腫瘤治療新手段——分子靶向藥物46、法律有權打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙柲[瘤治療新手段——分子靶向藥物腫瘤治療新手段——分子靶向藥物46、法律有權打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙朇HINASECURITIESRESEARCH山信建投證研所引領專業(yè)投資鄒新進zouxcsc,com新政策,新技術,新機遇(021)54905493朱紅裕醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新投資主題研究zhuhongyuecsc(021)54905383CHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研我所核心觀點:創(chuàng)新創(chuàng)造價值政府機關醫(yī)藥企業(yè)投資機遇制度創(chuàng)新技術創(chuàng)新018/8/232小學數(shù)學中的統(tǒng)計是統(tǒng)計學的基礎知識，對學生數(shù)學知識與數(shù)學能力的提升具有重要意義。但由于新課改后統(tǒng)計學方面的知識增加給部分教師備課增加了難度。另外統(tǒng)計學相關知識相對復雜，給不同層次的學生帶來不同程度的困難，導致部分學生學習興趣不高。為改善統(tǒng)計教學現(xiàn)狀，教師應對當前統(tǒng)計學中存在的問題進行探究并找出策略，以促進學生綜合能力的全面發(fā)展。一、提供保障，提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師是學生學習的主導者，對學生綜合能力的提升具有重要作用。但由于新課改后統(tǒng)計方面的知識得到擴展延伸，部分教師對這方面的知識理解不深且缺乏科學的教學方式，導致學生學習效率不高。為改善這一情況，為學生提供良好的教學保障，教師應積極提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，從根本上解決統(tǒng)計教學問題。首先，教師應積極改變傳統(tǒng)的教學觀念，注重培養(yǎng)并提升學生的數(shù)學能力而非成績。其次，教師應通過多種渠道積極提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。如教學之前教師應對統(tǒng)計相關內(nèi)容的教學大綱進行深入的研究，明確教學目標，結合自身的情況積極借助書籍、網(wǎng)絡等資料不斷強化自身的專業(yè)知識。另外，教師應積極培養(yǎng)自身對統(tǒng)計教學相關知識的興趣，加深自身對數(shù)據(jù)知識的理解與運用，然后在教學中為學生滲透相關知識，讓學生真正理解統(tǒng)計教學的含義。以“運動與身體變化”這一內(nèi)容為例，教師可以以學生生活現(xiàn)象導入教學：“同學們，你們喜歡體育運動嗎？經(jīng)常參加體育運動對身體有什么好處？你知道在運動后，身體會發(fā)生哪些變化嗎?！边@樣可以使學生經(jīng)歷探索運動前后脈搏跳動變化規(guī)律的過程，感受通過實驗收集數(shù)據(jù)的一般方法，進一步理解平均數(shù)的意義，增強用平均數(shù)分析數(shù)據(jù)的意識和能力。二、激發(fā)興趣，提升學生學習效率由于大多數(shù)數(shù)據(jù)知識抽象且難以理解，為學生統(tǒng)計知識的學習帶來一定的困難，導致學生數(shù)學學習興趣不高。對此，教師應結合教學內(nèi)容與學生實際學情，結合小學生特點與興趣設計科學合理的教學方案，以此提升學生的學習效率。分析小學生特點可以發(fā)現(xiàn)，小學階段的學生喜歡實踐與動手。因此教師可以抓住學生這一特征，結合學生的興趣引導組織學生參加相關的實踐活動。如教師可以結合學生實際學情將學生進行科學合理的分組，然后引導組織學生以小組為單位對學校附近家屬樓近三個月的用水量進行調查。教師可要求每組推選一個小組長對成員進行分工安排，調查之后小組需要畫出相關的統(tǒng)計圖并做一調查報告，選出代表在課堂上講解報告。在實踐活動過程中，學生為了完成這個任務，便會先在小組內(nèi)部進行分工，自主地學習各種統(tǒng)計圖和表格，從而更好地展現(xiàn)自己小組的調查結果。通過這樣的數(shù)學實踐可以讓班級學生積極參與數(shù)學實踐活動，有助于讓學生之間優(yōu)勢互補，共同進步，同時有利于促進學生數(shù)學學習效率的提升。三、探索學習，強化學生統(tǒng)計能力在傳統(tǒng)小學數(shù)學教學中，數(shù)學教師通常以權威者的身份主導課堂，造成學生被動學習的局面。但新課改要求在素質教育下，小學數(shù)學教師應注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，為學生將來的數(shù)學學習奠定良好的基礎，促進學生綜合能力的全面發(fā)展。教師可以引導學生通過探索學習，強化學生數(shù)學自主學習能力。以“了解我們的生存空間”為例，教師在講到這一內(nèi)容之前可以為學生布置相應的預習作業(yè)“通過查閱資料等方式對我國近五年來城鎮(zhèn)生活污水排放總理進行統(tǒng)計，并畫出折線統(tǒng)計圖”。通過這樣的形式將實際生活，引入課堂教學中，加深學生對教學知識的理解。