第頁共頁先進優(yōu)秀老師學習心得體會先進優(yōu)秀老師學習心得體會先進優(yōu)秀老師學習心得體會1在學校的統(tǒng)一安排下，我們學習了上海市尚文中學黃靜華老師的先進事跡，并品讀了黃老師的大作《用心去愛每一個學生》。文章讓我深受感動。讀罷，意猶未盡，感懷頗深。是的，愛是幾千年來經久不衰的話題，無論經歷幾個世紀，多少黑暗;經歷世事更替，滄海桑田。最終，愛都會以它獨有的特質深深打動并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛的最強音，讓人們沉浸在愛的暖暖包圍中，脫胎換骨，身心舒暢。可以說，人類因為有愛，才可以遺世獨立，凌駕于一切生靈之上。愛，是一支支利箭，穿不透銅墻鐵壁，卻可以穿透最隱秘的人的內心;愛，是一只只蠟筆，不能在紙上作畫，卻可以在學生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖;愛，是一個個音符，雖然無聲，卻能在學生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌，引起學生的共鳴。正如我們這位黃靜華老師，她正用她的愛來完成一次次演習、一張張圖畫、一首首贊歌。她的愛，將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂，多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛的老師，并她的一切教育智慧，挽救了那么多失足的孩子，鼓勵了那么多灰心喪氣的學生重振精神，而她，獻出了一世繁華，將她自己化作水晶碎片，一塊塊奉獻給學生。那是愛，更是希望。她用愛架起學生希望之橋，帶著學生們學習愛，感受愛，到達愛的此岸，這才是真正的人生教育。我在心底默默地向黃老師致敬，并以她為楷模，以她為標桿，向她學習，用愛撐起學生的明天。先進優(yōu)秀老師學習心得體會2昨天在加來中心校學習了老老師陳起賢的事跡后，讓我心情久久不能平靜，感慨頗多。作為我們這一代人，自從當了老師開場就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。陳起賢老師所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是教育事業(yè)，還是關心學生的生活，還是關心學生的將來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣一樣的事情。我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣一樣的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個一樣的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象陳起賢老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是陳起賢老師退休后還默默的為社會做奉獻被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是才能，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化，擁有這種精神。要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學生為主體，老師為主導”的教育理念的才能。我們學習左相平老師，實際上我們是要可以借這東風，到達我們在教育教學才能上徹底轉型的目的，我們如今的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因為在做許多無用功。我們如今的教育教學不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好如今的老師工作的，我們如今需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生可以終身學習的教育機制，然而我們如今的許多老師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領導者如何去進展管理和要求是有著很大關系的，陳起賢老師的事跡他的無私精神方面，我們要把它弘揚下去。為了向老先生學習我們還要把教學做好，比方在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業(yè)上、在學生輔導上、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上、在處理師生關系上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。假如我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被無視的。我希望我們學習陳起賢老師的事跡，是為了借一個讓我們的師德師風獲得進一步發(fā)的時機。先進優(yōu)秀老師學習心得體會3在大半學期里我們一起學習了優(yōu)秀老師先進事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。做為新時代的老師，我覺得應該做到：一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制才能差，經常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應才能。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素質，不斷完善自己，以請教好每一位學生。怎樣進步自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供應學生“一碗水”。五、以身作那么、率先垂范老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，老師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模擬，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出典范，但凡老師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。總之，作為一名從事特殊教育的老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。先進優(yōu)秀老師學習心得體會420xx年7月，在慶和中學傾聽了優(yōu)秀老師先進事跡巡回報告會，4位優(yōu)秀老師的實際都非常感人，聽我的心潮澎湃。王唐照清老師淡定的堅守，執(zhí)著的追求，努力改變學校相貌；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛；金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè)；他們都是再平凡不過的老師，可是卻自己做著最不平凡的事情。其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當代課老師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名老師，生不滿50名學生的偏遠山區(qū)農村小學。在艱辛的環(huán)境，處于優(yōu)勢的教學條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。還有潛心教育教學的語文老師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的開展，用開展的目光對待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規(guī)管理工作，經常深化課堂，理解老師的教學情況；要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學才能強的老師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學形式等，促進了老師的專業(yè)成長。感覺時間過的非常快，報告會不知不覺就完畢了。