幼兒園親子活動方案精選15篇

幼兒園親子活動方案1

一、活動前

1、活動前老師邀請家長準(zhǔn)時參與幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議：肯定要強(qiáng)調(diào)并提示幼兒家長詳細(xì)時間。

2、家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3、園所方案：①購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。②幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二、活動開頭

1、活動原由說明：

老師引導(dǎo)幼兒思索過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡潔了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)歡樂（xx分鐘）：

活動名稱：美麗的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：詳細(xì)操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉敏捷性；增進(jìn)親子感情溝通。

留意事項(xiàng)：在組織活動過程中老師留意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與溝通。

組織建議：

①、老師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀看。

②、老師要引導(dǎo)家長鼓舞幼兒較自主，而家長較多的是賜予裝飾時的建議，幫助幼兒完成。

③、幼兒操作時，老師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：

嬉戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟嬉戲玩法：

①小班幼兒與家長共同參加嬉戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

②中班幼兒與家長共同參加嬉戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的＂隊(duì)員＂拉著前面的＂隊(duì)員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得成功。

③大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前＂劃行＂，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得成功。

活動目的：增加幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受＂劃龍舟＂的樂趣。

組織建議：①提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)章和分組名單。

②提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，由于嬉戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

③老師在嬉戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

④進(jìn)行嬉戲規(guī)章和玩法的演示，關(guān)心幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行競賽。

三、活動結(jié)束

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

幼兒園親子活動方案2

二、活動主題：

《大手牽小手、一家齊樂游》

三、活動時間：

5月30日上午：10：10―12：10

四、活動預(yù)備：

各種好玩的嬉戲材料、音樂、音響、節(jié)目、禮品

五、活動主要流程：

（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊(duì)站在室外操場（各班級老師負(fù)責(zé)）

（二）播放開場互動音樂――《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受六一歡快的氣氛。

（三）熱身活動――《幼兒早操展現(xiàn)》。

參加人：

全體老師及幼兒。

活動形式：

由全體老師帶領(lǐng)各班幼兒一起完成。

活動時間：

20分鐘

（四）主持人致歡迎詞

大家好！

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的兒童節(jié)，今日，我們懷著陽光一樣的心情團(tuán)聚一堂，進(jìn)行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體老師向在座的各位表示熱鬧的歡迎和真誠的謝意，同時也祝福全部的孩子能夠健康歡樂，健壯成長。

留意事項(xiàng)：

1、在嬉戲過程中請家長負(fù)責(zé)幼兒的平安。

2、活動中，請遵守嬉戲規(guī)章，自覺排隊(duì)，聽從裁判老師支配。

3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導(dǎo)幼兒文明參加，不任憑扔垃圾，不隨地吐痰，留意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參加活動中和同伴友好相處。

（五）游園活動開頭

六、游園活動舞蹈內(nèi)容

（一）幼兒舞蹈展現(xiàn)

1、大班舞蹈《數(shù)鴨子》領(lǐng)舞：劉海寧

2、中班舞蹈《小星星》領(lǐng)舞：孫瑋

3、小班舞蹈《下雨啦》領(lǐng)舞：朱琳

七、游園活動嬉戲內(nèi)容

活動一：踩氣球（家庭成員一大一小）

嬉戲目的：檢查孩子的視力和靈敏度

材料預(yù)備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小伴侶獲得嘉獎。

活動二：穿衣服

活動對象：小班孩子

活動材料：衣服若干

活動規(guī)章：

1每輪競賽有十個家庭分為兩組參與競賽，每個家庭由兩名成員組成。

2家長和幼兒在指定區(qū)域，口令開頭，幼兒在家長的指導(dǎo)下開頭穿衣服。

3最終在最短的時間內(nèi)穿上衣服的家庭為勝。

活動三：運(yùn)球走（每個家庭一大一小）

活動對象：中班、大班孩子

活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培育幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時器嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。

嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)送回起點(diǎn)。先到達(dá)者為勝。

嬉戲規(guī)章：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進(jìn)行，每組取前三名。

八、活動總結(jié)：

負(fù)責(zé)人：劉海寧

九、活動地點(diǎn)：

幼兒園教室門前彩磚區(qū)域。

十、人員分工：

主持：劉海寧

放音、道具管理：王志琦

紀(jì)念品、獎品發(fā)放：侯芳芳

車輛擺放：王志琦

裁判：劉海寧、王志琦

幼兒秩序、人數(shù)清查：朱琳

幼兒園親子活動方案3

為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子嬉戲中體驗(yàn)與父母一齊嬉戲的歡樂。我園將在年末進(jìn)行“迎新年親子嬉戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下：

一、活動目的：

愿意與父母一齊嬉戲，敢于與他人一齊競賽，體驗(yàn)勝利的感受。在嬉戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和諧，感受迎接新年的歡樂。

二、活動時間：

20xx年12月31日下午。

三、活動地點(diǎn)：

幼兒園戶外場地

四、活動資料：

活動一：揪尾巴

預(yù)備：尾巴8條。

玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，相互揪對方的尾巴，同時保證自我的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

活動二：過小河

預(yù)備：紙板24塊。

玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。

活動三：運(yùn)西瓜

預(yù)備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。

玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路回到，水嘴快回來的那組獲勝。

活動四：大西瓜、小西瓜

玩法：家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最終未被淘汰者獲勝。

活動五：我的寶寶在哪里

預(yù)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自我的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母透過觸摸找到自我的寶寶。

幼兒園親子活動方案4

一、設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動。“感恩母親節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。

二、前期活動

1、談話活動：我的好媽媽

2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

4、美術(shù)活動：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”

三、活動目標(biāo)

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂;

2、體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩;

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

四、活動預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲;

2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂;

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預(yù)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容;

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

5、布置活動環(huán)境。

五、活動過程

(一)導(dǎo)入活動——?dú)g迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

老師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼兒：由于媽媽要過節(jié)了!

老師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動。

(二)觀賞圖片——世上只有媽媽好

1、老師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小伴侶，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界。”小伴侶，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽。”

2、老師：這是誰?幼兒：啄木鳥。老師：啄木鳥在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。

老師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一每天地長大了。來，請小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3、老師：這位體積浩大的動物是什么呀?幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。

老師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小伴侶變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。

老師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?

幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。

老師：對，是始終彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽。”由于就是這雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、老師：小伴侶快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。

老師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼兒：用翅膀愛護(hù)著它們。

老師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伴侶遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)

老師：小伴侶看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“感謝你，媽媽。”

5、老師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伴侶想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼兒：沒有。

老師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢專舐暤卣f：“媽媽，感謝你。”

(三)家長講話——媽媽真辛苦

老師：小伴侶們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

松松小伴侶的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伴侶的媽媽(老師)：出示輔導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)懷。

(四)家庭活動展現(xiàn)——做關(guān)懷媽媽的好孩子

老師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關(guān)心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

(五)表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

4、歌曲《魯冰花》音樂響起。老師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在悅耳的樂曲和親吻媽媽的歡快氣氛中結(jié)束。

幼兒園親子活動方案5

一、活動時間

xx年xx月xx日。

二、活動目的

1、通過xx親子xx活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受xx節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

三、活動過程

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動。

3、新年心愿包活動。

預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運(yùn)動會。

預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂。

過程：

xx活動親子嬉戲。

a、放鞭炮。

預(yù)備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b、疊疊樂（每組6個家庭，嬉戲進(jìn)行2次）（藍(lán)色12個）（每班4個）。

玩法：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

c、運(yùn)彩球。

預(yù)備：彩色的球、圈。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

d、搶氣球嬉戲。

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。

e、開火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）

f、剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

g、踩氣球：

預(yù)備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要愛護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“xx氣球”升空。燃放新年禮花，xx年xx活動結(jié)束。

五、xx活動留意事項(xiàng)

1、參與xx活動時不擁擠、要排隊(duì)。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小伴侶。

幼兒園親子活動方案6

活動一——小雞出殼

目的：

培育孩子動作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

材料：

大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：

讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

活動二——剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：

人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開頭剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、嬉戲可以分組進(jìn)行。

活動三——大腳小腳

目標(biāo)：

訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、嬉戲分組進(jìn)行。

4、老師準(zhǔn)時嘉獎獲勝幼兒。

活動四——送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：

練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

2、活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤冀K到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：