在課堂教學中，教師可以針對教學內(nèi)容結合學生實際生活，為學生布置相關的探究問題，激發(fā)學生對統(tǒng)計知識的興趣，然后通過讓學生主動參與與體驗，進而提升學生統(tǒng)計相關數(shù)學知識的能力。另外，教師可以引導組織學生以小組為單位對相關問題進行探究學習，在學生探索過程中教師引導學生從多角度、多方面進行思考問題。以此提升學生自主學習的能力，同時可以提升學生數(shù)學知識的實際應用能力。綜上所述，統(tǒng)計教學在小學數(shù)學教學中占據(jù)重要地位，學生動手能力與實踐能力的提升具有重要意義。但當前的統(tǒng)計教學中依舊存在一些問題需要教師針對這些問題積極找出相應的對策，不斷改進與完善自己的教學設計。教師首先應積極提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學生之后的統(tǒng)計學習提供相應的保障。其次，教師應注重激發(fā)學生的學習興趣，促進學生學習效率的提升。最后，教師可以借助探索強化學生統(tǒng)計能力促進學生綜合能力的全面發(fā)展。【一、創(chuàng)新教學的含義和面臨的情況所謂的創(chuàng)新指的就是一個人或者是一個群體在前人已經(jīng)認識的基礎之上，通過自身的探索和努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)和認識，并采取主動的革新方案進行探索。一般在創(chuàng)新的過程中需要一個人具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，我們把這種能力稱之為創(chuàng)新能力。目前，在我國的中學教學過程中面臨多種問題，可以概括為以下幾個方面：1）學校教學目的功利化，目前我國的初中教學的主要目的就是升學考試，讓學生取得更高的成績是每個老努力的目標，學生各種能力的培養(yǎng)則被老師忽略，將分數(shù)作為衡量學生好壞的標準，讓學生陷入了“考什么、教什么、學什么”的怪圈。2）學校的教學模式單一化，目前大多數(shù)的學校在進行課堂講授時，仍然是板書、教科書、課下作業(yè)的模式，題海戰(zhàn)術是每個老師樂此不疲的戰(zhàn)術，這樣的教學方式很難引起學生的關注，學生對教學內(nèi)容不感興趣，就很難在此基礎上進行創(chuàng)新和思考。3）師生地位不對等，中國傳統(tǒng)的教學觀念就是尊師重道，長久以來，以教師為中心主義、師生地位處于不對等的現(xiàn)象非常普遍，這就導致很多學生對老師感到畏懼，不敢提出自己的疑問。二、教學創(chuàng)新理念在教學中的應用先進的、全面的教學理念有助于實現(xiàn)教學創(chuàng)新，教學創(chuàng)新應該首先從教學理念入手，一般教師應該首先更新自己的教學理念，提升自己的創(chuàng)新意識。（一）進行愛的教育，增進教學相長要想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，首先需要尊重學生在課堂上的民主、自由的權利，在教學課堂上教師應該盡量塑造輕松、自由的課堂氛圍，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供良好的心理環(huán)境。教師不僅僅充當了傳道、授業(yè)、解惑的使者，還應該做到教學相長，實行愛的教育，尊重學生，將學生放在和教師相等的地位上，對學生心靈成長的變化進行探索，把學生當做教師的朋友，與學生進行心靈上的溝通，這樣教師和學生溝通起來才會暢通無阻。例如，可以進行角色調換，讓學生站上講臺，向臺下的老師提出自己的問題，使得學生和老師之間進行更多的交流。（二）更新教學知識，優(yōu)化教學結構由于現(xiàn)代的教學已經(jīng)不僅僅是知識的單項傳遞，應該是相互交流和互動。老師不僅應該回答學生提出的問題，還應該認真、親切地與學生進行心靈上的溝通。這些都需要教師具有淵博的學識，將自己掌握的知識向著更深、更廣的方向轉化。顯然，這樣的轉化不僅僅是量的疊加，而應該是結構性的變化和整體性的躍遷，是教師知識結構的變化。所以，教師應該緊跟時代的步伐，做一名學習型的教師，滿足進行創(chuàng)新教學對于教學素質的要求。例如，教師可以在教學課堂上實行分組教學，將優(yōu)等生和學習成績比較差的學生交叉成組，性格內(nèi)向和性格活潑的學生交叉成組，這樣優(yōu)等生就可以在學習上帶動差等生，性格活潑的學生在學習氛圍上就可以帶動差等生，這樣兩者相得益彰，互相進步。在輕松的環(huán)境下，學生之間暢所欲言，進行思維上的碰撞，這樣能夠增強學生的競爭意識、創(chuàng)新意識和合作意識。（三）克服認知上的偏差由于創(chuàng)新教學的理念已經(jīng)深入大部分學校，正是由于創(chuàng)新教學一些不恰當?shù)男麄?，使部分學校陷入了創(chuàng)新教學的誤區(qū)。一些教師認為創(chuàng)新就是脫離教學課本，搞一些發(fā)明創(chuàng)造，或者是提出一個問題讓學生任意發(fā)表自己的看法，而不進行任何方面的引導。這樣的創(chuàng)新教學就是一個極端。教師通過創(chuàng)新教學的理念對教學課本進行深入挖掘，更加高效地利用教材，將與時代發(fā)展相關的、與課本聯(lián)系緊密的知識引入課堂，將學到的知識和教材內(nèi)容進行緊密結合，讓學生掌握更多的學習方法，了解更多的知識，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。