貴州省銅仁市2015年中考化學試卷(word剖析版)貴州省銅仁市2015年中考化學試卷(word剖析版)貴州省銅仁市2015年中考化學試卷(word剖析版)貴州省銅仁市2015年中考化學試卷(word剖析版)貴州省銅仁市2015年中考化學試卷一、選擇題（每題2分）1．（2分）（2015?銅仁市）以下詩句中，只波及物理變化的是（）A．千里冰封，萬里雪飄B．鞭炮聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干考化學變化和物理變化的鑒識．點：專物質的變化與性質．題：分化學變化是指有新物質生成的變化，物理變析：化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的實質差異可否有新物質生成；據此剖析判斷．解解：A、千里冰封，萬里雪飄過程中可是狀答：態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、鞭炮爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑過程中有新物質氧化鈣等生成，屬于化學變化．D、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．應選A．點本題難度不大，解答時要剖析變化過程中是評：否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．（2分）（2015?銅仁市）以下物質屬于化合物的是（

）A．河水

B．大理石

C．氮氣

D．二氧化硫考單質和化合物的鑒識．點：專物質的分類．題：分物質分為混淆物和純凈物，混淆物是由兩種析：或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．解解：A、河水中有可溶性雜質和不溶性雜質答：等，屬于混淆物，應選項錯誤；B、大理石是碳酸鈣和雜質的混淆物，應選項錯誤；C、氮氣屬于純凈物中的單質，應選項錯誤；D、二氧化硫屬于純凈物中的化合物，也屬于化合物中的氧化物，應選項正確；應選D點本考點察看了物質的分類，要加強記憶混淆評：物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本見解，并能夠劃分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．3．（2分）（2015?銅仁市）以下說法正確的選項是（）A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物B．二氧化錳能夠作為所有化學反響的催化劑C．物質發生化學反響的同時陪伴著能量的變化D．空氣中的氮氣、氧氣經混淆，它們的化學性質都已改變考從組成上鑒識氧化物；催化劑的特點與催化點：作用；純凈物和混淆物的見解；物質發生化學變化時的能量變化．專化學反響的基本種類和能量變化；物質的分題：類；空氣與水．分物質分為混淆物和純凈物，混淆物是由兩種析：或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．二氧化錳能夠作為所有化學反響的催化劑是錯誤的，由于有的化學反響不需要催化劑；物質發生化學反響的同時陪伴著能量的變化是正確的，化學能經常轉變成熱能、光能和電能；空氣中的氮氣、氧氣經混淆，它們的化學性質都不變，已改變是錯誤的．