聽了這次精彩的報告，就像承受了一次精神的洗禮。在他們身上，我學到了要用愛對待每一位學生，用創(chuàng)新研究對待現(xiàn)代教育！先進優(yōu)秀老師學習心得體會5上周六，學校組織學習了優(yōu)秀老師的先進事跡，五位優(yōu)秀老師一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的考慮。老師身上有很多社會賦予的光環(huán)，作為一名老師，在領受這些耀目光環(huán)的同時，更應該恪盡職守，為這些光環(huán)增輝添彩。為此，我將從以下幾方面來努力。一、擁有愛心。五位優(yōu)秀老師的演講有一個共同點，他們都提到了一個詞，那就是“愛”。對于老師來說擁有一顆愛心是很重要的，愛心是教育的前提和根底，有了愛心，老師才會懂得怎樣寬容學生。教育必需要在愛的根底上建立，少了愛就無法施行教育。我曾聽人說過，“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”。其實，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予厚望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。二、端正態(tài)度。這也是因為我們職業(yè)的重要性。我們所從事的職業(yè)是“天底下最光芒的職業(yè)”。從小處說，它為我們的生存提供了有效的保證。從大處說，我們所做的工作又不單單是為了自己生存，還關系到祖國的將來、社會的開展。正所謂態(tài)度決定高度。端正了態(tài)度，也就決定了高度，這才是做好事情的根本前提。我們要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。三、練好根本功。葉圣陶說：“語文老師要加強進修，邊教邊學，以身作那么，自覺覺人。”人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假如還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經歷的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。如今雖然辛苦點，累點，但我會得到一筆人生最珍貴的財富。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。總而言之，作為老師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。活到老，學到老。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所進步，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找合適學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。我們要喚醒學生的主體意識，相信學生自主學習的無限潛能，培養(yǎng)學生自主學習的才能，這樣才不會被時代所淘汰。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然我選擇了老師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。先進優(yōu)秀老師學習心得體會6在我校開展的學習優(yōu)秀老師教育活動中，我們集體學習了湖北省優(yōu)秀老師王世平、羅金柱等優(yōu)秀老師的先進事跡，使我受到了一次生動而深化的思想教育和精神洗禮，我深深地被這些優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的典范。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。這些優(yōu)秀老師，以扎實的師德表現(xiàn)為我們鑄就了飽滿的師德形象，為我們做出了光芒的典范。從這些優(yōu)秀老師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力，必將召喚著每一位教育工作者發(fā)奮進取，以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民老師，我們要以他們?yōu)榈浞叮ψ龅剑阂弧⒍苏龖B(tài)度。要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學才能和程度是次要的，個人的教學才能再強，程度再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉老師的榮耀使命。二、練好根本功。要教給孩子一滴水，老師就要具有一桶水。所以，白天，我們不僅在學校上課，修改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與沖動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假如還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經歷的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：如今辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最珍貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經歷。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。三、擁有一顆真誠的愛心。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心保護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為老師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所進步，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的'小學教育教學理念，理解國內外小學教育改革與開展的經歷和做法，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找合適學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了老師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。先進優(yōu)秀老師學習心得體會7俯首甘為孺子牛”，這就是老師的執(zhí)教信念。學習了優(yōu)秀老師的先進事跡，他們一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的考慮。一、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。我們應當學習金龍官老師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要標準學生的行為，更要理解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進展有針對性地教育。時時處處觀察學生，理解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承當?shù)呢熑魏土x務。二、老師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。通過學習金老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有缺乏時，多給予鼓勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。學習金龍官老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀老師的理解，做像金龍官老師那樣的合格的人民老師，是我考慮問題的特定視角和對自己的根本定位。老師崗位——特定的育人理念老師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。