一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

活動五——送水果

目標(biāo)：

體驗(yàn)與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

2、嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：

在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

幼兒園親子活動方案7

設(shè)計(jì)思路：

親子活動是我園訓(xùn)練教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動，進(jìn)行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和熟悉。

本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個月了，利用春日萬物復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生氣和大自然的美妙，也讓家長在嬉戲中觀看到孩子的成長、進(jìn)步，看到集體訓(xùn)練給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長之間的溝通，向家長宣揚(yáng)新的訓(xùn)練觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的.訓(xùn)練教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。

活動目標(biāo)：

1.讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。初步建立孩子的環(huán)境愛護(hù)意識。

3.通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。

活動流程：

本周一（20xx.3.18）：

1.發(fā)放春游告家長書，請家長提前支配好工作，周六準(zhǔn)時參加孩子的春游活動。

2.給孩子們發(fā)不同的預(yù)備資料：春天的歌曲。

下周一（20xx.3.25）：

1.開簡短家長會，商議?春游的相關(guān)預(yù)備事宜，如：相機(jī)。

2.平安工作：提示家長留意小河和路旁的草地，留意平安。

3.環(huán)境愛護(hù)：提示家長和孩子愛惜花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(20xx.3.30)

地點(diǎn)：農(nóng)耕年華

活動一、鬧春

親子嬉戲

(一)對唱

目標(biāo)：感受與父母對唱的好玩，感受春天的美妙。

玩法：孩子們坐成兩排，家長對著孩子們坐成兩排，一起參與春天的歌曲對唱，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對唱（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對唱）實(shí)行的搶答方式，哪對親子對的多哪對成功。

(二)貼心親子

目標(biāo)：鼓舞孩子擅長動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長和孩子一起把報(bào)紙對折一次，那個家庭在報(bào)紙上停留的時間最長為成功。

活動二、惜春

家長、孩子自由結(jié)伴活動

1.欣賞并愛惜花草樹木

2.放飛自帶的風(fēng)箏等

3.攝像：各對親子去查找一對最絢爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子嬉戲場景拍攝下來，參與班級的攝像展覽。

幼兒園親子活動方案8

一、活動目的

許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活!

二、活動時間：11月_日

三、活動地點(diǎn)：幼兒園

四、詳細(xì)支配

老師篇：

1.進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣揚(yáng)發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

幼兒篇：

1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

家長篇：

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

五、嬉戲：

1、找父母

嬉戲規(guī)章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。

溝通：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?查找什么特征?

2、爸爸媽媽猜猜看

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

3、看誰接得多

嬉戲規(guī)章：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

幼兒園親子活動方案9

一、活動意義

《幼兒園訓(xùn)練綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們盼望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達(dá)對媽媽的慶賀。

二、活動主題：

我愛媽媽

三、活動目標(biāo)：

1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

2、通過和媽媽的一起嬉戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

3、體驗(yàn)活動帶來的歡樂。

四、活動預(yù)備：

1．通知媽媽或者女性家長來園參與親子活動。

2．預(yù)備嬉戲需要的材料。

3．布置活動場地。

五、詳細(xì)活動方案：

（一）場地支配：

1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動。

2、中班及大班以班級組為單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預(yù)案，如天氣好，在操場開展活動。）

（二）活動流程：

1、主持老師向媽媽們致歡迎詞。

2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

3、親子嬉戲。

4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

5、活動結(jié)束。

幼兒園親子活動方案10

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，讓大家體驗(yàn)歡樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

二、活動預(yù)備：

1、發(fā)布活動方案給全部家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

2、接受報(bào)名，盡量全部小伴侶都能參與;(周三放學(xué)時接受現(xiàn)場登記)

3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤預(yù)備工作;

三、活動支配：

1、活動時間：20xx-3-28日上午(周六)

2、活動地點(diǎn)：XX新城公園(后面附路線圖)

3、集中時間與地點(diǎn)：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動策劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

幫助人員：XX班家委

6、參加人員：XX班小伴侶及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))

四、物品預(yù)備：

1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動的衣服，預(yù)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會適當(dāng)預(yù)備，家里有的可以自己預(yù)備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動內(nèi)容：

1、平安訓(xùn)練：

多次對孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，有不舒適準(zhǔn)時報(bào)告老師和家長;

