學前班教師學期教學工作總結學前班教師學期教學工作總結

學前班教師學期教學工作總結

時間飛逝轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回憶這學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和教師熱心支持和幫忙下取得了較好的成績。

我以積極熱忱的態度去完成學校里安排的各項工作。在備課中，我仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠準時了解學生的學習反應狀況，并有目的的對每個學生進展輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個學生。

我班有共有21人，男孩12人，女孩9人，由于這些學生年齡小，與其它班學生年齡差距大，又是剛入學前班，使得各方面工作開展有肯定難度，因此我本著進展幼兒的動手、動口和動腦力量，積極預備教學資料。這21個學生都有其優秀的一面，如安康、活潑、聰慧等，但也存在著很多缺乏，如自私、嬌氣、依靠性強、動手力量差等。在各班教師共同努力下，極好得培育了學生各方面的力量。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了肯定進步，受到家長的確定與支持。

數學方面90%的學生能夠完成1100的正數，20以內的倒數；10以內的連加、連減、混合加減題；完成比擬大小的計算題、10以內的分解題和簡潔的應用題等

語文方面注意的是語言與拼音的練習。語言創設口語表達環境，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進展標準的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容，現在幼兒已經養成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意熟悉了各種各樣的字寶寶。

拼音這學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進展觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發音，直到學生能發準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比擬記憶法，讓學生記得敏捷，不易遺忘。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，把握了根本的拼音方法。由于學生沒有一點英語根底，首先要培育學生對英語的興趣。通過這學期的英語特色學習我們班的學生能主動與教師、小朋友打招呼。對學英語有了肯定的興趣，也把握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的學生能較流暢的把握并用英語與同伴教師進展溝通，而有的學生好像還停留于只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富好玩味性的英語嬉戲，以嬉戲的形式開展英語教學活動，努力使學生積極主動的學習英語。平常除了忙于教學工作，還留意學生們的常規培育，應用不同的方式提示淘氣的孩子遵守規章，提高自律性。由于幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素養也不穩定，在抓好教學的同時注意保育工作，并做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、美麗的環境。預防疾病的產生和擴散。讓幼兒活潑、安康地成長。一個班的工作能否得以順當的開展，除了領導和教師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和協作，特殊是年齡小的學生，自理力量很差，所以家長都比擬緊急，擔憂，自然對來時要求也比擬高，為了使家長信任、支持和協作我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學校的狀況。同時準時向家長了解學生在家的狀況，使我能有針對性的對學生進展教育，更好的促進學生將抗和諧的進展。

一個學期完畢了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新的學期，我會連續發揚不怕苦，肯鉆研，勇創新的精神，爭取有更大的進步。

學前班教育教學工作總結

光陰似箭,日月如梭,一個學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號.回憶過去的一個學期,我們學前班像一個大家庭,孩子們在教師的愛惜下歡樂成長!通過上學期的培育和教育,本班學生都已經習慣了學校的學習生活，本學期他們在語言.數學.安康.手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子們共同相處的日子里,我心中布滿了感謝.我要感謝孩子們.是他們讓我感受到工作的歡樂!是他們讓我找回了我的童年，和他們在一起，我仿佛年輕了幾十歲。是他們讓我找到了作為教師進展專業進展的支撐點!是他們給了我許多教育的火花.

一.教學工作

在班級治理工作中,我努力做到了仔細負責,一絲不茍.我喜愛這些得意的孩子們.雖然有局部孩子很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很快樂!感覺自己好象變年輕了.我會樹立愛心,在學習生活中關懷愛惜他們,鼓舞他們進步.此時的我不僅是教師,更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結友愛.并且教育他們養成良好的生活衛生習慣.有安康的心理.安康的體魄.安康的自理生活力量!

