必勝矣。（2分）

8.請用“/”給乙文中畫線的句子斷句。（2分）

費中善諛好利殷人弗親

9-根據甲文對戰爭獲勝耍素的論述，結合乙文分析周武王打敗商紂王的原因。（3分）

（二）閱讀下面材料，完成10?12題。（10分）

【材料一】

教育家蘇霍姆林斯基認為：“勞動素養包括勞動創造活動的智力充實性和完滿性、道德

豐富性和公民目的性。”開展勞動教育具有三重意義：一是勞動幫助兒童智力得到發展；二

是勞動教育也是人格教育：三是生活的真正幸福來源于勞動。

（選自《中國教育新聞網》，有刪改）

【材料二】

教育家魏書生帶領學生到野外開荒，分小組比賽，撒上不同的種子，學生參與除草、施

肥等等各個階段的種植過程。學生們還種了君子蘭、金枝荷葉等花卉植物，在照顧花草的同

時，也觀察記錄花的成長。“孩子們在欣賞美、體驗美的同時，也鍛煉了動手能力、觀察能

力，培養了他們的愛心和想象力。”可見，學校就應該致力于形成有效的綜合性學習的課程，

因勢利導地開展形式多樣的勞動，讓勞動教育激發孩子學習動機、鞏固學習成果。

（選自《中國婦女網》，有刪改）

【材料三】某校關于勞動教育的調研情況

年級時間地點內容學生心得

六年級11月7日家里做家務“我為家長減輕了負擔，感覺自己長大了！”

“我體臉到了勞動的不易，但街道因我們而

七年級10月10日街道清潔街道

變得整潔，很有成就感！“

“我學會了如何關愛老人，收獲了助人為樂

八年級12月25日養老院志愿服務

的幸福感。”

【材料四】

“孩子這么小，怎么能讓他干這么重的“我將來是靠知識拼技能，勞動教育價值不

活！“大”

【材料五】

父母的行動引領是家庭勞動教育的最好方式。家長如不能以身作則，就會對孩子產生消

極影響。比如，有的家長互相推諉，甚至將勞動作為一種懲罰手段，很容易讓孩子產生厭惡

勞動的情緒。反之，家長對家務勞動的態度積極主動，孩子也會覺得勞動是一件光榮和快樂

的事情。除了日常勞動，父母也可以和孩子參加一些生產勞動。例如，在郊區租賃“一畝三

分地”，假期帶孩子去地里勞作，讓孩子在這個過程中切身感受收獲的滿足感和成就感，也

體會到“粒粒皆辛苦”的教育等。

（選自《中國教育報》2022年10月3日，有刪改）

10.下面對上述材料相關內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.材料一和材料二分別以名家名言和典型案例介紹了勞動教育對青少年成長的重要意義和

強大作用。

B.材料五以具體事例說明家庭勞動教育的最好方式是父母的行動引領，也強調了教育的方式

要多樣化。

C.參與勞動，往往能鍛煉孩子們的動手能力、觀察能力，培養愛心和想象力，也讓孩子們產

生成就感。

D.以上五則材料都用了事實論證、道理論證和正反論證，有力地證明勞動教育的必要性，增

強說服力。

11.在辯論會中，反方辯手認為“勞動教育價值不大”。如果你是正方辯手，請結合以上材料

予以反駁。（4分）

12.請你結合材料與自己的經歷，設計一個勞動實踐活動讓同學們感受勞動的魅力，并簡要

說明理由。（3分）

（三）閱讀下面文字，完成13?16題。（15分）

中國地圖

侯發山

爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，多數時

間，就是每天對著地圖默默地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時

候，不管是自家人，還是外來人，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。

其實，這些在別人聽來都是故事，發生在爺爺身上就是事故。那時候，技術條件差別說

是衛星，航空測量都還是空白，需要帶上大平儀、小平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，標

記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了，它們嗷嗷叫著，似乎不達目的不罷休。爺

爺和幾個同事當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，也沒有應對之策，準備給狼當干糧的時候,

附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的

時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚

了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀

器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當地醫院治療的時候，認識了那里的一名護士，

后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”

了——她的家鄉在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十五天，有二百天都是風沙……

這些有故事的地方，在地圖上都被爺爺的指頭給摸得黑乎乎的。可見，分享的次數有多

少。

爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”，大

家也就見怪不怪，沒有人跟他計較。

后來，孫子小兵考上了武漢大學，學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業，畢業后，

干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術有了飛速的提升，除了航空測量，還

利用人造衛星拍攝地貌代替測量資料，換言之，足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。

這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。

爺爺兩眼放光，興奮地說：“趕快掛起來，掛起來！”

小兵就把那張老地圖取下來，換上了新地圖。

爺爺戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來。他一邊看一邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……

小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接廣州、香港和澳門的。”

“這個橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后趴在地圖上繼續一點一點地啾，“小兵，

丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流，到天

津這里應該入海啊。是不是搞錯了？”