解解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合答：物中，其中一種元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是錯誤的，如高錳酸鉀不屬于氧化物，應選項錯誤；B、二氧化錳能夠作為所有化學反響的催化劑是錯誤的，由于有的化學反響不需要催化劑，應選項錯誤；C、物質發生化學反響的同時陪伴著能量的變化是正確的，化學能經常轉變成熱能、光能和電能，應選項正確；D、空氣中的氮氣、氧氣經混淆，它們的化學性質都不變，已改變是錯誤的，應選項錯誤；應選C點本考點察看了物質的分類、催化作用和化學評：變化中的能量變化等，要加強記憶有關的知識點，并能夠劃分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．4．（2分）（2015?銅仁市）“駕車不喝酒，喝酒不駕車”，“酒精檢測儀”可檢測司機酒后駕車，當紅色的CrO3試劑碰到酒精時就會生成綠色的Cr2（SO4）3，請判斷Cr2（SO4）3中Cr的化合價是（）A．+2B．+3C．+4D．+5考有關元素化合價的計算．點：專化學式的計算．題：分依照在化合物中正負化合價代數和為零進析：行剖析解答本題．解解：依照在化合物中正負化合價代數和為答：零，設硫酸鉻中Cr元素的化合價為x，硫酸根顯﹣2，可得：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3．應選B．點本題難度不大，察看學生利用化合價的原則評：計算指定元素的化合價的能力．5．（2分）（2015?銅仁市）小明同學患有夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，惹起夜盲癥主若是人體內缺乏（）A．鐵元素B．鈣元素C．維生素D．維生素AC考微量元素、維生素與健康的關系及攝取方點：法．專化學與生活．題：分依照化學與人體健康的知識進行剖析解答，析：缺乏維生素A易惹起夜盲癥，據此解答．解解：缺乏鐵元素易惹起貧血，錯誤；答：B、缺乏鈣元素，老年人易惹起骨質松懈，少兒易惹起佝僂病，錯誤；C、缺乏維生素A易惹起夜盲癥，正確；D、缺乏維生素C易惹起壞血病，錯誤；應選C．點本題察看的是化學與人體健康的知識，達成評：本題，能夠依照已有的知識進行．6．（2分）（2015?銅仁市）生活與化學息息有關，以下表達錯誤的選項是（）A．棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維B．蠟燭焚燒后質量減小，說明質量不守恒C．保持干燥，刷漆等是防備自行車生銹的有效方法D．2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色印跡，是由于鉛筆芯含有石墨考有機高分子資料的分類及鑒識；金屬銹蝕的點：條件及其防備；碳單質的物理性質及用途；質量守恒定律及其應用．專化學用語和質量守恒定律；碳單質與含碳化題：合物的性質與用途；金屬與金屬資料；化學與生活．分A、依照物質的種類解答；析：B、依照質量守恒定律解答；C、依照鐵生銹的原因解答；D、依照鉛筆的成分解答．解解：A、棉花、羊毛、蠶絲等都是自然界中答：本來就有的資料，屬于天然纖維，正確；B、蠟燭焚燒后質量減小，是由于生成的二氧化碳和水逸散到了空氣中，質量仍舊守恒，錯誤；C、鐵在與水和氧氣并存時易生銹，保持干燥，刷漆等能使鐵與水或氧氣間隔，是防備自行車生銹的有效方法，正確；D、鉛筆芯含有石墨，石墨很軟，在紙上畫過會留下印跡，故2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色印跡，正確；應選B．點本題察看的是常有的物質的種類、質量守恒評：以及常有物質的性質，達成本題，能夠依照已有的知識進行．7．（2分）（2015?銅仁市）以下列圖示實驗操作中，不正確的選項是（

