千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦防校園欺凌主題教育的觀后感5篇防校內欺凌主題教育的觀后感5篇

防校內欺凌主題教育的觀后感有哪些呢？校內欺凌其實是一個威逼著青少年的身心健康和社會和諧的問題，為全社會所關注。下面是我給大家帶來的防校內欺凌主題教育的觀后感5篇，盼望大家喜愛!

防校內欺凌主題教育的觀后感篇1

校內，是求知者的樂園，是探究者的天地，那里布滿了我們歡樂的身影，灑滿了我們勝利的淚水，處處洋溢著我們歡快的笑聲，校內，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然漂亮，但其中依舊存在那兇神惡煞的鯊魚，校內生活雖然豐富多彩，但不良的平安隱患依舊存在……

平安，是我們全部人的心愿，老師，盼望同學們平平安安;家長，盼望孩子平平安安;我，更盼望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……

我認為校內不平安的因素主要有兩大方面：來自校內的主要有校內環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言欺凌。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校內里，只有樹立自我愛護意識，懂得自我愛護的常識，學會平安自護，才能消退、削減生活中的隱患，快歡樂樂、健健康康地生活。一旦校內里發生火災，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些青年學子制造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、樂觀行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃命”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了感動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都樂觀協作，順當地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參與到救火中去，但我們也同樣認仔細真地觀摩了救火的全程，懂得了很多……

構建平安校內，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校內的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!

讓我們一起攜手共同創建平安校內吧!讓這些令我們擔心與無奈的壞人壞事永久的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永久掛在臉上;平安校內永久伴隨著我們健壯成長!

防校內欺凌主題教育的觀后感篇2

校內欺凌是什么?敲詐勒索、欺侮弱小、打架、群毆……這些，都屬于校內欺凌。校內欺凌經常會給受害者帶來無法彌補的心理損害，導致受害者產生恐驚感和厭學心情等，危害性很大。我們在校內原本是要學習學問的，可是假如消失了校內欺凌，將會破壞我們校內中美妙的一切，破壞校內朗朗的讀書聲，破壞同學之間純凈的友情，破壞老師的一片苦心。

我曾經在互聯網上讀過一篇文章，上面還有一個小視頻，視頻播放了一群同學在毆打一個忠厚狡猾的胖子同學，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來依據報道得知，那胖子污辱了他的同學，那個被污辱的同學便“牢記于心”，到其次天，胖子的這個同學叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個大事明顯地就屬于校內欺凌，但是假如那胖子不找事，不事先污辱他的同學，或許這件事情就不會發生，但是被污辱的同學也不應當使用暴力的手段，他應當報告老師，讓老師去處理這件事情。

怎樣才能避開校內欺凌呢?我們首先肯定要遠離那些不良少年，不結幫成派，不卑視同學，公平地對待每一個同學，要敬重老師，不說污言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當的話。當我們遭受校內欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應準時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的愛護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

為了更好完成時代給予我們的學習任務，把握科學文化學問，成長為對社會有用的人，我們不但要避開發生校內欺凌，還要努力建立一個和諧的校內，制造良好的學習環境。我們同學之間要友好相處，真誠待人，相互關心，相互愛惜，刻苦學習，樂觀參與各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過學校這一階段的大好時間。

讓我們人人遠離校內欺凌，用我們的愛心和雙手共同筑起和諧、美妙的校內吧!

防校內欺凌主題教育的觀后感篇3

同學們，在悠長的時間中，你或許見過不少欺凌大事吧?他們常會在小巷中，圍堵一些弱小的同學討要買路費，不給就威逼，甚至更嚴峻的是拳打腳踢，這種人會多欺少，多發狀況通常在學校，高中。一般同學因一些雞毛蒜皮的小事而對同學進行毆打辱罵等;或給同學起外號，使你臭名遠播你又可曾想過小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡!而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰會好過，誰會，誰會啊!你會看到被害人的家屬會心疼不已，假如被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子，養大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會想到他們可能會落寞不已，從而一振不起，失去了生的盼望。

如果時間倒流，一切在你面前，你會怎樣?是忍氣吞聲還是以牙還牙?是悄悄忍受，還是勇于舉報?是行俠仗義，還是好言相勸?你是否會迷失，那再加一個選項，以小人之心，渡君子之腹。這句話你是否感到熟識?你更應當明白多一事不如少一事，少一事何樂而不為?