小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程。”

“南水北調？就是當年毛主席提出的那個計劃？

”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了。

“對！”小兵忙不迭地點頭。

爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏

素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？”

“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵也給嚇了一跳，認真地瞅了瞅地圖，然后看了看剛取下

的老地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”

“好！古人為了繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為《禹跡圖》，顧名思義，

大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當

家，怕是走不動。”

“爺爺，我開車帶您去。”

“中。”爺爺爽快地答應了。

爺爺退休后，幾乎就沒外出過。家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國

我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

小兵開車帶著爺爺，一邊走一邊欣賞沿途的風景。到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫

無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。

小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現在都是通過遙感技術來測量

和繪制的。”

爺爺：“今天的技術就這么神奇？”

小兵點點頭，用自豪的語氣說：“當然啦，通過采用人工智能進行地圖數據收集和分

析，目前已經能夠高度自動化地生成精度高、要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能

顯示出來……”

好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲

騰夠呢。”

（選自《微型小說選刊》2022年第23期）

戲劇社擬將上文改編為戲劇，請你一起完成相關任務。

13.根據小說內容完成劇目小卡片。（3分）

劇目地點劇情人物心情

第一幕：回憶往事嵩山山林(1)恐懼、害怕

爺爺趴在地上看新地圖，了解

第二幕：看新地圖家里(2)

地圖變化。

爺爺眼見沙漠變成綠洲，希望欣慰、自豪

第三幕：實地探察(3)

多活五百年。

14.戲劇往往憑借夸張的動作和表情來表達情感。參考示例，揣摩句中加點詞語，為演員解

說怎樣演好“爺爺”的"趴'（3分）____________________________________________

劇本解說

爺爺雙眼盯著中國地圖，眼睛瞪得大大

爺爺對著中國地圖，更熟甚不，興奮地說：“趕

的，眼神里流露著驚喜、興奮、渴盼，

快掛起來，掛起來！”手舞足蹈地催促著。

爺爺戴著老花鏡，不在中國地圖上啾起來。

15.演員想深入理解“爺爺”這個人物形象，請你幫忙完成角色解讀。（4分）

原句摘錄批注解讀

幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保

（1）賞析式批注：_______________________

護儀器，結果額頭也被飛泗,的鏡片給劃傷了。

好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一（2）質疑式批注：“好半天，爺爺都沒有說

句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲話”，爺爺為什么好半天不說話呢？

騰夠呢。”我的思考：____________________________

16.看完劇本后，大家圍繞“誰是主角”展開了討論，你的觀點是什么呢？結合原文說說理

由。（5分）

三、作文（50分）

17.閱讀下面的文字，按要求寫作。

有句名言：“聽來的忘得快，看到的記得住，動手做更能學得好。”對此，你有怎樣的經

歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實姓名和

校名。

2023年廣東省第二學期九年級第一次教學質量檢測

語文參考答案

一、積累與運用

1.（1）化作春泥更護花（2）斷腸人在天涯（3）談笑有鴻儒，往來無白丁（4）折戟

沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（5）山重水復疑無路柳暗花明又一村（6）可憐夜半虛

前席不問蒼生問鬼神（7）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西

2.（1）俯仰生姿（2）大相徑庭（3）頃刻（4）嬉鬧

3.D

4.A

5.（1）B（2）①A②文中的“每天”“十五個整天”“每天行軍七十一華里”等具體的

數據與事例③鸚鵡螺號被卡在冰蓋下，缺氧。④成員齊心協力、尼摩船長善于謀劃。（或:

團隊鑿冰，船長排放沸水阻止海水凝固，從而使潛艇最終沖出冰層，得以脫險。）

（3）示例一：《西游記》中的悟空那樣，在遇到妖魔鬼怪的時候，不畏懼，不退縮，想盡千

方百計一，鏟除妖魔，掃清前進路上的障礙，取得最終勝利。正所謂“不經歷風雨不見彩虹”。

示例二：《海底兩萬里》中的尼摩船長那樣，雖然在海底旅行中遇到章魚襲擊、冰山封路等

重重困難，還是憑借頑強的意志、勇敢的精神，一次次化險為夷。（2分）相信吧，困難就

像一座山，翻過去就是康莊大道。（1分）

二、閱讀

（一）

6.（1）同“叛”，背叛（2）這里用作動詞，指限制。（“使……定居”也可以得分）（3）

B,鞏固（4）C

7.（1）能行仁政的君主，支持、幫助他的人就多，不行仁政的君主，支持、幫助他的人就

少。（2）所以能行仁政的君主不戰則已，戰就一定能勝利。

8.費中善諛/好利/殷人弗親

9.甲文中強調“人和”是制勝的關鍵。而乙文中的商紂王重用奸臣而疏遠賢臣，施行暴政，

導致眾叛親離，失道寡助；周武王繼承父親周文王的德政，眾望所歸，得道多助。

（~）

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