）A．

B．濃硫酸稀釋液體的傾倒C．D．檢查裝置的氣密性氧氣驗滿考濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；液體藥品的點：取用；檢查裝置的氣密性；氧氣的查驗和驗滿．專常有儀器及化學實驗基本操作．題：分A、依照濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器析：壁，慢慢倒，不斷攪）進行剖析判斷．B、依照向試管中傾倒液體藥品的方法進行剖析判斷．C、依照檢查裝置氣密性的方法進行剖析判斷．D、依照氧氣的驗滿方法進行剖析判斷．解解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地答：沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量實時地擴散；必然不能夠把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要瞄準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端淹沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．D、查驗氧氣可否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能夠伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．應選：D．點本題難度不大，熟悉各樣儀器的用途及使用評：注意事項、常有化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的重點．8．（2分）（2015?銅仁市）以下反響不能夠一步實現的是（A．Zn→Zn

）B．Fe2O3→FeC．BaCl2→

D．CH4→HSO4

Cl3

Ba

2O（OH

）2考物質的相互轉變和制備；金屬的化學性質；點：鹽的化學性質；甲烷、乙醇等常有有機物的性質和用途．專物質的制備．題：分依照物質的性質，剖析該物質轉變成另一指析：定物質的反響，選出不是由一步反響實現的一組解解：A、Zn→ZnSO4，Zn與稀硫酸反響即得答：ZnSO4，能由一步反響實現；B、Fe2O3→FeCl3，Fe2O3與HCl發生復分解反響，可生成FeCl3；能由一步反響實現；C、BaCl2→Ba（OH）2，無法直接轉變；不能夠由一步反響實現；D、CH4→H2O，CH4焚燒，可生成二氧化碳和水；能由一步反響實現．應選C．點嫻熟掌握物質的性質，是解決此類問題的關評：鍵，正確運用物質分類及反響規律則是解決此類問題的有效方法．9．（2分）（2015?銅仁市）察看與實驗是學習化學的重要手段和方法，以下實驗對應的描繪不合理的是（）實驗內容操作或現象講解或結論A鐵絲在充滿氧氣的火星四射，并黑色固體集氣瓶中焚燒有黑色固體生是Fe2O3成B將氧化銅與碳粉混有紅色物質生說明碳有合高溫加熱成復原性C用燒杯取井水攪拌，水面有該井水是50mL，加入少量肥浮渣硬水皂水D6000L氧氣在加壓的可裝入容積為分子間有情況下40L的鋼瓶中間隔A．AB．BC．CD．D考氧氣的化學性質；硬水與軟水；分子的定義點：與分子的特點；碳的化學性質．專實驗現象的察看和記錄．題：分A、依照鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中焚燒的析：現象解答；B、依照碳有復原性，能夠將氧化銅中的銅復原出來解答；C、依照劃分硬水和軟水的方法解答；D、依照分子的性質解答．解解：答：A、鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中焚燒，火星四射，并有黑色固體生成，黑色固體是四氧化三鐵，不是三氧化二鐵，故錯；B、碳有復原性，能夠將氧化銅中的銅復原出來，故對；C、平常用肥皂水劃分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，用燒杯取井水50mL，加入少量肥皂水，攪拌，水面有浮渣，該井水是硬水，故對；D、6000L氧氣在加壓的情況下，可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔，故對．答案：A點本題難度不大，掌握常有物質焚燒的現象、評：劃分硬水和軟水的方法、碳的性質是正確解答本題的重點．二、填空題（共4小題）10．（4分）（2015?銅仁市）糖類在供應人類的營養和豐富人們的物質生活中有重視要的作用，古往今來在食品加工業中占有重要地位，我們的祖先品嘗到甜美的麥芽糖也很早，已知麥芽糖的化學式為C12H22O11，請回答以下問題：1）該物質由3種元素組成；2）1個麥芽糖分子中含有45個原子，該物質的相對分子質量為342；（3）該物質中氫元素與氧元素的質量比是1：．考化學式的書寫及意義；相對分子質量的見解點：及其計算；元素質量比的計算．專化學用語和質量守恒定律．題：分（1）由化學式的意義來剖析；析：（2）依照麥芽糖的分子構造以及相對分子質量的計算方法來剖析；3）解解：（1）麥芽糖的化學式為C12H22O11，可見答：它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：3；（2）麥芽糖的化學式為C12H22O11，可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子，共45個；麥芽糖的相對分子質量為為12×12+1×22+16×11=342；故填：45；342；3）麥芽糖中氫、氧元素的質量比=1×22）：（16×11）=1：8．故填：1：8．點本題難度不大，察看同學們聯合新信息、靈評：活運用化學式的有關計算進行剖析問題、解決問題的能力．11．（5分）（2015?銅仁市）（1）鋁是地殼中含量最多的金屬元素，在元素周期表中鋁元素的信息以以下列圖：①鋁的原子構造表示圖為；②鋁離子的核外電子數為10；③工業上用電解熔融的方法冶煉鋁，化學方程式為：2Al2O34Al+3O2↑，該反響屬于基本反響種類中的分解反響．2）要除掉以下混淆物中的雜質（括號內為雜質），寫出除掉雜質的化學方程式：Ag（Cu）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Cu；②CO2（CO）CO+CuOCu+CO2．考元素周期表的特點及其應用；常有氣體的檢點：驗與除雜方法；金屬的化學性質；原子構造表示圖與離子構造表示圖；反響種類的判斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專化學用語和質量守恒定律；化學反響的基本題：種類和能量變化．分（1）依照原子構造表示圖的畫法以及離子析：的形成、反響種類的判斷依照來剖析；2）依照原物質和雜質的性質選擇適合的除雜劑和分別方法，所謂除雜（提純），是指除掉雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題最少要知足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反響，不能夠與原物質反響；②反應后不能夠引入新的雜質．解解：（1）①鋁是13號元素，則其原子構造答：表示圖為；②鋁原子最外層有3個電子，在化學反響中易失去最外層的3個電子，節余10個電子；③該反響符合“一變多”的特點，屬于分解反響；故填：分解反響；故填：；10；（2）①可將混淆物加入到硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反響生成銀和硝酸銅，故填：Cu+2AgNO

