表演游戲活動教案：金雞冠的公雞教案

表演游戲活動金雞冠的公雞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程

等內容，通過反復地聽故事，能記住故事的名稱、角色，理解其內容，對故事有

個完整良好的印象，引起學習的興趣和愿望，在聽故事的過程中，能找出故事中

優美的語句，并能初步理解其詞義，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看

金雞冠的公雞教案吧。活動目標：

1、通過反復地聽故事，能記住故事的名稱、角色，理解其內容，對故

事有個完整良好的印象，引起學習的興趣和愿望。

2、在聽故事的過程中，能找出故事中優美的語句，并能初步理解其詞

義。

3、在一邊聽、一邊議論故事的過程中，知道公雞因為貪吃，又愛聽恭

維的話才上當受騙。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備：

《金雞冠的公雞》故事圖片、道具：公雞木偶。

活動過程：

一、開始部分：

交代任務，教師出示公雞木偶，激發幼兒學習的興趣。

教師：小朋友，你們看誰來啦？它不是一只普通的公雞，它是一只“金

雞冠”的公雞。

二、基本部分：

幼兒聽故事。

1、教師結合圖片講故事一遍后提問。

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里有誰？

2、教師再次講述故事，提醒幼兒注意各角色間的對話及個角色間的不

同語調。

（1）“請小朋友想象公雞被狐貍捉走幾次？”“狐貍每次是怎樣騙公

1

雞的？狐貍每次騙公雞說的話一樣嗎？”老師示范狐貍第一次騙公雞和第二次

騙公雞的語言，讓幼兒討論有什么不一樣？

（2）老師示范狐貍第三次騙公雞的語言，請小朋友討論和第一次、第

二次有什么不一樣？為什么？引導幼兒討論后啟發小結：狐貍很狡猾，為了把公

雞騙出來，所以三次說的話都不一樣。

（3）“公雞為什么會被狐貍捉走那么多次？公雞有什么缺點呢？”引

導幼兒討論后啟發小結：公雞有缺點，因為貪玩，愛聽好話，所以才受騙的。

3、這個故事很好聽，“里面有許多優美的句子，找出來好嗎？”

聽后組織幼兒討論。

1、“畫眉鳥、貓叮囑公雞什么？什么叫叮囑？”

2、“公雞為什么忍不住？什么叫忍不住？”