我們班有57個學生,男生31人.女生26人.實際年齡都在5-6歲之間.班上出勤率很高.開展的課程有語言.數學.藝術.安康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進步.我呢.仔細備好每一節課,使孩子們在輕松開心的活動中學習學問.把握技能.他們思維活潑,承受力量強.性格開朗.活潑.自主.富有共性.從整體上看.外交力量較好.具有肯定的語言表達力量,但傾聽習慣還需要加強,他們相互學習,禮貌方面有進步,藝術方面表現較好.根本動作協調.節奏感強.喜愛音樂、舞蹈,和畫畫.學習積極性有很大提高,上課有肯定的紀律性.回答下列問題比擬積極,但坐姿需要加強培育.我還注意開展小班長競選活動,激發他們的興趣,熬煉起膽識.培育語言表達力量!合理地安排他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學習的興趣,經過選拔實踐，我發覺葉日茂同學雖然有許多毛病，但他的組織力量卻很好，而且很好勝，因此，我仔細做他的思想工作，給他教導江山，很快，他就領悟了領導要領，把班級治理得整整有條。同學們生病不能來學校時，都堅持叫家長來和我請假，很少有無故曠課的。全班整體素養較好!

二．思想工作

本學期，我們班同學都能自覺的遵守學校紀律，另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜愛的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，相互幫忙，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。常常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓舞的話，樹立孩子的自信念。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現出積極的確定和表揚，使他們提高自信念，獲得勝利的喜悅。孩子們都很乖，很得意！

三、衛生保健工作

在衛生保健工作中,著重培育他們建立科學的生活常規和良好的飲食,睡眠,衛生習慣.還將班里的衛生工作協調進展,并負責針對班級衛生的安康狀況進展觀看,記錄.以組為單位每天進展一次衛生小評比，每周進展一次大評比，比個人衛生，比座位衛生，比不亂花零用

錢，比不買零食吃等，培育他們講究衛生的好習慣!局部孩子好動,為幫忙孩子改正不良習慣,提高孩子的自理生活力量.我常常鼓舞他們義務當值日生，常常清理教室垃圾。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還愿意幫忙大人做事呢!

四.家長工作

本學期結合學校召開家長會，我還常常利用家訪和電話等多種形式與家長溝通,了解孩子的狀況,聽取家長意見和要求,發覺問題準時訂正,不斷地改良工作,取得家長的理解,支持與幫忙!

在領導的關懷和同事的幫忙下,我順當地完成了本學期的工作.但也存在著缺乏之處,今后我將再接再勵.取長補短,發揚成績,訂正錯誤.更好地工作,信念十足地迎接下學期的挑戰!我堅信,只要有信念,有愛心,有細心,協作家長一起參加教育，我和這群積極向上的孩子這個大家庭下學期會有更大的進步!

一學期的工作圓滿完畢了,在這辭舊迎新之際,我對本學期的工作進展回憶。一、取得的成績本期結合學前班的年齡特點，我把工作的重點放在了“幼小連接”上面。在實施規劃的過程中，依據班級幼兒的實際進展水平，有目的、有規劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域以及家校聯系中，經過一學期的努力，幼兒在原有根底上獲得了不同程度的提高。在

nbsp;在“幼小連接”的預備工作中，這種進展了規章意識、任務意識、自我效勞力量以及合作力量的培育。經過一期的強化訓練大局部幼兒能夠較仔細地完成教師交給的任務，在與同伴的合作中能夠敏捷地與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒的社會交往力量得到了很好的提高。在角落于過程中強調幼兒主動獵取學問的體驗過程，深思這種體驗過程，我盡力抓住每一領域的關鍵，貫穿于教育教學活動中。科學與數學融為一體是抓住事物之間的規律關系。新《綱要》將以往獨立存在的數學領域納入到科學領域之中，使幼兒的數學學習和對自然界的探究有機結合，融為一體，使幼兒的數學學習方式得到根本的轉變。興趣總是伴隨歡樂心情產生的，科學和數學教育的目的是激發幼兒的認知興趣與探究欲望啟迪孩子的才智，培育孩子善觀看，好提問，愛思索的習慣，讓孩子在客觀環境的相互作用中，在不斷探究和反復體驗中去發覺。引導幼兒對四周環境的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用見大拿的數學方法

