高二學(xué)業(yè)水平考試語文復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握高二語文基礎(chǔ)知識和考點；學(xué)生能夠在高二學(xué)業(yè)水平考試中取得滿意的成績。二、教學(xué)內(nèi)容識記部分：作文常用語句、名言警句等；閱讀理解：找準(zhǔn)出題思路，注意細(xì)節(jié)理解、排除干擾項等；選填題：記憶好詞好句，注意選項區(qū)分、排版規(guī)整等；作文：文章結(jié)構(gòu)、語言文字表述技巧、論點闡述能力等。三、教學(xué)重點作文結(jié)構(gòu)和表述技巧；閱讀理解和選填題解題技巧。四、教學(xué)難點閱讀理解和選填題的題目考查點；作文的思路構(gòu)建和表述技巧。五、教學(xué)方法合作探究法：小組合作，互相討論分享做法和經(jīng)驗；課堂理論講授法：老師對課外知識排版、字體等注意事項進(jìn)行講解。六、教學(xué)步驟課前準(zhǔn)備教師:掌握高二語文考試內(nèi)容和考點，構(gòu)建教學(xué)課堂框架；制作教學(xué)資料，包括復(fù)習(xí)筆記、重難點分析等；設(shè)置互動教學(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備學(xué)生多媒體設(shè)備。學(xué)生：復(fù)習(xí)課本知識，完成預(yù)習(xí)任務(wù)；準(zhǔn)備筆記本電腦、手機等學(xué)習(xí)工具。課堂教學(xué)第一節(jié)課任務(wù)：教師講解高二語文考試的結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)比例等；學(xué)生根據(jù)上文復(fù)習(xí)筆記，集體分析課外資料和復(fù)習(xí)考點。內(nèi)容：長難句分析技巧；作文論證、闡述、開篇、結(jié)尾構(gòu)建技巧；閱讀理解部分選題和排版技巧；選填題部分記憶好詞好句、選項的對錯推理等。第二節(jié)課任務(wù)：學(xué)生各自在電腦上對課堂筆記進(jìn)行整理和編輯；老師進(jìn)行閱讀理解模擬測試。內(nèi)容：充分理解文章選材、結(jié)構(gòu)、語言文字表述，尋找解題思路；排除干擾項，注意細(xì)節(jié)理解；涉及到的韻律、韻律部分需認(rèn)真掌握。第三節(jié)課任務(wù)：老師進(jìn)行作文模擬考試；學(xué)生針對老師出的作文題目進(jìn)行個人寫作，進(jìn)行評分討論。內(nèi)容：不同文體的寫作技巧，并結(jié)合綱要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一篇好的文章的結(jié)構(gòu)技巧；分析老師和同學(xué)的作品點評，并進(jìn)行針對性反思和調(diào)整。七、教學(xué)評價定期進(jìn)行自測、小測或模擬考試，及時總結(jié)分析；每次課堂結(jié)束進(jìn)行聽課、集體回顧，并進(jìn)行相應(yīng)記錄。八、教學(xué)反思通過本次課程，切實提高了學(xué)生在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情和自我調(diào)整能力，傳遞了集體智慧和創(chuàng)造力，也增強了師