3、狐貍把公雞捉走，走過了什么地方？

（1）什么是黑幽幽的森林？

（2）什么是急騰騰的河流？

（3）什么是高聳聳的山頂？

（4）畫眉鳥和貓去救公雞時，在狐貍洞前唱了什么？

三、結束部分：

教師總結：今天我們聽了三遍故事，小朋友喜歡這個故事嗎？下次我們

一起來表演吧！編輯推薦表演游戲活動教案：《小熊請客》教案表演游

戲活動《小熊請客》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思

等內容，通過反復感受，使幼兒知道名稱，理解內容，對表演有一個完整良好的

印象，引起學習的興趣和愿望，掌握各角色的對話及動作，適合幼兒園老師們上

游戲活動課，快來看看《小熊請客》教案吧。活動目標：

1、通過反復感受，使幼兒知道名稱，理解內容，對表演有一個完整良

好的印象，引起學習的興趣和愿望。

2、掌握各角色的對話及動作。

3、知道各角色的出場順序，能集體分大組表演。

4、培養幼兒看表演的好習慣。

5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2

活動準備：

1、布置游戲場景，小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。

2、活動前讓幼兒了解故事內容、及排練好《小熊請客》的表演。

活動過程：

一、出示字卡“小熊請客”進行認讀，引起幼兒活動的興趣。

二、第一遍觀看表演，并提問。

1、提醒幼兒看時要做文明的觀眾。

2、剛才表演的叫什么？

3、小熊請了誰到它家做客？

三、第二遍觀看表演。

1、表演中講了一件什么事呢？

2、各種小動物都是怎么說的？（引導幼兒說說各只動物的對話）

四、第三次觀看表演，并學習角色間的對話及動作。

1、當小動物們來小熊家時，它是怎么說？怎么做的？

鼓勵幼兒用動作、語言表現各種動物。

2、當狐貍來時，小熊是怎么說？怎么做的？

請全體幼兒一起學習小熊的語言和動作。

五、幼兒分大組表演，教師指導。

1、提醒扮演小動物們的幼兒按照順序出場。

2、鼓勵能力弱的孩子大膽表現各角色。六、結束。

師：今天，我們觀看了表演《小熊請客》，也表演了一會兒，下次，我

們也來表演好嗎？

活動反思：

幼兒對這個故事的主要情節已比較熟悉，也比較喜歡，能比較安靜的觀

看幼兒表演，但幼兒對角色之間的語氣不夠生動，動作不夠大膽，協商能力還得

有所加強。表演游戲活動教案：小熊拔牙教案表演游戲活動小熊拔牙教案主

要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能共同為進行的表

演布置場景，以小組為單位制作道具，能大膽講述，用動作和語態表現動物的特

征，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看小熊拔牙教案吧。活動目標：

3

1、能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。

2、能大膽講述，用動作和語態表現動物的特征。

3、能大膽講評、提出自己的見解。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、各種動物頭飾。

2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。

3、醫生用的醫用工具。

4、錄音機、不同性質的磁帶等。

活動過程：

一、討論：

你最喜歡表演什么游戲？為什么？

二、提出表演要求

1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需

要改進。

2、以小組為單位，創設場景與制作道具。

（1）新增設了爸爸的公文包。

（2）桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。

（3）為了拔牙時更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真

了。

3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

三、幼兒表演。

一切準備就緒，開始表演。

1、熊爸爸和小熊對話。

2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。

3、小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。

4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。

四、講評。

4

1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。

2、幼兒提出要是有音樂就更好了。

3、動作還可以豐富些。

4、教師總結。

五、提出下次游戲的要求。

1、選擇合適的音樂。

2、對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。

活動反思：

活動中準備材料時，教師始終是幼兒的參謀和助手，當幼兒需要制作背

景時盡管教師發現這與自己原先的想法不符，但還是應該支持幼兒的想法。

我認為，在表演游戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這

也是一個很大的進步，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就

是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊涵著豐富的學習機會的活動。教師不能為追求表

演結果或節省時間而忽略這個頗具教育價值的環節。

幼兒的討論可以為下次活動作鋪墊，把活動引向深入的作用，教師應為

幼兒的討論營造一種民主平等的氣氛。表演游戲活動教案：秀出我自已教案

表演游戲活動秀出我自已教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動

反思等內容，通過表演活動，大膽、自信的展現自己的特長，感受在表演中帶來

的成功感、自信感，提高自己的藝術表現能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，

快來看看秀出我自已教案吧。活動目標：

1、通過表演活動，大膽、自信的展現自己的特長。

2、感受在表演中帶來的成功感、自信感，提高自己的藝術表現能力。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動準備：

自備表演節目；錄音機；磁帶或者U盤；搭建一個漂亮的小舞臺；布置

幼兒圍坐的位置。

活動過程：

5

一、組織談話，激發幼兒參與“秀出我自己”活動的興趣。

1、這個星期五我們班級要舉行一次“秀出我自己”的活動。什么叫秀

出我自己？

2、小結：小朋友要把自己最擅長的本領展現出來，表演給其他小朋友

看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。

二、介紹活動規則和要求。

1、要求每個小朋友自備音樂、漂亮的服裝和道具。

2、每個孩子表演的時間為三分鐘。

三、“秀出我自己”表演活動開始。

1、將桌子圍成一個大圓，表演的小朋友在中間，其他孩子當觀眾圍坐

在桌邊。

2、按照學號輪流進行表演，阿姨與配班老師幫忙。

3、用照相機記錄下孩子們精彩的一瞬間。

四、為孩子們的表演頒發獎品，一起慶祝快樂的時光。

活動反思：

本次活動得到了家長們的支持，大部分孩子準備了表演節目，比如王修

文穿上了帥氣的服裝進行走秀，還擺出各種造型；陳羅欣昱準備了好看的頭飾講

了非常好聽的故事，還配上了背景音樂呢！羅景赫帶