細(xì)致狀物語文好幫手四年級作文訓(xùn)練目錄ABCD技巧點撥素材積累范文賞析寫作指南A技巧點撥Thepart01技巧點撥細(xì)致描摹身邊物狀物作文不難寫，仔細(xì)觀察最重要。抓住特征來凸顯，文筆細(xì)膩寫形象。按照順序來描寫，井井有條不紊亂。巧用比喻和擬人，生動形象趣味多。托物言志顯主題，加入想象更鮮明。技巧點撥1、用心觀察，寫出事物的特征調(diào)動多種感官，綜合進(jìn)行觀察，用眼睛看事物的大小、外觀、顏色、形態(tài)等；用耳朵聽各種美妙的聲音；用手去摸事物的外形；用鼻子去聞事物有什么樣的氣味等。閱讀片段BCD海棠樹長在后院一拐彎的迎門處。人們來來往往，一抬頭就可以看到。它長得又粗又高，白生生的樹皮包著樹干。樹干彎曲盤旋。春風(fēng)剛剛微微地吹過，海棠樹就迫不及待地盛開了滿樹的花朵，香氣沁人心脾。我們有時圍在樹下做游戲；有時又踮著腳，仰著頭看它；有時還爬上樹，折下開滿花的樹枝，插在紅墨水瓶子里，一夜工夫，花瓣就變得更紅了。大人們在樹的周圍砌了一個小花壇，里面種上火紅的雞冠花，為的是裝飾這棵大海棠樹吧。樹上的花謝了，不知不覺，果實越來越多，越來越紅，像一個個小紅燈籠。吃過晚飯，大家就會坐在樹下品嘗果實，那酸甜爽口的味道，真是讓人一輩子也忘不了！1、小作者在這一片段中描寫了海棠樹的哪些特征？（可多選）（）

A、樹葉茂密繁盛B、果實酸甜爽口C、花朵芳香怡人D、樹干彎曲盤旋

E、生命力十分頑強(qiáng)海棠樹長在后院一拐彎的迎門處。人們來來往往，一抬頭就可以看到。它長得又粗又高，白生生的樹皮包著樹干。樹干彎曲盤旋。春風(fēng)剛剛微微地吹過，海棠樹就迫不及待地盛開了滿樹的花朵，香氣沁人心脾。我們有時圍在樹下做游戲；有時又踮著腳，仰著頭看它；有時還爬上樹，折下開滿花的樹枝，插在紅墨水瓶子里，一夜工夫，花瓣就變得更紅了。大人們在樹的周圍砌了一個小花壇，里面種上火紅的雞冠花，為的是裝飾這棵大海棠樹吧。樹上的花謝了，不知不覺，果實越來越多，越來越紅，像一個個小紅燈籠。吃過晚飯，大家就會坐在樹下品嘗果實，那酸甜爽口的味道，真是讓人一輩子也忘不了！教學(xué)分析2、發(fā)散你的思維，談?wù)勀阏J(rèn)識的一種植物，記得要把它的特征寫出來。可以寫家中養(yǎng)的一種花、一棵樹、一種蔬菜、一種水果等，試著用擬人的手法來寫。技巧點撥2、善于聯(lián)想，將事物寫鮮活要把事物寫“活”，還必須結(jié)合事物的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。如：“這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴，好像在長嘯……它奮起前蹄，好像要騰空而起。那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的叮當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”瞧，這個例子不就是透過豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬的形象躍然紙上嗎？閱讀片段我家的小白豬全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。雖說其貌不揚，但它可通人性啦！每天回家它都會跑出來迎接我，嘴里還“哼哼”叫著，圍著我蹭來蹭去，好像在說：“你可算回來了，快來和我一起玩吧！”我真的很喜歡它。小豬吃完晚餐，聳了聳那長鼻子，好像在說：“我的晚餐真豐盛！”如果是你來描寫這只小豬，你會怎樣描寫聯(lián)想的內(nèi)容呢？聯(lián)想描寫我家的小白豬全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。雖說其貌不揚，但它可通人性啦！每天回家它都會跑出來迎接我，嘴里還“哼哼”叫著，圍著我蹭來蹭去，好像在說：“你可算回來了，快來和我一起玩吧！”我真的很喜歡它。“我”喜歡小白豬的原因是它通人性。片段中的“我”為什么喜歡小白豬？你來說一下原因。