同學們，這個答案很簡潔，一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更觀賞膽小如鼠之人，但只當方面指受害人作為旁觀者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報。

忍一時是風平浪靜，退一步海闊天空這句話，我們并不生疏，但受害人可能會說：早知道我就不這樣了。但早知道何來如此之多，我想在此警告大家一句話忍一時之氣，免百日之憂。這句話警告了全部人：世界上沒有懊悔藥，過去了，就回不來了。不要因一時的逞強，而毀了自己的一生。

普天之下，同一片天空，不同的命運，不同的結局，感染了不同的人。在這同一個空間里，你是否見過巷口的混混見過行俠仗義，志同道合的人?你是否見過?你可能會見過，可能你要知道啊，你應當化疾言厲色為心平氣和;化以牙還牙為寬容待人。

防校內欺凌主題教育的觀后感篇4

最近，在電視上學了一個新名詞~學校欺凌。其實，以前在我們學校的同學之間我也發覺諸如吸煙、罵人、斗毆等壞現象，特殊是半路堵截弱小的同學索要錢物的事，給我們帶來極大的恐慌和壓力，嚴峻的影響了我們的正常學習生活。

記得有一次，我放學正走在路上，前面有一個同學也在走，突然被幾個同學圍了起來，只聽一個同學說：“在學校我不敢動你，現在呢?錢拿來了嗎?”哪個被圍的同學嚇得哆哆嗦嗦，膽戰心驚地說：“我沒要來，媽媽不給。”那幾個人圍攏過來，這個推一下，那個桑一下，嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭。這時，正好被一個老師路過這里觀察：“干什么呢?住手!”隨著老師的一聲斷喝，他們一哄而散，跑得無影無蹤了。后來聽說那幾個同學受到了學校的嚴峻的批判。但是，我再也沒見過那個被欺侮的同學來上學。

以前學校的亂現象，讓我們每天放學都擔憂不已，生怕有人找自己的麻煩。如今校內內外有了良好的風氣，我們再也不用提心吊膽的上學了。

防校內欺凌主題教育的觀后感篇5

校內本是教書育人之所，本應是同學吸取學問的樂園，但近年來的校內欺凌大事卻給樂園蒙上了陰霾。校內暴力大事觸目驚心之余，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校內暴力的發生，是否仍對之視若無睹。抵制校內欺凌，斷不是一句空話，而應落到實處。

作為同學最切身相關的場所，家庭擔當著舉足輕重的地位。家長們不應一味關注孩子學習成果，而應適時與孩子溝通，讓孩子熟悉到校內暴力大事的可怕之處，讓受暴兒童準時站出來，準時走出心理陰影。究竟“校內欺凌”或多或少與家長觀念有關。

而在這些校內暴力大事的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，平安體系漏洞撲面而來。校內欺凌不僅考驗著家長，更考驗著校方的良心。校內暴力大事給孩子造成的損害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。

學校在這面前，應加大德育力度，鼓舞同學舉報校內欺凌，同時加大監管范圍，讓同學平安進校，平安回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的理由，學校應就自身機制深刻反省，改正并強化。

再進一步說，校內欺凌大事不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發生過的事可以彌補，尚未發生的有待我們預防。司法機構并非只針對于成年人，它們的執法對象是全社會，法律的空白更應準時得到填補。

盡管同學涉事者為“未成年人”，但懲處也不行少。至于讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應有的懲處，才可能讓校內欺凌大事真正遠