金龍官老師的事跡，感染人，鞭策人，鼓勵人。他的事跡使我更感覺到，老師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了老師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。先進優(yōu)秀老師學習心得體會8讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學習。曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的間隔。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬仰不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我進步，并用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找合適學生的教育教學方法，并且獲得了很大的成績。時代在進步，對老師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。在教育活動過程中，老師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美妙的東西。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘獲得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。她們關心、保護自己的學生，對學生有深沉的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。優(yōu)秀老師是我們學習的典范。作為老師中的一員，我也要向他們學習。三位優(yōu)秀老師的事跡報告，讓我看到了作為老師，尤其是一名好老師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學中我應當學習優(yōu)秀老師，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關心后進生的學習，關注要全體的學生。作為老師不僅要標準學生的日常行為，更要理解學生的思想動態(tài)。走進學生，與之多交流;觀察學生，讓學生體會到我們的真心保護。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承當?shù)呢熑魏土x務。當然作為一名老師，自身的專業(yè)程度至關重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學中只有經受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學習的時機。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關工作的雜志。從同事中學，多向有經歷的老師請教。從學生中學，多理解學生對所學知識的反應，并及時調整教學。當然，反思是老師成長不可少的一局部。教學反思一直以來是老師進步個人業(yè)務程度的一種有效手段，從自己的教育理論中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來進步教學反思的質量。既然選擇了老師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。學習優(yōu)秀的老師，懷著對事業(yè)的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學思路和方法，在教學中努力理論。熱愛學生，尊重學生，關心學生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。先進優(yōu)秀老師學習心得體會95月29日，學校組織學習了優(yōu)秀老師的先進事跡，我聽得非常認真，幾次淚水都模糊了我的眼睛，他們先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的考慮。我也是一名老師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進老師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強化作為一名老師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。一、端正態(tài)度不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了老師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。二、練好根本功從經濟上來說，如今，盡管老師的待遇有所進步，但小學老師的收入還是比擬低的，從工作量來說，小學老師的工作也是特別煩瑣的。白天，我們在學校上課，修改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，所以，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與沖動是難以言表的。那時，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假如還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經歷的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：如今辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最珍貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。三、擁有一顆真誠的愛心“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心保護每一個孩子，比方：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為老師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。先進優(yōu)秀老師學習心得體會10為了全面貫徹落實教育局文件精神，開展對照身邊典型學習為主題的教育活動，我們集體學習了優(yōu)秀老師的感人事跡，他們的敬業(yè)精神確實值得我們學習。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。感覺自己與各位老師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀的老師的心得體會：一、立足本質，對學生獻出一片愛心。各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深化體會到，作為一名老師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析^p讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到老師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。我應當學習各位老師以學生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要標準學生的行為，更要理解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進展有針對性地教育。時時處處觀察學生，理解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。結實樹立老師的光芒形象，通過學習我有著很深的感觸，覺察與這些老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，如今我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承當?shù)呢熑魏土x務。