解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。自我意識的進展是社會領域教育的要素。社會環境、社會文化、社會角色、行為標準、行為準則與幼兒的生活親密相關，設計一些孩子息息相關的社會活動，讓孩子在與他人的自由交往中體驗規章的公正與互惠，將孩子行為習慣的培育融入社會環境，社會文化生活，從而使社會環境，社會文化生活對其共性、行為思維產生積極的影響，逐步擺脫自我中心愿識。積極向上的心情是安康領域的要素。身心的安康進展是孩子各方面良好進展的前提，在活動中保持歡樂，積極向上的心情，與同伴合作玩各類嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識，知道人的需要與愿望不肯定全都可以滿意，當愿望不能滿意時，學會體諒他人，并進展自我調適，懂得開心心情有利于身心安康。二、存在的缺乏（1）個別幼兒還有挑食現象。（2）個別幼兒常常借故不參與體育熬煉。（3）

有少局部幼兒自我效勞意識、生活自理力量有待加強。（4）還應加強對個別幼兒動手力量的培育。三、整改措施1、讓幼兒懂得食物養分與堅持體育熬煉對身體的好處，并努力改良熬煉方式，增加熬煉的趣味性，讓幼兒更樂于參加到活動中來。2、對自我效勞意識和自理力量差的幼兒加強

差的幼兒加強勞動觀念教育和自理力量的強化培訓。3、將動手力量的培育融入到各學科教學和生活時間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手力量。

時間一只永久飛行鳥轉瞬間本學期教學工作已圓滿完畢回想來到附小這一學期有收獲也有感想讓我學到了很多新學問同時也讓我進步了很多本學期我適應學校教學工作要求從各方面嚴格要求自己結合學生實際狀況使學前班教學工作有規劃、有組織、有步驟地開展立足現在放眼將來為使今后工作能得到更大進步現對本學期工作作出總結

一、思想品德

本人能積極參與政治學習遵守勞動紀律團結同志喜愛集體聽從安排對班級工作仔細負責在工作中努力求真、求實、求新以積極熱忱心態去完成學校安排各項工作積極參與各項活動及年級組教研活動做好各項工作積極要求進步愛崗敬業做到急躁、愛心、公正、敬重對待每一個孩子

二、陶冶情操修身養性

作為一名學前班教育工要想完成教書育人責任首先應當具備良好思想素養樹立正確世界觀和人生觀以更高要求來要求自己工作中我仔細學習學校先進教育理念將先進理念轉化成先進動力利用業余時間翻閱有關教育理論看到好信息能準時摘錄下來不斷為自己充電同時向有閱歷教師請教在干中學在學中干不斷積存教學閱歷使自己各方面都邁向一個新臺階

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體關系讓幼兒知道自己集體中一員并樂于參與集體活動教育幼兒關懷集體關懷同伴禮貌待人對幼兒進展品德教育使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌好孩子并同家長親密聯系聽取家長意見依據幼兒在家時表現對幼兒進展因材施教因人施教同家長一起訂正幼兒不良習慣1、加強了幼兒一日常規養成教育加強幼兒各種行為習慣培育和訓練使幼兒生活習慣學習習慣在原有根底上有了肯定進展

2、做好了班級、寢室環境衛生工作做到地上無灰塵、紙屑被褥干凈舒適

3、嚴格衛生保健制度按制度要求給各種玩、用具仔細進展清洗消毒工作保證了玩、用具衛生、安全使用4、強化

幼兒安康意識保證了幼兒進餐時心情開心注意培育幼兒好進食習慣不挑食不偏食進餐時不打鬧講話不掉飯粒5、加強了幼兒午睡治理及巡察保證午睡時室內空氣質量培育幼兒良好午睡習慣進入午睡室后不吵鬧盡快入睡會整理床鋪衣服折疊整齊放好