3=Cu（NO3）2+Cu；②除掉二氧化碳中混有的一氧化碳，可將混CO+CuOCu+CO2．點物質的分別與除雜是中考的重點，也是難評：點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反響，反響后不能夠引入新的雜質）是正確解題的重點．12．（3分）（2015?銅仁市）依照下表中的數據，回答以下問題：溫度/℃20406080100溶解度/gKCl34.040.045.651.156.7KNO331.663.91101692461）20℃時KCl的溶解度是34.0g；2）20℃時將20gKCl與50g水混淆，充分溶解后，所得溶液為飽和（填“飽和”或“不飽和”）；（3）上表兩種物質中，KNO3的溶解度受溫度的影響大．考固體溶解度的影響因素；固體溶解度的概點：念．專溶液、濁液與溶解度．題：分（1）運用溶解性表中的數據讀出20℃時析：KCl的溶解度；2）依照20℃時KCl的溶解度的見解剖析溶液的狀態；3）依照表格得出結論．解解：（1）從溶解性表中的數據可知20℃時，答：KCl的溶解度是34.0g，故填：34.0g；（2）20℃時，KCl的溶解度是34.0g，表示100g水中溶解34g氯化鉀達到飽和，因此將20gKCl固體加入50g水中只能溶解17g氯化鉀，形成溶液為飽和溶液；故填：飽和；（3）由表格能夠看出隨著溫度的高升，硝酸鉀的溶解度變化較大，故填：KNO3．點本題察看了有關溶解度的問題，解答這類題評：目重點是嫻熟和靈便應用固體物質溶解度的見解，爾后詳細問題詳細剖析．13．（5分）（2015?銅仁市）請從C，H，O，Na四種元素中選擇適合的元素，用化學式回答：1）最簡單的有機物CH4；2）用于人工降雨的干冰CO2；33（4）可作溶劑的是H2O或C2H5OH；5）散布在離地面10﹣50km的高空，能吸取紫外線的單質是O3．考化學式的書寫及意義．點：專化學用語和質量守恒定律．題：分第一依照題意確定物質的化學名稱，爾后根析：據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．解解：（1）甲烷是構造最簡單的有機物，故填：答：CH4；（2）干冰是固態二氧化碳的俗稱，故填：CO2；（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故填：NaHCO3；（4）水、酒精可做溶劑，故填：H2O或C2H5OH；5）臭氧能吸取紫外線，故填：O3．點本題難度不大，嫻熟掌握常有物質的性質、評：用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的重點所在．三、簡答題（共2小題，每題3分）14．（3分）（2015?銅仁市）化學與生活、生產親密有關，請用所學知識回答以下問題：1）如圖是商場銷售的一種食鹽標簽的部分文字說明，請按要求回答：①從成分上看，食鹽中除含有NaCl外還有KIO3，KIO3的作用是補充人體所需的碘元素，防備甲狀腺腫大；②家庭生活中，食鹽除了能夠調味，還可用于腌制蔬菜、魚、肉等．2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入很多的蔬菜，其目的是間隔氧氣或降低溫度．考微量元素、維生素與健康的關系及攝取方點：法；氯化鈉與粗鹽提純；滅火的原理和方法．專化學與生活．題：分依照已有的物質的性質以及對人體健康的析：作用和滅火的原理進行剖析解答．解解：（1）①食鹽含有的KIO3含有碘元素，答：碘元素是合成甲狀腺素的主要組成元素，能夠補充人體所需的碘元素，防備甲狀腺腫大，故填：補充人體所需的碘元素，防備甲狀腺腫大；②家庭生活中，食鹽除了能夠調味，還可用于腌制蔬菜、魚、肉等，用于防腐，故填：腌制蔬菜、魚、肉等．（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的目的是間隔氧氣，放入很多的蔬菜能降低溫度，故填：間隔氧氣或降低溫度．點本題察看的是化學與生活的知識，達成此評：題，能夠依照已有的物質的用途進行．15．（3分）（2015?銅仁市）人類只有一個地球，我們只有一個家園，保護環境，人人有責．1）“低碳”生活從我做起，所謂“低碳”指什么？2）燃放煙花鞭炮時，除了會帶來噪音污染外，還會帶來空氣污染、粉塵污染等環境問題．3）為了我們的青山綠水，請你用學過的知識回答和解決問題，我市錳礦資源豐富，某電解金屬錳廠排放的廢水中含有硫酸等物質，從經濟和可行方面考慮，你認為最好選擇什么物質辦理該廢水中的硫酸？考二氧化碳對環境的影響；空氣的污染及其危點：害；酸、堿性廢水的辦理．專化學與環境保護．題：分（1）所謂“低碳“，就是指較低的二氧化析：碳排放；2）燃放煙花鞭炮時，會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染；（3）依照酸堿中和反響剖析．解解：（1）現在全世界都在提議“低碳”生活，答：所謂“低碳“，就是指較低的二氧化碳排放；2）燃放煙花鞭炮時，會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染；3）酸和堿能夠反響中和反響，廢水中的硫酸可用較為低價的生石灰除掉．故答案為：（1）較低的二氧化碳排放；2）空氣污染、粉塵污染；3）生石灰．點本題察看“低碳”含義、空氣的污染、中和評：反響，難度不大．四、實驗與研究題（共2小題，滿分13分）16．（6分）（2015?銅仁市）化學是一門以實驗為基礎的科學，某校化學興趣小組用如圖裝置達成實驗，請依照要求回答：（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶，若要完成“粗鹽提純”實驗，某同學選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱玻璃棒；（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發生裝置是B或

