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文檔簡介

象形字1、能準確流利有感情的朗讀詩歌。2、能感知詩歌內容，體會詩歌蘊含的人生哲理。3、激發學生為實現理想而不懈追求的情懷。讀一讀，寫一寫

癡想隱秘鐵青凝成誘惑喧騰一瞬間chīyǐnmìtiěqīngníngyòuhuòxuānténgshùnjiān朗讀要求

2、朗讀詩歌，讀準字音，讀出節奏。1、聽錄音，感受詩歌中作者的情感。3、請大膽展示自己，做一個小朗誦家。整體感知1、請概括詩歌兩部分的內容。2，兩節詩中的“山”和“海”有什么含義？整體感知第一節寫了童年的理想和困惑。“山”和“海”都是現實中的自然景觀。第二節寫了長大后的拼搏和奮斗。“山”比喻艱難、險阻。“海”比喻理想的境界。合作探究詩歌的語言是非常凝練而又富有內涵的，文章運用了多種修辭手法，增強了詩歌的表現力。請從修辭手法運用的角度賞析下面的詩句！研讀賞析范例１：山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分!運用擬人的修辭手法，表面上寫的是山的顏色，實際上寫的是自己的心情難過，這樣寫既形象又生動。研讀賞析范例２：在山的那邊，是海嗎？/是的運用設問的修辭手法，肯定而堅定的回答，表現了我堅信理想能夠實現。課堂小結海，是理想的境界；山，是重重艱難險阻。詩人在這首詩中所要告訴人們的是：要到達理想的境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現人生理想。

學完課文后，請大家用名人名言，古詩句、或者自己的創作來表達自己的感受。拓展訓練

精誠所至，金石為開。宋范曄《后漢書》）

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白《行路難》有志不在年高，無志空活百歲。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。賴以正書《千幅七言對聯》）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

世上無難事，只怕有心人；老師寄語

我們知道，要翻過山，見到大海，就必須百折不撓，堅持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永遠牢記，心中要有個“海”，為了這個“海”，從現在開始，就要努力翻過一座座山。放飛理想展翅翱翔讓我

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