四、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就要上好課為了上好課我備好每一節課自己動手制作教學用具了解幼兒原有學問技能質量們興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到困難并實行相應措施關注全體幼兒注意個別教育使其保持相對穩定性同時激發幼兒情感使幼兒產生開心心境制造良好課堂氣氛多看對業務有幫忙書籍不斷擴寬學問面為教學內容注入新活力1、在教育教學活動中為幼兒創設良好時機與條件供應充分操作材料依據班上幼兒年齡特征充分調動各種感官感知事物使之在參與活動過程中認知和把握事物特征與屬性在一日活動中留意教給幼兒初淺簡潔生活學問閱歷培育幼兒獨立解決問題力量2、在教育教學活動中仔細備課做好課前物質預備和學問預備工作留意將理論貫穿于教學實踐中擅長總結閱歷以提高自身力量與寫作力量3、在教學中要處理好幼兒主體地位及教師主導地位以多種形式引導幼兒有興趣參加活動并主動去學習更好地因材施教因人施教4、依據制定活動目標內

容與要求組織好教育教學活動各環節保證好幼兒每天嬉戲活動及戶外活動時間供應幼兒活動材料更好地培育幼兒全面進展力量

本學期我擔當學前班語言、音樂、體育、安康社會科學多科教學工作對于語言和社會科學課上我注意調動幼兒學習主觀能動性激發幼兒學習興趣能合理利用多媒體進展幫助教學有幼兒剛開學時候說不完一句完整話也不喜愛去聽別人講話就自己玩自己經過一個學期學習許多幼兒語言力量有了很大進步愿意與人交談講話有禮貌能留意傾聽別人講話能清晰說出自己想說事；在體育課中我引導幼兒積極主動地參與集體活動在集體活動中保持安全、開心心情還適當激發幼兒對體育活動興趣情愿并能開心參與各種體育活動進展了幼兒根本活動技能和身體素養

在音樂教學中堅持以審美教育為中心注意培育孩子們對藝術學科興趣和情感注意以幼兒為主體讓學生在開心實踐活動中主動去發覺、去探究音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲由此我想到了我國聞名教育學家陶行知說過：“真教育心心相應活動只有從心里發出來才能打到心深處”可見教學中離開了情感一切教育就無從說起

五、熟悉缺乏努力進步

記得有人曾經說過：一個有事業心和使命感教師理應作為教育探究者其探究最正確途徑往往就從自我反思開頭反思促進了觀念轉變

反思促進了工作提高教師成長等于閱歷加反思通過本學期工作我很幸運學到了不少東西我深刻熟悉到：只有在以后教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知孩子所以我深信：自我評價每天進步一點點動力

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學前班教師學期教學工作總結

時間飛逝轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回憶這學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和教師熱心支持和幫忙下取得了較好的成績。

我以積極熱忱的態度去完成學校里安排的各項工作。在備課中，我仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠準時了解學生的學習反應狀況，并有目的的對每個學生進展輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個學生。我班有共有21人，男孩12人，女孩9人，由于這些學生年齡小，與其它班學生年齡差距大，又是剛入學前班，使得各方面工作開展有肯定難度，因此我本著進展幼兒的動手、動口和動腦力量，積極預備教學資料。這21個學生都有其優秀的一面，如安康、活潑、聰慧等，但也存在著很多缺乏，如自私、嬌氣、依靠性強、動手力量差等。在各班教師共同努力下，極好得培育了學生各方面的力量。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了肯定進步，受到家長的確定與支持。

數學方面90%的學生能夠完成1100的正數，20以內的倒數；10以內的連加、連減、混合加減題；完成比擬大小的計算題、10以內的分解題和簡潔的應用題等