教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年03月08日-5988)1：智力是先天遺傳素養、后天環境教育影響和個人努力綜合作用的產物。（）

推斷題

對

錯

2：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課

C、分組教學

D、道爾頓制

3：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

4：老師通過口頭語言系統連貫地向同學傳授學問的方法是（）。

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、演示法

5：“因材施教”體現了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

6：以實踐作業為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

7：學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發的旨在體現學校辦學特色的課程屬于（）。

單項選擇題

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、學科課程

8：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

9：制約課程的三大因素是（）

單項選擇題

A、社會、學問和兒童

B、課程方案、教學大綱和教科書

C、政治、經濟和文化

D、學問、力量和需要

10：有用主義教育學的代表表人物有

多項選擇題

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、克伯屈

E、盧梭

11：德育過程的構成要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、教育影響

D、德育內容

E、德育方法

12：考試的核心環節是選擇題型。（）

推斷題

對

錯

13：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

14：對九年義務教育說法不正確的是（）。

單項選擇題

A、普及義務教育是學校系統的基礎

B、普及義務教育是提高民族文化心理素養的保證

C、我國最早實現了義務教育的全面普及

D、九年義務教育具有強制性

15：資產階級傳統教育學的代表人物是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

16：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發生變化。（）

推斷題

對

錯

17：羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設立了眾多的教區學校，適當講授（）學問。

單項選擇題

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

18：備課是老師教學工作的起始階段，是上好課的先決條件。以下哪一項不是老師備課的內容?（）

單項選擇題

A、鉆研教材

B、激發動機

C、了解同學

D、制定教學方案

19：《老師法》規定老師的基本權利包括

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論權

C、同學管理權

D、酬勞待遇權

E、進修培訓權

20：學校教育目的就其本質來說，是要培育社會所需要的人。（）

推斷題

對

錯

21：我國有一部法律規定：“學校應當敬重未成年同學的受教育權。不得隨便開除未成年同學。”這部法律是（）

單項選擇題

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務教育法》

D、《未成年人愛護法》

22：個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為（）。

單項選擇題

A、進展關鍵期

B、機能期

C、進展期

D、差異期

23：學校建筑對同學的身心進展起潛移默化的作用。（）

推斷題

對

錯

24：教學評價的指導思想就是選拔適合教的同學。（）

推斷題

對

錯

25：少先隊同學社團的組織原則是“自我發起、自我管理、自我評價”。（）

推斷題

對

錯

26：測驗有個質量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗目的的程度，這是指測驗的（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

27：在教學活動方案實施過程中，對教學方案、方案執行狀況進行的評價是（）。

單項選擇題

A、診斷性評價

B、總結性評價

C、形成性評價

D、相對評價

28：下列說法不是杜威有用主義教育學的論點是（）。

單項選擇題

A、教育即生活

B、生活即教育

C、從做中學

D、學校即社會

29：授權性規章的表述詞是（）

多項選擇題

A、應當

B、不得

C、有權

D、可以

E、必需

30：教學方案的中心問題是（）。

單項選擇題

A、開設哪些科目

B、各門學科開設的挨次

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案B

解析見學習精要中班級授課的優點。

3：答案B

解析“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

4：答案A

解析

5：答案C

解析人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。

6：答案A

解析以實踐作業為主的愛好小組屬于技術小組。

7：答案C

解析校本課程就是學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發的旨在體現學校辦學特色的課程。

8：答案正確

解析評價的多元化包括評價主體的多元化（自我評價、老師評價、同伴評價）和評價方法的多元化（定性評價和定量評價）。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A

解析

10：答案B,D

解析

11：答案A,B,D,E

解析

12：答案錯誤

解析命題是考試的中心環節。

13：答案錯誤

解析

14：答案C

解析世界上最早頒布義務教育法令的國家是德國，德國也是義務教育的起源國，而我國直到l986年7月才頒布義務教育法，故C項錯誤。

15：答案D

解析赫爾巴特是傳統教育學的代表人物。第一次消失傳統教育和現代教育的范疇是由美國進步主義教育家杜威提出的。

16：答案錯誤

解析

17：答案C

解析西歐封建社會為了更好地布道，讓老百姓信教，在舉辦宗教教育的同時，也適當講授一些讀寫學問。

18：答案B

解析

19：答案A,B,C,D,E

解析

20：答案正確

解析略。

21：答案D

解析

22：答案A

解析本題考查的是進展關鍵期的定義。

23：答案正確

解析學校建筑作為學校文化中的表層文化即物質文化，越來越體現出它作為教育物質載體的綜合性文化功能。

24：答案錯誤

解析

25：答案正確

解析

26：答案B

解析

27：答案C

解析

28：答案