我家的小白豬全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。雖說其貌不揚，但它可通人性啦！每天回家它都會跑出來迎接我，嘴里還“哼哼”叫著，圍著我蹭來蹭去，好像在說：“你可算回來了，快來和我一起玩吧！”我真的很喜歡它。你家也有養(yǎng)這樣的小動物嗎？如果有，請寫寫它的特點。技巧點撥3、巧用修辭，使事物變生動我們可以巧用各種修辭手法將事物寫生動，假如你是一棵樹，可以用樹的視角去看世界，用樹的身份說話、思考，表達(dá)各種喜怒哀樂之情，這種描寫是擬人修辭手法。當(dāng)然，除此之外，還有排比、夸張、反問、設(shè)問等。閱讀片段春天到了，萬物復(fù)蘇。習(xí)習(xí)的春風(fēng)如一雙溫暖的手，撫摩著整片大地，給每一寸土地帶來生機(jī)，帶來綠意，也給我們帶來了許多美麗的事物；嫩綠的青草，鮮艷的花朵，活潑的燕子……而我最喜歡的是春天的柳樹。你瞧！柳樹在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛，它盡情地舒展腰肢，在風(fēng)中輕輕搖曳，享受著風(fēng)的溫柔。此時，又一陣風(fēng)吹過，柳樹的枝條舞動得更加厲害了。柳樹的枝條像在跟小草握手，小草也向它點了點頭。春雨淅淅瀝瀝地下起來了，柳樹的枝條在春雨中輕輕擺動，好像在向小雨招手說：“謝謝你，小雨點，謝謝你滋潤了我。”1、這里運用了

手法，將柳樹

的形象生動地描繪了出來。擬人婀娜多姿2、仔細(xì)觀察，你還覺得柳樹的枝條像什么？請用比喻的手法寫一寫。柳樹的枝條像腰帶，像絲帶，像發(fā)絲。3、你認(rèn)為柳樹還會跟小雨點說什么？你來寫一些吧！

小雨點，你真

，我一定要

，____________________。無私回報你的奉獻(xiàn)茁壯成長方法總結(jié)描寫細(xì)致呈現(xiàn)趣味描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景。我伸出手撫摩它的頭，沒想到它的毛發(fā)硬硬的。看來，它的主人沒有及時給它打掃衛(wèi)生，它頭上的毛發(fā)都結(jié)成塊了，黑乎乎的，真像頂著一個小鍋蓋。也許，剛才的撫摩讓它對我有了親近感，只見它用圓溜溜的小眼睛望著我，真可愛！方法總結(jié)寫生活習(xí)性豐富內(nèi)容每種動物都有自己獨特的生活習(xí)性，有的生活習(xí)性還很有趣，如貓喜歡白天在暖洋洋的地方睡懶覺。點燃蠟燭的一瞬間，整個屋子立刻被映亮，就在我環(huán)顧著尋找飛蛾的時候，一個黑色的影子突然間撲向我手中這團(tuán)燃燒的火焰，我震驚了——這只飛蛾居然真如書上所說，撲向火焰，自取滅亡！這是怎樣的執(zhí)著啊！方法總結(jié)抓住重點展現(xiàn)特征描寫一種小動物，不要面面俱到，一定要突出重點，可以側(cè)重寫小動物的外形，還可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。靈猴是素食主義者，不吃肉類，愛吃甜點、堅果類的食物。最有趣的是，有些靈猴在撒尿的時候往往會把尿接住，然后灌進(jìn)自己的嘴里，逗得游客哈哈大笑。后來我才知道，靈猴這樣做是為了補(bǔ)充身體里缺失的鹽分。看來，靈猴這種動物還是挺聰明的。B素材積累Thepart02精彩的外形描寫我的那把扇子全是由塑料做成的。它一共有九塊米黃色的塑料板，中間用白色的絲線連接起來。每一塊塑料板上都刻著一只展翅高飛的鳳凰和一條張牙舞爪的長龍，每一塊都刻得一模一樣，看不出一絲一毫的差別。好漂亮的照相機(jī)呀！長方形的黑色機(jī)身上鑲著兩道悅目的銀邊。中間是一個又圓又大的鏡頭，在鏡頭的外圍，還有幾圈可以轉(zhuǎn)動的圓環(huán)，是用來調(diào)節(jié)光圈和焦距的。它的上方有一個像小窗戶似的取景器，下方還有幾個亮光閃閃的按鈕。機(jī)身的背面裝飾著一只振翅翱翔的海鷗。精彩的外形描寫有趣的擬人化描寫粉筆最愛穿雪白雪白的裙子。有時它還挺愛打扮的，一會穿上綠裙子，一會穿上紅衣服，一會穿上藍(lán)衣服，一會又換上黃裙子。五顏六色的粉筆，真是好看極了！小臺燈的光芒經(jīng)常鼓勵我戰(zhàn)勝困難。一次，我碰到數(shù)學(xué)難題，怎么都解不開。我煩躁不已，站起來，“啪”的一聲把燈關(guān)上了，頓時屋里一片漆黑。小臺燈的光芒消失了，我的心理霎時感到空落落的。黑暗中，我似乎感到小臺燈在批評我：“小主人，遇到難題你怎么能輕易放棄呢？堅持下去，你一定會成功的！”有趣的擬人化描寫C范文賞析Thepart03（一）我喜歡鴿子外公在天臺上養(yǎng)了二十幾只鴿子，他非常喜歡這些有靈性的小生命，每天都會抽時間去給它們喂食。我也常常上樓，和它們親近。這些鴿子中有黑色的、灰色的、紅色的、花的……尖尖的嘴巴，烏溜溜的眼睛，紅紅的爪子，毛茸茸的身子，特別討人喜歡。小作者是從哪些方面來描寫鴿子的？

