幼兒園迎新春活動方案

幼兒園迎新春活動方案1

活動背景：

新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們四周也處處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做預(yù)備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到進(jìn)展，形成樂觀的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的歡樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的熟悉與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

活動主題：

紅紅火火過大年

活動內(nèi)容支配：

（一）組織開展升掛國旗活動。（見升旗主持稿）

（二）搞好宣揚，營造氣氛，進(jìn)行班級環(huán)境布置。

1、宣揚：

（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等關(guān)心幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

2、預(yù)備：

（1）老師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3、環(huán)境：

（一）布置“讓我來告知你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互溝通，達(dá)到“資源共享”。

（二）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。

（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。

（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡快包餃子”。（見活動方案）

（五）開展“紅紅火火過大年——過個平安有意義的春節(jié)”的訓(xùn)練活動。

1、利用講故事、觀看平安動畫片、做嬉戲、提高幼兒的寒假平安意識。（見文檔）

2、平安課《放煙花》（見課）

3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假平安學(xué)問，提高家長平安監(jiān)督的力量。

幼兒園迎新春活動方案2

主題：

歡快、喜慶、團(tuán)聚、辭舊迎新。

時間：

20xx年2月13日星期五14：00—18：30

地點：

XXX幼兒園

人員：

本次活動為園內(nèi)活動，參與人員同冬至慶典。

內(nèi)容：

年俗活動、聯(lián)歡、吃團(tuán)聚飯。

一、時間支配

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園幫助進(jìn)行預(yù)備工作）

14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神奇創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

15：30—17：00聯(lián)歡活動

17：30—18：00團(tuán)聚飯

二、活動支配

年俗活動

1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請家長最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園預(yù)備，孩子睡醒以后由家長負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以根據(jù)自己的愛好參與相應(yīng)的年俗活動。

4、想學(xué)習(xí)包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己預(yù)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

聯(lián)歡活動（分為三個板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）

2、揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

3、節(jié)目表演（期盼大家精彩的表演）

吃團(tuán)聚飯

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園預(yù)備的湯菜。

三、需要家長們協(xié)作的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計動作。時間15秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家預(yù)備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合預(yù)備一個節(jié)目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和牽強(qiáng)孩子。）

3、請各家預(yù)備一份餐食。此次食品預(yù)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉；面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。）詳細(xì)事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。

四、留意事項和其他

1、請穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請留意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行支配自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一預(yù)備）和給孩子足夠的飲水。

3、請預(yù)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動。

5、喜愛拍照的請預(yù)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子預(yù)備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)聚飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團(tuán)聚飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結(jié)束，請家長幫助幼兒園恢復(fù)場地。

9、活動結(jié)束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，感謝大家！

五、籌備工作及分工：

這次活動的總協(xié)調(diào)人為格格媽，聶老師幫助，幼兒園老師和家長們協(xié)作，詳細(xì)分工和任務(wù)：

一、年俗活動和團(tuán)聚飯

總負(fù)責(zé)：格格媽幫助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

負(fù)責(zé)事項：年俗活動物品的預(yù)備和采買；年俗活動所需內(nèi)容的設(shè)計和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯(lián)歡活動

總協(xié)調(diào)：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

負(fù)責(zé)事項：聯(lián)歡會總體設(shè)計、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會主持、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總。

現(xiàn)場布置和氣氛營造。

期盼一個歡快祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動！

期盼孩子們在新的一年能更健康更歡樂的成長！

期盼明年會更好！

幼兒園迎新春活動方案3

一、活動目標(biāo)

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉利物，它們預(yù)示著人們對新年美妙的祝福。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3、初步產(chǎn)生多民族文化的愛好。

二、活動預(yù)備

1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關(guān)過新年的錄像。

三、活動過程

1、看錄像觀看人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜愛在春聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看、爭論。

師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？(逐一出示)

3、老師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉利物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美妙祝福，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓舞幼兒嘗試編對聯(lián)，老師對幼兒敘述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上設(shè)計一張年畫，鼓舞幼兒用艷麗的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

幼兒園迎新春活動方案4

一、主題目標(biāo)

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節(jié)的歡快氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的歡樂。

3、參與豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言敘述春節(jié)中的所見所聞。

二、預(yù)設(shè)內(nèi)容支配

語言：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡

數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下

②規(guī)律關(guān)系

音樂：歌曲《新年好》

科學(xué)：漂亮的冰花

美工：剪窗花

社會：你給誰拜年

體育：卷炮仗

健康：愛護(hù)身體

主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳奇、習(xí)俗等。

門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

語言區(qū)：

①供應(yīng)有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，相互介紹，敘述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們相互拜年和慶賀的話。

生活區(qū)：

①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的歡樂。

表演區(qū)：

預(yù)備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演慶祝舞蹈。

美工區(qū)：

①預(yù)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各顏色紙、水彩筆等供幼兒使用。

②用剪刀剪各種外形的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡等。

三、家園共育

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒敘述的慶賀語言，讓孩子帶到幼兒園溝通共享。

2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場，觀賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園迎新春活動方案5

一、活動目標(biāo)

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。

2、學(xué)會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、觀賞民間剪紙、對剪紙感愛好。

二、活動預(yù)備

1、觀賞用的剪紙若干張。

2、幼兒學(xué)習(xí)剪紙用的紙人手一份。

三、活動過程

1、觀賞民間剪紙

（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

（2）觀賞老師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別爭論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。

（3）小結(jié)

告知幼兒折剪的留意點：

①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的`折剪方法消失的圖案不同；

②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。

2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡潔介紹一下。

3、幼兒練習(xí)，老師留意幼兒剪的方向，鼓舞幼兒有制造性地折剪窗花。

4、觀賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀看作品，并將作品貼在門窗上。

親子活動“年貨節(jié)”

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒通過大膽的參加、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有收獲的歡樂。

2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到熬煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情，師生情、親子情。

3、通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

二、活動預(yù)備

提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動嬉戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

從幼兒的認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運動等多方面進(jìn)行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進(jìn)一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的開心氛圍。

三、活動流程

1、按班級老師規(guī)定時間入園簽到。

2、按各班的要求進(jìn)行親子活動，老師組織好活動。（本班老師擔(dān)當(dāng)評委給作品定價也可選出家長擔(dān)當(dāng)評委）

3、店員、收銀員和對應(yīng)攤位的角色安排。

4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張嬉戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩嬉戲。

四、小結(jié)

通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受過年的歡樂，增進(jìn)孩子們對幸福生活的喜愛之情。

讓孩子們從小喜愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛自己的祖國，喜愛中華民族的文化。

幼兒園迎新春活動方案6

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小伴侶的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備：

幼兒春節(jié)活動的照片。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的

看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2、有的小伴侶春節(jié)好拍了照片，你們想看