2、查找，觀看春天的景色：

到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動。

3、親子嬉戲：

(1)破冰嬉戲(讓大家快速熟識起來的嬉戲)：將全部人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，嬉戲連續(xù)進(jìn)行;

(2)找孩子：家長和孩子隔離肯定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者成功;

(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘

(4)彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

(1)、請家長擔(dān)當(dāng)專業(yè)攝影師，熱鬧歡迎有愛好愛好的家長報(bào)名;

(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕獲精彩嬉戲瞬間，留下珍貴回憶;

(4)、親子嬉戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;

(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參加的小伴侶。

5、集體休息、品嘗共享食物，共享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動屬于非官方組織，自愿參加原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物平安;

2、盡量全部小伴侶都能參與，每一位小伴侶至少一名家長伴隨;

3、小紅旗要回收，便利下次活動使用;

4、歡迎各位家長對春游方案提出珍貴建議和意見。

幼兒園親子活動方案11

一、指導(dǎo)思想：

為了親密家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培育孩子們的審美力量、藝術(shù)素養(yǎng)、動手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量。我們大班組設(shè)計(jì)了水果拼盤秀——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探究中發(fā)覺，在發(fā)覺中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作力量。通過與父母共同參加活動，增進(jìn)與雙親之間的感情，營造和諧的家園訓(xùn)練環(huán)境。

二、活動目標(biāo)

1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受勝利的閱歷；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。

2、培育幼兒的審美力量、動手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量，并在與家長的協(xié)作中培育合作精神、合作技巧。

3、了解各類水果的養(yǎng)分價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。

3、

三、活動預(yù)備

1、家長需自帶競賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。

2、布置競賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置支配。

四、競賽規(guī)章

1、各參賽家庭在賽場現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、養(yǎng)分、衛(wèi)生。

2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否潔凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮亮。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

顏色：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否鋪張了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。

孩子參加：在活動中，家長要鼓舞孩子大膽想象，家長協(xié)作做出造型美麗，顏色搭配漂亮的拼盤來。

競賽設(shè)有：評比最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳顏色搭配獎、最佳美味獎等。

五、活動流程：

1、預(yù)備階段（時間：11月21日）：發(fā)出競賽通知，向家長和幼兒傳達(dá)競賽信息及預(yù)備事項(xiàng)，參賽家庭提前做好各項(xiàng)預(yù)備。

2、競賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標(biāo)簽。

3、評比階段（待定）：由本班全部參賽家庭進(jìn)行投票評比，評比結(jié)果當(dāng)場公示并頒發(fā)獎狀。

4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開頭輕松開心的相互品嘗水果。

6、因時間關(guān)系，競賽結(jié)束后，孩子由家長接回。

六、其他留意事項(xiàng)：

1、留意平安和衛(wèi)生，刀具肯定要當(dāng)心，臨時不用就請保藏好。

2、拼盤肯定要現(xiàn)場制作，并支配好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

3、活動結(jié)束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。

幼兒園親子活動方案12

活動概述：

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小伴侶一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充共享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美妙的回憶。同時，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

活動對象：

1歲半到8歲均可協(xié)父母參與

活動時間：

20xx年4月14日

活動流程及內(nèi)容：

1、報(bào)到：接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

2、家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線板，彩筆）1套

3、巧手風(fēng)箏diy：家長和小伴侶在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì)、繪畫獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。

4、休息：整理現(xiàn)場環(huán)境；上洗手間等；場地轉(zhuǎn)移。各家長及小伴侶手整理垃圾到垃圾桶

5、風(fēng)箏飛飛：以家庭為單位放飛風(fēng)箏

6、頒獎及活動結(jié)束：主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎項(xiàng)，宣布結(jié)束。在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)支配“設(shè)計(jì)獎”“協(xié)作獎”等獎項(xiàng)的評比。

7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來。

風(fēng)箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風(fēng)箏開頭成為傳遞信息的工具。從隋唐開頭，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開頭用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們寵愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明季節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。當(dāng)今，我國放風(fēng)箏活動，在對外文化溝通，加強(qiáng)與世界各國人民友情，進(jìn)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理：眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個必要的條件：