鴿子們要是餓了，就“咕咕咕”地叫，好像是肚子在鬧空城計。這時只要把飯盒放進(jìn)籠里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄谷粒，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。有的鴿子飛來飛去，找不到站立的地方，就直接站到飯盒里吃；有的把谷子銜回去，給正孵蛋的母雞或是幼小的雛雞吃；還有的站在飯盒邊狂吃，好像生怕同伴多吃了似的……小作者用兩組關(guān)聯(lián)詞，很好地將鴿子吃食的情景串聯(lián)了起來。每天早上，外公都會去放鴿子，這已成為習(xí)慣。見到外公來，鴿子個個精神抖擻，躍躍欲試，就像短跑運動員等待裁判員發(fā)令一樣，眼睛里露出興奮的光芒。當(dāng)外公把鴿籠的鐵門打開，鴿子爭先恐后地往外沖，像一群戰(zhàn)斗機(jī)一樣飛向藍(lán)天。它們時而用那寬大的翅膀在空中飛翔，時而利用慣性，在空中滑翔，像一只只雄鷹。不一會，它們就聚集在一起，不斷變換著隊形，在天空中歡快地翱翔，好像整個天空都屬于它們似的！我看著看著，好像自己也變成了其中的一只白色的鴿子，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛，多么快樂、多么舒暢啊！我終于明白外公為什么那么喜歡鴿子了。小作者充分利用了比喻的修辭手法，描寫了放飛鴿子時的情景，寫得真好！有一次，我有點好奇，想去摸摸鴿子蛋。我小心地將收伸過去，只見平時膽小的母鴿緊張得收緊了羽毛，眼睛直盯著我，它將翅膀微微張開，做出保護(hù)的架勢。我有點心虛，但也有點不以為然；難道你還敢把我吃了不成？我仍將手伸到它肚子底下，它狠狠地拍打著翅膀，還啄著我的手背不放，嘴里發(fā)出呼呼的吼叫聲，像要和我拼命似的。我嚇壞了，趕緊收回了手，從此再也不敢去惹鴿子了。我越來越喜歡鴿子，有鴿子陪伴的日子，真好！小作者還寫到了母鴿護(hù)蛋的架勢，寫出了母鴿英勇的一面，我想這也是小作者喜愛鴿子的原因吧！【點評】本文最大的特點就是描寫細(xì)致且形象。小作者先從鴿子的顏色、嘴巴、眼睛、爪子、毛茸茸的身子這些外形特征開始寫，然后重點描寫了搶食時的鴿子，被放飛前的鴿子，空中飛翔時的鴿子，以及保護(hù)鳥蛋時的母鴿。再加上大量的比喻，傳神的詞語，鮮明地將鴿子的特點表現(xiàn)出來。（二）橡皮在眾多的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛的就是橡皮。在文具柜里，我已經(jīng)收藏了數(shù)十塊大小不一、形狀各異、五彩繽紛的橡皮。它們有的是棋子形，有的是手機(jī)形，有的是電腦形，有的是植物、動物的形狀，還有的可以拼圖，真是“功能齊全”。其中有一塊更是不同尋常。小作者通過對比，寫自己在眾多橡皮中擁有一塊最不同尋常的橡皮。

那一次，我的語文考了95分。媽媽說要獎勵一下，便帶我去超市買學(xué)習(xí)用品。來到文具柜前，我立馬被一塊橡皮牢牢吸引了。這是一塊卡通造型、藍(lán)白兩色的多用橡皮：藍(lán)色部分擦鋼筆字，白色部分擦鉛筆字，一張小臉總是笑嘻嘻的，好像提醒我做作業(yè)時別粗心。盡管價錢比較貴，可媽媽還是毫不猶豫地買給了我。我拿到這塊橡皮，心里比吃了蜜還甜。晚上做作業(yè)的時候，我還忍不住拿起它來把玩一番。小作者在此寫明自己是如何與這塊橡皮“結(jié)緣”的，讀起來很有意思呢！第二天，我把它帶到學(xué)校，同學(xué)們爭先恐后地欣賞著。好朋友小明更是羨慕不已，愛不釋手，非要拿五六支自動鉛筆來跟我交換。我不同意，他還是死磨硬泡，最后我們倆竟吵了起來，好幾天互不搭理。

雖然我有很多橡皮，但每次做作業(yè)時我都很細(xì)心，生怕寫錯了字會增加橡皮的負(fù)擔(dān)，損傷它們的肌膚，弄不好還會面目全非。而且小作者拒絕用它交換自動鉛筆，更加凸顯了自己對這塊橡皮的喜愛之情。【點評】如何介紹橡皮？如果僅僅只是從它單一的功能入手就很難寫出新意。小作者尋出了一條新思路，除了從橡皮的形狀、功能入手外，還重點寫了一塊特殊的橡皮：這塊