（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式

2H2O2

2H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；；3）實驗室收集二氧化碳氣體，應采用C裝置，寫出實驗室查驗二氧化碳氣體的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．考常用氣體的發生裝置和收集裝置與采用方點：法；實驗室制取氧氣的反響原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的查驗和驗滿；氯化鈉與粗鹽提純；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專常有氣體的實驗室制法、查驗、干燥與凈化．題：分（1）由儀器的圖形和用途去剖析；由F裝析：置是過濾裝置，過濾時為防備液體濺出，要用玻璃棒進行引流去剖析；2）由實驗室若要制取氧氣，可選擇發生裝置B，由于反響不需加熱，故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取；若發生裝置選擇A，由于裝置和特點是加熱固系統取氣體，試管口沒放棉花團，則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混淆物去剖析；（3）由二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，因此二氧化碳只能用向上排空氣法收集；平常用石灰水來查驗二氧化碳去剖析．解解：（1）由儀器的圖形和用途能夠看出儀器答：a為錐形瓶；F裝置是過濾裝置，過濾時為防備液體濺出，要用玻璃棒進行引流；故答案為：錐形瓶玻璃棒；2）實驗室若要制取氧氣，可選擇發生裝置B，由于反響不需加熱，故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取，過氧化氫溶液和二氧化錳反響生成水和氧氣，故化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若發生裝置選擇A，由于裝置和特點是加熱固系統取氣體，試管口沒放棉花團，則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混淆物，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混淆物，生成氯化鉀和氧氣，其化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；故答案為：B2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；3）由于二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，因此二氧化碳只能用向上排空氣法收集即C裝置；平常用石灰水來查驗二氧化碳，二氧化碳和石灰水反響生成不溶于水的碳酸鈣和水，其化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；故答案為：CCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．點實驗室制取氣體時，發生裝置的選擇取決于評：反響物的狀態和反響條件；收集裝置的選擇取決于水溶性平易體的密度；察看了實驗室制取氧氣的反響原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點．17．（7分）（2015?銅仁市）酸、堿、鹽在生活、生產中應用寬泛，使用時必定十分小心，氫氧化鈉擁有強烈的腐化性，實驗時最好戴防備眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質如圖，請你依照要求達成以下問題：1）小麗同學發現，從前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依照反響③說明NaOH必定密封保留，否則在空氣中要變質，若是該溶液變質，則發生反響的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；2）要查驗該氫氧化鈉溶液已變質，選擇以下試劑不能夠達到目的是BA．稀HClB．酚酞試液C．CaCl2D．CaOH）23）為了考證反響④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出OH﹣．（4）依照反響②，KOH能與以下物質反響的是CA．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3發生反響的化學方程式為：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓（5）硫酸銨（[NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復合肥的是硝酸鉀KNO3）．考堿的化學性質；常有堿的特點和用途；鹽的點：化學性質；常有化肥的種類和作用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專常有的堿堿的通性．題：分依照氫氧化鈉的性質解答；析：（1）依照氫氧化鈉能夠吸取空氣中的二氧化碳，并且能夠反響生成碳酸鈉和水解答；2）依照氫氧化鈉變質，氫氧化鈉溶液中就含有碳酸鈉，碳酸鈉顯堿性，只需能證明溶液中可否含有碳酸根離子就能判斷氫氧化鈉溶液可否變質；3）依照堿中都含有氫氧根離子解答；4）依照復分解反響發生的條件解答；5）依照復合肥是含有兩種或兩種以上營養元素的化肥解答．解解：氫氧化鈉擁有強烈的腐化性；答：（1）氫氧化鈉和二氧化碳發生反響生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；2）A、滴加鹽酸，有氣泡生成，說明溶液中含有碳酸鈉，因此鹽酸能考證氫氧化鈉溶液已變質，應選項不符合題意；B、氫氧化鈉變質，氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉也顯堿性，也能使酚酞試液變紅色，因此無色酚酞不能夠考證氫氧化鈉溶液已變質，應選項符合題意；C、滴加氯化鈣溶液，有白色積淀生成，說明溶液中含有碳酸鈉，因此氯化鈣溶液能驗證氫氧化鈉溶液已變質，應選項不符合題意；D、滴加氫氧化鈣溶液，有白色積淀生成，說明溶液中含有碳酸鈉，因此氫氧化鈣溶液能考證氫氧化鈉溶液已變質，應選項不符合題意．3）堿中都含有氫氧根離子，無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色