第頁(yè)共頁(yè)六年級(jí)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》優(yōu)秀教案六年級(jí)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》優(yōu)秀教案【六年級(jí)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》優(yōu)秀教案】教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)5個(gè)會(huì)認(rèn)字。2、默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，理解尼爾斯是一個(gè)英勇、仁慈、有愛(ài)心的孩子。3、使學(xué)消費(fèi)生閱讀的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生可以自主閱讀長(zhǎng)課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解內(nèi)容，理解人物。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：本單元我們學(xué)過(guò)了不少有趣的童話，今天我們要學(xué)習(xí)的.是一篇長(zhǎng)篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行，還被改編為動(dòng)畫(huà)片，很有趣。讓我們快讀讀吧!二、默讀課文，整體感知：1、認(rèn)讀生字，理解詞語(yǔ)。驚訝：覺(jué)得很奇怪。躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。懇求：懇切地懇求。2、自己默讀課文，理解課文的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)方法提示：①借助老師提供的原著故事簡(jiǎn)介②與同學(xué)討論交流3、全班匯總，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。三、再讀課文，感受人物：集體討論：你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子?(學(xué)生尋找課文中語(yǔ)句為發(fā)表感受的根據(jù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：英勇、仁慈、知錯(cuò)就改、富有愛(ài)心。)◎如比照談：鵝的情感變化，正是對(duì)尼爾斯英勇、仁慈、知錯(cuò)就改、富有愛(ài)心的很好詮釋。1、尼爾斯非常淘氣，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。2、在一塊宏大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來(lái)，他們一見(jiàn)尼爾斯，就快樂(lè)地拍起翅膀來(lái)。◎再如7、8自然段中尼爾斯對(duì)待馬丁的態(tài)度(語(yǔ)言、行動(dòng))，都說(shuō)明他的仁慈和有愛(ài)心。◎又如13自然段“立即趕過(guò)去”表達(dá)他的英勇。四、交流學(xué)習(xí)體會(huì)：今天學(xué)習(xí)后，你有些什么收獲嗎?如：積累了詞語(yǔ)：躡手躡腳、無(wú)聲無(wú)息、出其不意、百爪撓心;理解了課文內(nèi)容;知道了人物特點(diǎn);有了繼續(xù)閱讀的興趣等等