中班科學(xué)活動（教案）——西紅柿和小黃瓜?西紅柿和小黃瓜

中班科學(xué)活動西紅柿和小黃瓜教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官感知西紅柿、小黃瓜的特征，大膽敘述在觀看中的發(fā)覺，知道多吃瓜果對身體有好處，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是西紅柿和小黃瓜教案。

設(shè)計意圖

皮亞杰認(rèn)為學(xué)前兒童科學(xué)教育的重要價值在于幼兒對幼兒觀看力量的訓(xùn)練。

觀看是幼兒感知事物、物體最直接的方法。

本班幼兒對四周事物和生活中物體有極大的愛好，喜愛問很多問題。

但在科學(xué)活動中往往只滿意于反復(fù)操作的過程，還不擅長有目的地進(jìn)行觀看。

本節(jié)活動《西紅柿和小黃瓜》主要是讓幼兒運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的基本特征。

利用幼兒多種感官，看一看，摸一摸，聞一聞，吃一吃，熟悉黃瓜和西紅柿內(nèi)外部特征。

大膽敘述自己在觀看中的發(fā)覺，知道多吃瓜果對身體有好處，享受科學(xué)觀看活動所帶來的樂趣。

活動目標(biāo)

1.運(yùn)用多種感官感知西紅柿、小黃瓜的特征，大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

2.知道多吃瓜果對身體有好處。

3.體驗并享受科學(xué)觀看活動所帶來的樂趣。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1.物質(zhì)預(yù)備

幼兒預(yù)備每人一個西紅柿、一個黃瓜、抹布、涼拌黃瓜、炒西紅柿、湯匙、叉子。

老師預(yù)備西紅柿、黃瓜、刀、涼拌黃瓜、炒西紅柿、PPT。

2.學(xué)問預(yù)備

在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的花草樹木等物體特征，培育幼兒觀看力量。

活動過程

（一）以謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的愛好。

師今日，老師帶來一位新伴侶，我把它藏在了一個謎語里面。

謎語圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。

師西紅柿還有一個好聽的名字叫做蕃茄。

西紅柿還請來它的好伴侶，你們瞧，它是誰？

（二）第一次觀看，運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的外部特征。

1.引導(dǎo)幼兒熟悉西紅柿和小黃瓜的外部特征。

師用手摸一摸，有什么感覺？用小眼睛看一看，什么顏色？什么外形？用鼻子聞一聞是什么味道？

師請小伴侶仔細(xì)寧靜觀看，觀看完再回位置，和你的同伴爭論。

2.幼兒運(yùn)用感官觀看，老師巡回指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒熟悉它們的外部特征，并能大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

3.師幼共同小結(jié)，西紅柿和小黃瓜的外部特征。

師用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么外形？用手摸到的西紅柿是什么樣子，說說有什么樣的感覺？用鼻子聞到什么味道？

小結(jié)西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。

用手摸上去滑滑的，涼涼的。

聞起來有一點點西紅柿的香味。

師用眼睛看到的黃瓜是什么顏色的？什么外形的？用手摸到的黃瓜有什么樣的感覺？用鼻子聞到什么味道？

小結(jié)小黃瓜是綠綠的，長長的。

用手摸上去刺刺的，粗粗的，有很多毛毛的小顆粒。

聞起來有小黃瓜特有的味道。

師西紅柿和小黃瓜它們長得有什么不一樣？

（三）其次次觀看，感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

1.引導(dǎo)感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

師用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么，用鼻子聞一聞它們有什么香味？用手摸一摸它們的小肚子，摸完要用抹布把手擦潔凈。

師請小伴侶仔細(xì)寧靜觀看，觀看完再回位置，和你的同伴爭論。

2.幼兒運(yùn)用感官觀看，老師巡回指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒觀看西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征，大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

3.師幼共同小結(jié)，西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

師西紅柿肚子里面藏了些什么？

小結(jié)西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里藏著幾個小格子，每個格子里面有籽，還有汁，聞起來酸酸的。

師小黃瓜肚子里面藏的是什么？

小結(jié)小黃瓜肚子里有淺綠色的果肉，中間有許多一小粒一小粒的籽。

（四）了解西紅柿和小黃瓜的烹飪方法，并嘗一嘗知道多吃蔬菜有益身體健康。