千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦讀書(shū)日朗誦稿讀書(shū)日朗誦稿

隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是大家都贊揚(yáng)的呢？下面是我為大家收集的讀書(shū)日朗誦稿，歡迎大家共享。

讀書(shū)日朗誦稿1

告知你，春天來(lái)了

這是千真萬(wàn)確的事情

當(dāng)然，春光也會(huì)稍縱即逝

我匆忙趕來(lái)

途中與幾只杜鵑鳥(niǎo)不期而遇

告知你吧

不光我來(lái)了

大家都來(lái)了。來(lái)時(shí)的朝霞

已化作漫山遍野的花朵

請(qǐng)放慢腳步

停下來(lái)，坐在田埂上

唱一首歡快的歌

為春天，為綠樹(shù)

為這轉(zhuǎn)身離去，大把的好時(shí)間

讀書(shū)日朗誦稿2

讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，

這就是讀書(shū)的整個(gè)目的，

而只有抱著這種目的的讀書(shū)才可以叫做藝術(shù)。

一人讀書(shū)的目的并不是要“改進(jìn)心智”，

由于當(dāng)他開(kāi)頭想要改進(jìn)心智的時(shí)候，

一切讀書(shū)的樂(lè)趣便丟失凈盡了。

——林語(yǔ)堂

讀書(shū)多了，

容顏?zhàn)匀晦D(zhuǎn)變，

很多時(shí)候，

自己可能以為很多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，

不復(fù)記憶，

其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹?/p>

在氣質(zhì)里，

在談吐上，

在胸襟的無(wú)涯，

當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

——三毛

讀書(shū)有兩個(gè)作用，

一是讓我自以為非，

一是讓我有一間自己的房子，

有內(nèi)心的生活。

——陳丹青

閱讀的最大理由是想擺脫平凡，

早一天就多一份人生的精彩；

遲一天就多一天平凡的困擾。

——余秋雨

喜愛(ài)讀書(shū)，

就等于把生活中孤獨(dú)的辰光

換成巨大享受時(shí)刻。

——孟德斯鳩

要喜愛(ài)書(shū)，

它會(huì)使你的生活輕松；

它會(huì)友愛(ài)地來(lái)關(guān)心你了解

簡(jiǎn)單的思想、情感和大事；

它會(huì)教育你敬重別人和你自己；

它以喜愛(ài)世界、喜愛(ài)人類的情感

來(lái)鼓舞才智和心靈。

——高爾基

我喜愛(ài)愛(ài)讀書(shū)的女人。

書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。

書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。

書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛行。

書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。

——畢淑敏

當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，

我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；

當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，

仿佛又和老朋友重逢。

——伏爾泰

要是童年的.日子能重新回來(lái)，

那我肯定不再鋪張光陰，

我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)。

——泰戈?duì)?/p>

讀書(shū)日朗誦稿3

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒失去翅膀。——題記。

我愛(ài)書(shū)，特殊是好書(shū)。愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。或膚淺，或輕快，或哀痛，或歡快。但無(wú)論怎樣的一本好書(shū)，都能帶給你感官與心靈的震撼。如同夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的涼爽。

我愛(ài)書(shū)，那種“山如黛，月如鉤”的靜謐；那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼；那種“孤獨(dú)梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，莫非在高樓林立的今日還能找得回來(lái)？

我曾經(jīng)隨安意如走進(jìn)詩(shī)經(jīng)，與她一起品讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她細(xì)細(xì)傾聽(tīng)；我也曾走進(jìn)過(guò)安妮珍寶的世界，感覺(jué)屬于她那一季的驚悸、無(wú)奈與無(wú)望；我觀察大觀園的雪花一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門(mén)外撕心裂肺的啼哭與苦痛的呻吟。這時(shí)我已忘了“我”的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)我仿佛經(jīng)受了一次歡樂(lè)的漫游。

我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)只是一種愛(ài)好，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。置身于書(shū)的天地中，便是走進(jìn)了五彩繽紛、百家爭(zhēng)鳴的思想?yún)擦郑┐缶睿Ｖ巧铄洹Ｊ穼W(xué)的長(zhǎng)河，刀光劍影，改朝換代；文學(xué)的天空，群星燦爛，熠熠生輝。

在繁忙的學(xué)習(xí)之余，靜下心來(lái)，坐在溫馨的書(shū)桌前，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翻動(dòng)著散發(fā)著油墨香氣的扉頁(yè)，品讀經(jīng)典名作，是一種很好的享受。

書(shū)，把我領(lǐng)到豐富的文學(xué)大餐前，古今中外，盡收囊中。同高爾基一起哭泣，同魯迅一起吶喊，同雨果一道悲傷……

擁有書(shū)，就擁有超人的才智。獨(dú)到的見(jiàn)解，靈敏的思維，詩(shī)意的表達(dá)，讓你感到溫文儒雅，字字珠璣，談吐不凡，氣宇軒昂。書(shū)，就是人生最大的資本，游覽在書(shū)的海洋里，永無(wú)止境！

風(fēng)雨的無(wú)情侵蝕，雕欄玉砌會(huì)無(wú)奈地成為斷壁殘?jiān)鴼v經(jīng)千百年的經(jīng)典名著，代代傳誦，至今仍光線四射，永垂不朽。

我愛(ài)書(shū)，在讀書(shū)中，我輕松，我歡樂(lè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有苦惱。愛(ài)書(shū)吧，它是你進(jìn)步的階梯；愛(ài)書(shū)吧，它是你學(xué)問(wèn)的源泉；愛(ài)書(shū)吧，它是你開(kāi)啟勝利大門(mén)的鑰匙！

“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”朋友們,讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生進(jìn)展的最高境界吧！

讀書(shū)日朗誦稿4

一部沉甸甸的唐詩(shī)：一個(gè)

輝煌磅礴的朝代

打開(kāi)扉頁(yè)：唐朝的門(mén)

我們騎馬而去吧

我在前，你在后

把我抱緊

一片樹(shù)葉就是我們的通行證

露水就是銀子

微笑就是我們的名片

憑武藝和寫(xiě)詩(shī)技藝

我們就倍受才子款待美女仰慕

帶一卷詩(shī)歌去

換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢

換回唐代的星，歌，酒

在唐代最美妙的詩(shī)歌里

建一座家園

麥田，稻地，桑園，花園

有詩(shī)里的河流澆灌

你讀書(shū)，彈琴，紡線

我寫(xiě)詩(shī)，飲酒，練劍

假如李白不是我們的酒友

杜牧就是我們的詩(shī)兄

異國(guó)朋友也慕名來(lái)訪

沒(méi)有任何陳規(guī)陋俗