（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；

（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會掉下來。

揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的堵塞，空氣的流速減低，氣壓上升；上層的空氣流通舒服，流速增加，致使氣壓減低；揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的緣由。以上可知，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個要素：

（1）風(fēng)力；

（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小，可以由提線便利地

幼兒園親子活動方案13

一、活動主題

幸福生活與您成長

二、活動目的

本次活動做為與幼兒園合作的切入點(diǎn)，建立長期合作關(guān)系

三、幼兒簡介

幼兒園創(chuàng)辦于1963年，是一所由訓(xùn)練部門主辦的公立幼兒園，該幼兒園的家長大部分由公務(wù)員、老師、企業(yè)主，該類客戶都是我們行需要爭取的目標(biāo)客戶。

四、活動對象

全體幼兒園小伴侶、家長和老師

五、銀行行參與人員

張三、李四、王五

六、活動詳細(xì)流程

（一）動身時間

月日早上9：00于廣場集中，9：10準(zhǔn)時動身。

（二）活動流程

1、親子熱身運(yùn)動：＜嘻哈甜心＞、＜呦呦小英雄＞。

2、親子競賽：

（1）袋鼠蹦蹦跳跳：孩子用腿夾球從起點(diǎn)動身跳到家特長，把球交

給家長，家長用腿夾球跳到終點(diǎn)。

（2）大腳踩小腳：孩子雙腳踩在家長腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，快者為勝。

（3）摘水果：家長背著孩子，讓孩子取下高處的水果圖片，取下數(shù)量最多者為勝。

3、分組燒烤。

幼兒園親子活動方案14

活動時間：

春季（參考時間：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。

活動地點(diǎn)：

幼兒園戶外場地。

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，培育良好的運(yùn)動習(xí)慣。

2.熬煉身體，增加體質(zhì)，培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕挫折的精神。

3.引導(dǎo)幼兒感受與父母、同伴共同運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)親子感情。

活動預(yù)備：

活動前期預(yù)備：

1.召開活動前預(yù)備會議，確定項(xiàng)目安排、場地準(zhǔn)時間。

2.確定活動內(nèi)容。

3.規(guī)劃活動場地，預(yù)備相關(guān)器械。

4.布置活動場地，檢查活動器械。

5.布置環(huán)境，調(diào)試音響和活動中的相關(guān)背景音樂。

6.向家長及幼兒提出著裝要求，如穿便于活動的運(yùn)動服和運(yùn)動鞋等。

活動當(dāng)天預(yù)備：

1.檢查前期預(yù)備工作的完成狀況，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時解決。

2.預(yù)備獎狀及小獎品等。

3.應(yīng)急預(yù)案：保健醫(yī)生在活動場地巡察。

活動流程：

1.主持人宣布活動開頭。

2.各班幼兒及家長入場。

3.園長、老師或家長代表講話。

4.升旗手、護(hù)旗手護(hù)送國旗入場，升旗手升國旗，全體幼兒面對國旗行注目禮。

5.開展親子體育嬉戲活動。

活動結(jié)束：

1.以家庭為單位，頒發(fā)小獎品，幼兒人人有份，嘉獎他們樂觀參加運(yùn)動會。

2.頒發(fā)集體獎狀：團(tuán)隊(duì)獎、表現(xiàn)獎、文明獎等。

3.主持人進(jìn)行總結(jié)，各班幼兒和家長按挨次離場。

幼兒園親子活動方案15

一、活動預(yù)備：

1、各班老師帶給親子活動的想法，設(shè)計(jì)親子活動的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參加此項(xiàng)活動，并說明此項(xiàng)活動對于幼兒進(jìn)展的重大好處，尋求協(xié)作，共同為幼兒的進(jìn)展努力。

3、做好開展活動的預(yù)備工作，策劃相關(guān)的流程、支配。

4、幼兒園誠邀市訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動。

二、活動地點(diǎn)：

1、親子嬉戲活動地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園透過本次親子嬉戲?qū)Ｐ囊龑?dǎo)家長與幼兒親熱接觸，構(gòu)成相互關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面進(jìn)展制造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

四、活動類型及規(guī)章;

1、小班組嬉戲：

嬉戲1：《戴帽子》

嬉戲材料：大帽子若干

嬉戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一齊回到。

嬉戲規(guī)章：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上連續(xù)回到。