三、教學創(chuàng)新的教學要求在教學內(nèi)容上要有創(chuàng)新點，不拘陳舊的教學理念，大膽進行創(chuàng)新；進行教學的教師應該有新的教學理念，在教學的過程中能夠充分體現(xiàn)出將學生作為教學主體的特點和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的特點；在進行創(chuàng)新教學的基礎之上，教師能夠將基礎理論引進到課堂中去，進行課堂有關知識的講解；教師還應該盡力營造輕松、活躍的課堂氛圍，增加教學效果。四、結束語綜上所述，進行教學創(chuàng)新的教學方法能夠培養(yǎng)學生的思維能力，培養(yǎng)學生的思維品質，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，是目前我國推行的素質教育完全鼓勵的教學方法，并且將創(chuàng)新教學的方法應用在實際的教學過程中，對于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)也有很大的幫助作用，使得學生在學習的過程中有情感上的體驗和知識掌握上的提升，對學生掌握技術知識和課本知識都有非常大的幫助。所以，將創(chuàng)新教學的理念引進到課堂中是非常好的教學方法，值得廣大學校進行引進學習。CHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研所引領專業(yè)投資鄒新進zouxcsc,com新政策,新技術,新機遇(021)54905493朱紅裕醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新投資主題研究zhuhongyuecsc(021)54905383CHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研我所核心觀點:創(chuàng)新創(chuàng)造價值政府機關醫(yī)藥企業(yè)投資機遇制度創(chuàng)新技術創(chuàng)新018/8/232CHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研所引言重大疾病防治水平顯著提高,艾滋病、肝炎等重大疾病得到遏制新藥創(chuàng)制和關鍵醫(yī)療器械研制取得突破,具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術能《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》018/8/233HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研所對《規(guī)劃》的解讀:“3W”分析策略Why:國家制定《規(guī)劃》的基本依據(jù)和立足點?What:《規(guī)劃》極其相關政策將帶來什么樣的創(chuàng)新和變化?Where:未來醫(yī)藥領域的重大技術創(chuàng)新在哪里?最具投資潛力的領域又在哪里?018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研我所Why-國家制定《規(guī)劃》的依據(jù)和立足點國家安全國情民生重大傳染性疾病防治藥的傳承與發(fā)展先進醫(yī)療設備與醫(yī)用全避孕節(jié)育與出生缺陷防非傳染性疾病018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研我所What一國家和政府在量的層面將會做些什么?我國醫(yī)療費用中個人支出比例的歷史變化3■③■sG5198619871988196919901991199219931994199519961997199819992000200120022003資料來源:衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒(2004),中信建投證券研究所整理我們的結論:國家醫(yī)療支付比例將逐步提高,一方面將增加藥品市場需求另一方面將在一定程度上降低醫(yī)藥行業(yè)的政策性風險(例如藥品降價)。018/8/236HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研所What-國家和政府在質的層面又會做些什么?經(jīng)濟組織(制度)是經(jīng)濟增長的關鍵;一個有效率的經(jīng)濟組織(制度)在西歐的發(fā)展正是西方興起的原因所在《西方世界的興起》(道格拉斯諾斯)新藥審批制度改革藥品定價制度改革丿醫(yī)療體制改革醫(yī)療保險體制改革制度進步推動技術創(chuàng)新鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新科研機構改革科研體制改革科技管理體制改革創(chuàng)新體系建設018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH山信建投證研所What-國家和政府部門已經(jīng)在開始行動事實是最好的證明06年3月15日,SFDA發(fā)布《關于進一步規(guī)范藥品名稱管理的通知》,意味著仿制藥將無法得到國家批準的商品名稱。06年4月3日,SFDA行政受理服務中心正式運行,首次使新藥受理、審評、審批等各職能分離。據(jù)我們了解,SFDA計劃將于近期建立仿制藥注冊信息提示機制提醒生產(chǎn)企業(yè)和藥品研發(fā)單位謹慎申請,進一步遏制企業(yè)對仿制藥品無序申