三、老師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。通過學習優(yōu)秀老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有缺乏時，多給予鼓勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。先進優(yōu)秀老師學習心得體會11“學高為師身為范，勤奮乃能向乾坤”這是在大學時代我的老師經常掛在嘴邊的一句話，作為一名老師就必需要有嚴格的約束自己的才能，同時勤奮好學。真正踏上老師道路之后才覺察這句話正真內涵。在學習《優(yōu)秀老師行為守那么》之后，在“身正為范”的層面上我又有了一些新的認識。“在處理學生問題時如有偏向，應敢于成認錯誤。你得到的將是尊敬，而不是其他。”學生尊敬老師并不是唯唯喏喏而是有自己獨立見解，尊敬更多是在人格意義上的尊敬而不是不可以與老師平等討論問題。老師對學生也要做到彬彬有禮，切忌訓斥學生。所以假如老師犯了錯誤也應該開誠布公的向學生抱歉，老師假如冤枉了學生就更要在所有同學面前為他澄清，不能用老師的威嚴來“鎮(zhèn)壓”學生不服氣的情緒。處理學生關系，要多動用我們的智慧，課堂上多多表揚、贊揚學生，讓他們感受到成功的喜悅，這樣師生關系就會更加融洽。“勿使用不能施行的威脅語言，否那么將會言而無效。”學生也有自己的判斷才能，老師是學生學習和仿效的標桿。老師采用不實在際的威脅語言會讓學生對老師的威信產生不信服的情緒，老師威嚴的折損，需要老師花上大把的時間才可能挽回，對孩子而言，老師并不是指某一個人，代表的是一個群體，會對他以后的學生生涯產生不可逆的影響。言傳身教，傳的是知識，教的是品質，老師的師德是學生價值觀、人生觀最原始的影響，老師像涓涓細流，滋潤著學生的心田，完善人格，培養(yǎng)良好的品德，老師正氣，才會教出正直的孩子。先進優(yōu)秀老師學習心得體會12在我們學校學習嚴英的活動也進展得如火如荼。我從嚴麗英老師身上感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是嚴老師對職業(yè)的熱愛成就了她，是她對學生不圖回報的愛成就了她。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長發(fā)生影響，對學生的愛是老師特有的情感,學生是老師的生命,失去了學生我們老師也就變成了一眼枯泉，因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。嚴老師作為一名榮耀的人民老師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上，我們應該學習她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。嚴老師熱愛教育事業(yè)，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。她選擇了教育事業(yè)，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。她的師愛表如今對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對學生的學習更是“特別的愛給特別的你”。教學工作是老師的根本職能。嚴麗英老師給我們樹立了楷模，她的事跡看似平凡、普通，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，同時也催人奮進。我們要充分發(fā)揮典范的作用，向嚴麗英老師學習，像嚴老師那樣無論做人、做事、做學問，在何時何地何種情況下，都有對自己高標準嚴要求的高貴品質，不斷加強自身師德建立，爭當優(yōu)秀人民老師，為社會培養(yǎng)更多更好的有用之才。我們要向嚴麗英老師學習，學習她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利，無私奉獻的高貴品質;學習她愛崗敬業(yè)，為人師表，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神;學習她不甘心寂寞、嚴謹治學，為追求學術鍥而不舍，求真務實的精神;學習她熱愛生活，自強不息，為克制困難堅韌不屈，樂觀向上的精神。嚴老師，你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉，默默生存點綴人生;你是渡船，迎著風險送走別人。在今后的工作學習中，我要學習嚴麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂，自強不息，為克制困難堅韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師，為教育事業(yè)盡微薄之力。同時我也祝福郭老師，愿這位可敬、可親、得意的好人一生平安，因為講臺不能沒有她;愿嚴老師早日回到那絢麗的三尺講臺，早日回到學生中去。先進優(yōu)秀老師學習心得體會13本人非常榮幸，先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進事跡報告，深受感動。這三位優(yōu)秀老師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模擬成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點：一、熱愛教育事業(yè)作為一名老師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：老師是傳承文明的使者，是社會開展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜老師的榮譽。在這些優(yōu)秀老師的事跡中，無一例外的表達了他們發(fā)自內心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。二、熱愛學生老師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為老師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好老師的職責。三、認真工作忠于職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作為老師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下?從認真做好每一件小事開場，從如今開場，“認真”的成就一名人民老師的榮耀。四、無私奉獻壁立千仞，無欲那么剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會進步工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名為人師者最根本的素質。對幾位優(yōu)秀老師的事跡，深感欽佩，也許我們達不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榈浞叮梢哉覝食砷L的方向。相信會有無數(shù)的老師跟隨他們一起前行!先進優(yōu)秀老師學習心得體會14作為我們這一代人，自從當了老師開場就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的將來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣一樣的事情。我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣一樣的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個一樣的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是才能，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化，擁有這種精神。左相平老師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你。”要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心